教学设计赵现

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科体育年 级九年级教学形式教 师赵现单 位济水一中课题名称 体前变向换手运球 学情分析 1：场地小，器材少，学生畏惧情绪严重！ 2：学生普遍没手感，平时没有摸过的居多！ 3：运球动作，变向方法，重心！教学目标1：知识目标；通过教师的教学让学生更好地掌握、熟练体前变向换手运球技术动作2：能力目标；发展学生基本活动能力，提高学生在篮球运动中的实际应用能力、提高突破水平，使80%的学生熟练掌握体前变向运球能力；3：情感态度与价值观:培养学生勇于进取、积极向上、不甘落后的优良品质。教学过程1. 鸣哨、召集学生。 2.师生注目礼3.安排见习生 4.宣布本课内容学生人手一球

2、，在球场上自耍球练习（课前）。以教师为中心靠拢，如图 立正，稍息 见习生随堂记录本课要点。 认真听讲，了解本课情a.讲解游戏方法及要求躲闪拍球方法：每人抱一球，当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球，被拍的次数少，拍到的次数多为胜，要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。要求：1.听清游戏方法要求，积极思考， 同上队形 2.学生充分运用自己的躲闪技术，发挥自己的技巧。 3.在躲闪的同时须拍对方的球。组织; 活动范围：半片篮球场。b.运球躲闪拍球方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到的次数少，拍到的次数多为胜，讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要求。手势，哨音与口令相结合指挥练习。学

3、生根据练习内容并能发挥自已的想象力，认真练习 1：头，腰部及弓步绕球 2：原地跨下“8”字绕球 3：行进间跨下“8”字绕球 4：原地运球： A. 单，双手体前变向运球B. 单，双手高低运球 要求：幅度由小到大，频率由 慢到快。 5：自运球练习。要求：充分发挥创造力的进行练习。活动范围：一片球场一教师讲解示范体前变向换手运球的动作要领；动作要领：以右手为例，先向右侧作运球假动作，然后突然改变运球方向，上体向左转并侧身探肩，换手按拍球的后上方，加速突破，超越对手。动作难点：控制好球，上下肢协调配合，先变向再加速向前冲、保护好球。动作重点：侧身探肩，加速推放球。1.学生徒手练习2.学生持球原地作体前

4、变向换手运球练习练习方法：学生持球在原地听教师指令进行练习，重复巩固体前变向换手运球动作方法，学生着重体会侧身探肩，加速换手推放球。3.学生作行进间体前变向换手运球练习练习方法：学生分成四组，分别持球站在篮球场端线的四个角，作体前变向换手运球至中线标志物然后运回端线站回本组排尾依次进行。教学组织：全体同学成四列横队散开站立，教学方法： 教师讲解、示范、语言提示； 教师表扬与鼓励。教学要求：认真听讲，动作规范、正确，注重动作的连贯性。 教师教法：教师边讲解，边示范；学生重复性集体练习；教师表扬与鼓励做得较好的同学。教学要求：认真练习，专心听讲，严格要求，反复练习。 教学教法： 学生分组重复性练习； 师巡回指导，个别错误个别纠正； 表扬与鼓励；二集合靠拢，提出要求。 讲解练习内容：分组俯卧撑、立卧撑比赛。哨音指挥，秒表计时。三讲解放松内容，口令指挥。 询问各组组长成绩， 评判胜负。 鼓励学生 布置课外作业 师生再见板书设计运动符合预计：作业或预习1，跳绳的准备2，运动衣的更换3，集合的速度自我评价课难上，学生大多就没摸过球。女声更为突出！熟悉球性为