【新教材】统编版（2024）七年级上册语文期中复习：课内文言文阅读 专项练习题（含答案解析）

第第页答案解析部分【答案】1．B2．急；凭借3．①谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。②不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”4．营造一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛围；交代了故事的背景5．更赞同谢道韫。因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞给人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。6．思维敏捷、冰雪聪明；善于观察、有想象力；才华出众。一句“未若柳絮因风起”轻舞飞扬，潇洒飘逸，相当传神。将雪花比作柳絮，是从细节中注重了雪花轻而白的特点。【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；分析文言文的写作特色；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词【解析】【点评】（1）本道题考查文言文的语句停顿。对于文言文的语句停顿主要是根据以下几方面进行停顿：①文言句子语法结构；②句首的语气词；③句中起舒缓语气作用的“之”；④句首的连词或总结性的词语；⑤文句内在的逻辑意义。（2）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。解答本题的关键是要确定这个词在特定语境中的具体含义。考查范围往往锁定在一词多义、古今异义、通假字、词类活用方面。（3）本道题考查对浅易文言文的句子的理解和翻译。解答本题要遵循翻译的原则：字字落实，直译为主，意译为辅，直译和意译相结合。翻译的方法谨记“六字诀”：留、换、调、删、补、变。（4）本题考查的是对句中重点字词的赏析。赏析时可从修辞等方面，结合文意，句意加以赏析。​​​​​​​（5）本道题考查对文言文的内容理解和观点表述。技巧有以下：①认真审读题干，寻找相应区域。②理清作者思路，划分文章层次。③根据实情，准确表述。​​​​​​​（6）本道题考查人物形象和筛选整合信息的能力。概括人物的性格特征要结合相关情节，全面准确加以概括，然后还要结合文章内容具体分析。1．故答案为：B2．故答案为：3．故答案为：①谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。②不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”4．故答案为：营造一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛围；交代了故事的背景5．故答案为：更赞同谢道韫。因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞给人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。6．故答案为：思维敏捷、冰雪聪明；善于观察、有想象力；才华出众。一句“未若柳絮因风起”轻舞飞扬，潇洒飘逸，相当传神。将雪花比作柳絮，是从细节中注重了雪花轻而白的特点。【答案】7．B8．B9．C10．A11．①只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。②知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；词类活用；常用文言实词；倒装句式【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。⑵本题考查文言实词的词类活用。常见的有：名词作动词，名词做状语，动词作名词等。解答时依据句意以及在句中充当的句子成分进行分析即可。⑶本题考查学生对文言句式的辨析能力。解答此类问题，首先要了解几种常见的文言句式，然后结合句子进行分析。文言句式有：倒装句、判断句、省略句、被动句。⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。⑸本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。7．ACD.正确。B.有误，句意：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：为快乐。故答案为：B8．A.故：形容词活用作名词，学过的知识B.时：名词作状语，按时C.饭：名词活用作动词，吃D.传：动词活用作名词，老师传授的知识故答案为：B9．本题考查文言文句式辨别。“白雪纷纷何所似”的正常句式为：白雪纷纷所似何。这是一个宾语前置句，是倒装句的一种。A.正常句式为：(太丘)去后(友人)乃至。这是一个省略句。B.正常句式为：(太丘)非人哉。这是一个省略句。C.正常句式为：回贤也哉!这是一个倒装句。D.正常句式为：可以(之)为师矣。这是一个省略句。故答案为：C10．A.有误，“吾日三省吾身”意思是我每天多次反省自己。三：表示多次。BCD.正确。故答案为：A11．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：罔，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆，疑惑。②中重点词语有：好，喜爱，爱好。乐，...为快乐。故答案为：①只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。②知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。【答案】12．D13．D14．C15．几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查对文言文字词的理解。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。（2）本题考查文言文断句。首先要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的划分方法加以判读。常见的划分方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。（3）本题考查文章内容的理解。答题时需要通晓全文大意。（4）本题考查文言文句子翻译。解答本题，要根据上下文或语境分析句子大意，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流畅。注意对重点词语以及常见句式的翻译，以直译为主、意译为辅。12．ABC．正确；D．有误，"笃"在这里是"坚定"的意思。故答案为：D。13．这句的句意为：一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊。所以正确断句为：一箪食／一瓢饮／在陋巷／人不堪其忧／回也不改其乐。故答案为：D。14．ABD．正确；C．有误，根据原文内容理解，"富贵和'义'是矛盾的"的说法不符合原文。故答案为：C。15．句中重要词语有：三人，几个人；行，一起走路；必，一定；焉，兼词，于此；择，选择；其，他们；善者，好的方面；从，这里是学习的意思。整句意思为：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人，选取他们的优点学习，如果也有他们的缺点就加以改正。故答案为：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。【答案】16．A17．甲18．②④19．示例1：《咏雪》营造了一种和谐的、其乐融融的家庭气氛，和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。我的爸爸、妈妈在生活中有严格要求，也有温馨的关爱，这样的家庭环境让我自信、乐观。示例2：《陈太丘与友期行》中的元方聪明伶俐、明白事理。