浅谈如何帮助入学适应不良孩子

1、浅谈如何帮助入学适应不良孩子 在小学一年级入学初，许多班主任都会遇到形形色色、状态不一的入学不适应的孩子，因为幼儿园与小学不同的太多了，诸 如教学内 容 改 变 了，学 习 形 式 改 变 了 ，环 境 的 改 变，交 往 圈 的 改 变等等。为了帮助孩子很快适应小学的学习和生活，我是从以下几个方面去做的。一、开学初，帮助孩子适应新环境。很多孩子在进入小学之后对小学的生活十分陌生，有很多的不适应。为了让他们很快适应学校的环境，在开学的第一天，我就先带孩子熟悉学校的各个角落。如电脑室，美术教室，音乐教室，食堂等，让他们了解学校，对学校有了好奇感，以及渴望上这些教室去学习。特别是要带领孩子去厕所参

2、观，因为有些粗心的家长在孩子刚来学校时，没有带孩子去找过厕所，以至有些孩子想上厕所不知道去哪，又不敢问老师问同学就会把小便拉在裤子上，受其他孩子的嘲笑，会让他产生心理阴影。所以让孩子近早熟悉环境，趋逐陌生感。二适应学校的规章制度 在家庭和幼儿园中，很少有纪律和规则的约束，孩子入学以后，学校里的纪律和规则，铺天盖地而来，如小学生守则、行 为 规 范、班 级 公 约，本 来 活 泼 好 动 的 孩 子，又 缺 少 自 我控制能力。怎能遵守这些规章制度呢？对于这些制度开学前几周我要求的不是那么严格，但心中是有计划的，一周或者半个月有重点地让学生养成一个好的行为习惯，能够自我管理。例如怎么做好课前准备

3、，怎么听课，利用加星减星的办法及时鼓励表现优秀的学生，调动学生自我管理的能力。三、在学校正规课程的适应上入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天至少要上四五节课，学习活动占据了生活的大部分时间。在课堂教学中，我充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发他们学习的欲望和学习的兴趣，例如，讲故事、直观演示、做游戏、模拟表演等形式进行，让学生在生动具体的情境中能边玩边学，从而在快乐、轻松的气氛下理解和认识所要掌握的知识。四、在学校人际关系的适应上 对初入学的小学生进行必要的交友指导也是很重要的。教师应指导学生在学习上互相关心、互相帮助，好朋友讲究合作和

4、信任，同学之间以诚相待、主持正义，不能为了朋友而欺负其他同学，等等，我经常运用具体事例说明与人合作的道理，教育孩子与同学、朋友友好相处。还开展各种类型的活动，比如给孩子过一个集体生日，让大家拍着手同唱生日歌，许心愿、谈理想如长大了干什么让孩子与孩子之间在情感上得到充分的交流。 五、给予学生真诚的爱心。 爱是教育的基础，教师如果真心地爱护学生、关心学生，那么学生就会如老师所希望的那样进步。对待一年级学生，班主任不仅要照顾他们冷暖，关注他们的安全；还要为他们缝钮扣、系鞋带、修桌椅，事无巨细，都要想到做到。一年级新生对父母和家庭仍然有较强的依赖性，只有在一种家庭般的亲切环境中，才能保持良好的学习心态；使一年级新生感到如同在妈妈身旁一样，就会稳定他们的情绪，使他们安心学习，还可以给这些孩子设立一些小岗位，给他任务之后，他的注意力就转移了，可能想家的时间就少了。只有孩