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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科音乐年 级一年级教学形式教 师赵燕单 位郭桥中心学校课题名称叮叮咚学情分析叮叮咚这一课是在一年级上册敲一敲、做一做、下册小乐手和二年级上册咚咚呛的基础上安排学生认识打击乐器、创造性地自制小乐器、并能运用乐器参与表现。本课属于集探索、创作、表现、演唱于一体的综合型单元，旨在通过丰富有趣的音乐实践活动来培养学生的想象力、创造力、表现力、以及动手能力，培养学生勇于创新和勤于实践的精神。教学目标1、感知几种打击乐的音色特点。2、大胆展开想象，根据不同打击乐器的音色联想到各种动物形象和自然界的现象，并自编故事把它表现出来。3、再创编活动中学会与人相处，与人合作。教学过程

2、一、故事引入一年一度的“动物狂欢”快到了，大森林热闹极了！小动物们正忙着排练节目呢。快瞧瞧，都有哪些小动物。（教师出示情境图）二、新课教学1、提问：那么你们能用“×× ××× ×”的语言介绍他们吗？教师示范“小青 蛙 呱呱 呱捉害虫是专 家2、敲一敲，听一听请同学们想一想，你手里的乐器为谁伴奏最合适？。3、说一说，比一比 你愿意为谁伴奏，谁的伴奏最棒。（师小结伴奏的声音要与动物发出的声音相似，才是最棒的。） 4、敲一敲，说一说。 指导学生以组为单位讨论怎样为儿歌伴奏 5、看图，敲乐器出示图谱指导学生分组练习。 6、自选乐器，再现情节。 播放录音（雷声、小雨、大雨）。 7、拓展，自由创编教师引导学生团结合作，用乐器讲出精彩的故事。 8、自我评价。 老师表扬孩子们的创造精神和小组合作意识。三、教师总结亲爱的同学们，发挥你们的聪明才智，用手中的乐器去讲述更多美好的故事吧！板书设计叮叮咚双响筒蛙鸣筒作业或预习自我评价组长评议或同行评

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