6金属和盐复习提高卷2

1、第六单元 金属和盐 复习提高卷1对物质进行分类，是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（     ）A.CuSO4     B.FeSO4    C.HCl     D.Na2CO32下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发改变的是（    ）A.氢氧化钠溶液和稀盐酸     B.碳酸钠溶液和稀盐酸 C.氯化钠溶

2、液和稀硫酸       D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液3有四种物质的溶液：Ba(OH) 2、Na2SO4 、HNO3、FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（ ）A      B      C       D4下列除杂质的方法不正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）除杂方法AN2 （O2）通过灼热的铜网BCaO （CaCO3）高温煅烧CCaCl2溶液 （盐酸）

3、加入适量的Na2CO3DCO2   (水蒸气)通过浓硫酸    5.下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是 （ ）ACu粉中混有铁粉（用磁铁吸引）      BNaNO3溶液中混有NaCl（AgNO3溶液）CC粉中混有CuO（稀硫酸）            DCaO中混有CaCO3（稀盐酸）6.下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）    AF

4、e（OH）3 FeCl3                   BMgCl2 KCl    CCu CuCl2                         &

5、#160; DC CaCO3  7“分类”是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是（ ）A硫酸铜、食盐、纯碱 盐           B硫酸铵、硝酸钾、尿素氮肥C空气、煤气、碘酒混合物         D硫元素、氧元素、氦元素非金属元素  8为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理。某碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。则该气体为（ ）  ACO2 

6、         BO2               CNH3       DH29下列各组物质能在pH=1的溶液中大量共存，且得到无色透明溶液的是（ ）A、BaCl2 NaNO3 KOH MgCl2 B、Cu(NO3) 2 NaCl H2SO4 KNO3C、Na2CO3 NaCl KNO3 NH4Cl D、ZnSO4

7、 Mg(NO3) 2 NaNO3 KCl10在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确的是（     ）A滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁B滤出的固体一定含有铜，一定不含铁和镁C滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，可能含有氯化铜D滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜11. 等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如右图所示，下列叙述正确的是（    ）AM、N两种金属

8、中较活泼的是NB生成H2的质量MNC相对原子质量较大的是ND产生H2的速率NM  12.某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中，经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系（见右图）。分析图像得到的以下结论中， 一定正确的是：（    ）A金属甲比金属乙活泼B金属甲比金属乙的相对原子质量大C金属乙比金属甲的反应速率大D金属乙比金属甲的化合价高13.某研究性学习小组的同学为探究实验室制取氢气的方案，分别用等质量的金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应，反应生成氢气的质

9、量与时间的关系如下图所示。分析图象得到的下列结论中，不合理的是（已知A、B在生成物中均显+2价，A、B的相对原子质量不等）（     ）A反应速率ABB生成氢气的质量A=BC金属的活动性ABDA、B均反应完，硫酸有剩余 14.如右图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片，则从反应开始到金属完全反应的过程中，天平指针指向的变化是（    ） A向左偏         &#

10、160;                 B向右偏 C先向左偏后向右偏                D先向右偏后向左  15.有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种。未确定其组成，进行如下实验：（1）取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，

11、得到白色沉淀，上层为无色溶液；（2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有无色气体产生。依据上述实验对原固体粉末的判断正确的是( ) A一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾，可能含有氯化铜B一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾C一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化铜；氯化钾D一定含有碳酸钠、硝酸钡，一定不含硫酸钠、氯化铜，可能含有氯化钾16.某校甲、乙两个兴趣小组为探究锌、铜、银三种金属的化学活动性顺序，甲组同学选用了三种物质  （填化学式，下同）进行实验；乙组同学通过讨论选用了与甲组同学完全不同的三种物质 进行实验，结果两组

12、同学都顺利地得出了正确结论。 17.人类生活离不开金属。(1)铁是生活中常用的金属。图6是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热 。 发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与   、 等物质共同作用才会生锈。推测发热剂成分中氯化钠的作用是  。（2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生置换反应。AFe 和CuSO4 溶液      BMg和MnSO4 溶液   CMn和FeSO

13、4溶液写出Fe 和CuSO4 溶液反应的化学方程式  。Mn、Fe、Mg 、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序  。 18.某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验：称取ag样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸。取一张质量为bg的滤纸，制作并安装好过滤器。待中反应充分后，过滤。取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为cg。回答下列问题：（1）称量样品时，应把样品放在托盘天平的     盘里。（2）如何判断中反应已进行充分？      。（3）过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理？

14、       。（4）整个实验过程中用到的玻璃仪器有 。（5）通过上述实验测得的铜的质量分数是   ×100 （用a、b、c表示）。（6)老师指出，、之间缺少一个步骤，使得实验结果偏大。该步骤是   。 19物质的用途与其性质密切相关，研究金属的性质可以更好地利用金属。(1)2009年“拍卖风波”中的兔首和鼠首是青铜器。久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿Cu2(OH) 2CO3，铜绿是铜与空气中的氧气、水和  共同作用的结果。(2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实

15、验：铝片浸入稀硫酸中  铜片浸入稀硫酸中   铝片浸入硫酸亚铁溶液中。 这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到目的(写出实验步骤、现象和化学方程式)。 20.右图是某实验中各物质间的变化关系：请回答13题。（1）写出氧化铜与与稀硫酸反应的化学方程式：  。（2）气体C的化学式是   。（3）溶液D中一定含有的溶质是  （写化学式）。21.铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属。（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为_。（2）铁生锈的条件是_ _；铜表面也容

16、易生成绿色铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3，其组成元素有_种。（3）老师用生锈的铜片、铁粉和稀硫酸进行实验，实验过程如下图所示（部分生成物已略去）。      紫红色固体C的化学式为       ；写出II中反应的化学方程式    。22.请分别用一种试剂除去下列各物质中的杂质（假设所选试剂与杂质恰好完全反应）。 物质杂质除杂质所用试剂（填化学式）（1）COCO2 （2）NaClNa2CO3&#

17、160;（3）CCuO （4）KClFe2 (SO4) 3                23.实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液。某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂进行区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）。 所选试剂实 验 现 象 及 结 论方法一 

18、; 方法二      （2）物理方法：小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法） 。24.下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答： （1）写出下列物质的化学式：A.     C.   。（2）得到F溶液的操作的名称为：      。（3）若I是红褐色沉淀，请写出G + F

19、 I的化学方程式：  。（4）指出反应的基本类型是   反应。25有一包白色粉末可能由Na2SO4、CaCO3、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成。做实验有如下现象： （1）将少量白色粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤，得到白色固体和滤液； （2）向所得固体中加入稀硝酸，固体溶解并有气体放出； （3）向所得滤液中加入稀硫酸，有白色沉淀生成。 试推断：该粉末一定含有 和 ，一定不含有 ，可能含有 。26.小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望

20、。在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与。活动：用右图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。（1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置可采用右下图中的  （填序号），有关反应的化学方程式为               。（2）用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式  。（3）用 法收集氧气，该收集方法是根据氧气 的性质而确定的。

21、证明生成的气体是氧气，使用 进行检验。活动：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么其他物质？老师提示二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。作出猜想二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下三种猜想：是一种酸；     是一种碱；     是一种碳酸盐。通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想   、 （填序号）一定是错误的，理由是     。进行实验同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。实验步骤实验现象实验结论将二氧化碳与超氧化钾反应