五年级语文上期末试卷

1、长春版五年级语文上期末试卷一、 读拼音写词语10分 z rùn quàn wèi yán sù hé xié fán huá ji pu zng tin dàng yàng jin rèn péng pài （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”画出带点字的正确读音。6分打量（liàng liáng ）似乎 (shì sì) 约莫(yo yu) 居然(rán y&#

2、225;n) 模样 (mú mó) 可耻( ch c) 三、 词语填空1、 区别字组词，并任选一个造句。娇（ ）拒（ ）饰（ ）扰（ ）轿（ ）柜（ ）怖（ ）忧（ ） 2、用“求”组词填空苦苦地（ ） 不懈地（ ） （ ）信号 强烈地（ ） 虚心地（ ） （ ）进步2、 把下列词语补充完整晶（ ）剔（ ） （ ）气（ ）人 目不（ ）接 千山一（ ）五彩（ ）（ ） （ ）精（ ）神 光（ ）夺（ ） 争先（ ）后¡在下面的（ ）里填上合适的词语（ 不重复）明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（ ）地听讲，（ ）地盯着黑板，对于老师的提问他从不（ ）乱说一气，总是

3、说得（ ），连老师听了也频频点头。写起作业总是（ ）。3、 选词填空。渴望 欲望 盼望 求知的（ ）管迫使我再度来到书店。奇妙 奇怪 奇特 流星雨是一种十分（ ）的天文景观。四、 按要求写句子。1、 湖面上溅起了涟漪。（ 至少扩两处） 2、今年冬天太冷了， （补充完整）3、花儿高兴地向我点了点头。（仿写句子） 4、 填 空，并仿写句子叶如桂（ ）；华如橘，（ ）实如丹，（ ） 5、 老师亲切的教诲在我心中回荡。（改成比喻句） 6、自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。（换一种说法，意思不变） 五、 根据课文内容填空。1、百川东到海，（ ）少壮不努力，（ ）这几句诗选自 ，这是一首乐府诗

4、，作者借（ ）来比喻光阴这匆匆易逝，劝勉世人要（ ）。你还知道哪些珍惜时间的名言，请你写出一句 2、 我国许多成语都来自天古代的寓言故事，如“朝三暮四”“相濡以沫”“买椟还珠”写四个源自古代寓言的成语 3、母亲不识字，却是我的（ ）老师。是母亲用（ ）的手为我打开了（ ）的宝库，给我送来（ ）浓郁的诗情。使我展开了（ ）的翅膀，飞翔（ ）的王国。4、中午，群峰，（ ）金甲，阳光在水面上（ ）。长江也变得（ ）了。像（ ）金鳞巨蟒，（ ）着，（ ）着，奔腾流去；同时又把它那（ ）的光辉，投向两岸峭壁。这一段作者运用了（ ）修辞手法，把（ ）比喻成（ ）。5、粉身碎骨全不怕， 烽火连三月， “ ，

5、五千仞岳上摩天。”向我们展现了（ ）的气势，而“遗民泪尽胡尘里， 。”却表达了作者， 愿望。6、 成年快到了，写一副课外积累的春联。 六、 阅读感悟（一） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 1、 给带点的字注音。 挨蹭 （ ） 夹缝 （ ）2“它在这里”中的“它”指的是 3、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话把“我

6、”比作 这个比喻形象地说明了 4、 文中破折号的作用是 5、 作者为什么 说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ ” （二） 登山人 一天，三个人同去攀登高山，第一个人刚攀登几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：“我是（ ）。” 第二个人登到半山腰，（ ），望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”于是也退了下来。 只有第三个人，在攀登途中，（ ），劈荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，终于登上了峰顶。 几天后三个人又见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事儿。还是我知难而退好，省了许多力气！” 第二个人说：“是呀，所以我适可而止，中途退下，

7、还是明智的。” 那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限好风光，你们是无法领略到的。”1、 从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A 适可而止 B、知难而进 c、知难而退 D、气喘吁吁2、 联系上下文，解释词语。适可而止 无所畏惧 3、用画出写第一个人，第二个人登山时退下来的真正原因的词语。4、用“ ”画出反映第三个人勇于攀登的词语。5、用/把短文分成两段，概括出第一段的意思。 6、 选择题，把正确答案的序号填在括号里。这篇短文描写人物的主要方法是（ ）A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理活动描写本文的写作目的是（ ）A、说明人们做事要善于判断，适可而止。 B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。 D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。7、写出文中画线句子的意思。 8、读了这篇课文，你有什么想法？ 9、在学习，生活中，当你遇到困难时，是哪 一句名言激励你，