他反驳友人的话句句在理，让友人无言以对。由此可见，在家庭教育中，引导孩子讲诚信是很重要的，如果常常失信于人，会很难在社会上立足。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；咏雪（《世说新语》）；启发、思考、感悟等开放类型；文言文翻译；一词多义；称谓【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。（2）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（3）本题考查文学常识及理解文言文内容。做这样的题，首先必须反复阅读选文，理解选文内容，然后再根据题目要求用恰当的语言概括作答。（4）本题考查个性化阅读能力。回答时一定要联系文本，感点要明确，感受要真切，表述要精当。同时还要联系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明。【参考译文】【甲】在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在一起，与子侄辈谈论文章的义理。不久，雪下大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”太傅哥哥的儿子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。”太傅哥哥的女儿谢道韫说：“比不上柳絮随风飞舞的样子。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午友人还没有到，陈太丘不再等他而离开了，陈太丘离开后友人才到。元方当时七岁，在门外玩耍。友人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您都没有到，他已经离开了。”友人便生气地说：“不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车想去拉元方的手。元方头也不回地走进了家门。16．“下车引之”中的“引”意思是“拉，牵”。A.穿针引线：意思是使线的一头通过针眼，比喻从中联系、拉拢。引：拉，牵；B.引人入胜：十分吸引人，使人沉醉的优美的境界。引：吸引；C.旁征博引：指的是说话、写文章引用材料作为依据或例证。引：拿来做证据、凭据或理由；D.抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。引：招来；故选A。故答案为：A17．乙.相：指动作偏指一方。委：抛弃，舍弃。正确的翻译应是：丢下别人先离开了。丙.顾：回头看。正确的翻译应是：元方头也不回地走进家门。故选甲。故答案为：甲18．②陈太丘和友人相约出行，舍弃的是“友人”，而不是元方；④根据“客问元方”的提示，“家君”应改为“尊君”；故选②④。故答案为：②④19．根据材料内容，结合自己的生活实际，可以围绕在家庭生活中注意培养孩子诚实守信、遵守礼仪的习惯，营造宽松、民主、和谐的生活氛围来分析作答。例如：《咏雪》中的谢太傅为小辈们营造了一种温馨、儒雅、充满文学气息的家庭氛围，孩子们身处这样的氛围中，更有利于研究学问。同时谢太傅提出的问题能够很好的引导小辈们发挥联想和想象，培养他们善于思考的习惯。在日常生活中，我的父母也会给我创造良好的学习环境，主动关心我的学习状况，这对我的学习很有帮助，让我对学习也更加有自信了。又如：《陈太丘与友期行》中的元方懂礼识义，能言善辩，这与他的家庭教育分不开。因此在我们的家庭教育中，培养孩子如何做人真的很重要，尤其是要诚实守信，诚实守信应从小抓起。故答案为：示例1：《咏雪》营造了一种和谐的、其乐融融的家庭气氛，和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。我的爸爸、妈妈在生活中有严格要求，也有温馨的关爱，这样的家庭环境让我自信、乐观。示例2：《陈太丘与友期行》中的元方聪明伶俐、明白事理。他反驳友人的话句句在理，让友人无言以对。由此可见，在家庭教育中，引导孩子讲诚信是很重要的，如果常常失信于人，会很难在社会上立足。【答案】20．B21．B【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言实词【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。20．ACD.正确。B.有误，日：每天。故答案为：B.21．ACD.正确。B.有误，“人不知而不愠”讲的是人的修养行为，并不是学习态度。故答案为：B.【答案】22．D23．①谢太傅高兴地说：“纷纷而下的白雪像什么？”②（那位）朋友感到惭愧，从车里下来拉他。24．B【知识点】文言文翻译；常用文言实词【解析】【点评】(1)本题考查学生对文言文一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思，在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。(2)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。(3)本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。【附参考译文】（甲）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。（乙）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。22．本题考查文言词语一词多义的理解。A：丢下，舍弃/委任；B：回头看/着想，顾及；C：才/是；D：都解释为“像”；故选D23．本题考查翻译语句。注意关键词：(1)欣然：高兴的样子。何所似：像什么。何：什么；似：像。(2)惭：感到惭愧。引：拉。24．本题考查理解文章内容。B："以冬季之冷景写出眼下春季之暖景"错误。谢道韫把冬雪比作柳絮，一扫滞重之感，因风而起，漫天飘飞，这才是大自然的造化。而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖景写出，更见诗意。故选B。【答案】25．委：丢下、舍弃；忠：竭尽自己的心力；好：喜爱，爱好。26．A27．B28．①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。②一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。29．D【知识点】论语十二章；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词；称谓；作家作品【解析】【点评】（1）本题考查理解文言实词含义的能力。文言实词中通假字、词类活用、一词多义、古今异义是考试中经常要考的，而且也是容易做错的题目，这样的知识只能靠平时勤记忆，多应用。复习时可以整理成册，多翻多看，在理解的基础上熟练记忆，这样答题的准确率就会提高。（2）本题主要考查一词多义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。（3）本题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。再按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分，这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。（4））本题主要考察文言文句子的翻译。文言文句子的翻译要抓住翻译的关键得分点，得分点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。（5）本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。参考译文：（甲）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（乙）孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