主题班会设计

1、劳动光荣 劳动快乐一、活动目的1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动， 人类就无法生存，社会就不能发展的道理， 帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及 的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担， 增强劳动观念。二、活动过程（一）导言 师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。（二）质疑1 、你们在家里做家务吗？经常做吗？2 、能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。（三）讲故事故事一： 星期

2、天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了， 心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说： “玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做， 只要把学习搞好就行了” 。讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应怎么做？故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊： “奶奶，我渴了，快给我拿饮料。 ”奶奶赶 紧说：“好好好，我马上给你拿去” 。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？（四）判断1、 五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）2、 妈妈不在家，小红自己做饭。（）3、 刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）4、 宋佳在班级爱劳动，在家就

3、不干了。（）通过刚才的学习，你有什么感受？（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣（附件）（六）班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带；2、自己会系红领巾和洗红领巾；3、会自己整理床铺和书包；4、会自己洗脚、梳头；5、会叠衣服和摘菜；6、坚持每天做一件家务。（七）竞赛整理书包比赛三、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和 本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一

4、个能创造生活的人！同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。环保教育主题班会教案初二（11 ）班、时间： 2010 年 10 月 11 日 二、班会地点：（ 14 ）班教室三、参加人员：班主任、实习班主任、学生 55 人四、班会目的：1、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污 染，关注环境，关注生命，善待自然。2、通过活动，让学生了解水现状，及如何保护水资源提高学生节约用水的意识五、主持人：六、过程：1、主持人发言，介绍这次班会的主题（一）保护环境1、小品：一张餐巾纸由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：

5、有的视而不见， 有的只议论 了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。说说你对这件事的看法。2、讨论：讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例， 说说我们如何保护环境 （小组讨论）节约用电节约用水少使用塑料制品不使用一次性筷子拒绝使用含汞的干电池保护校园内的花草树木节约粮食少使用清洁济（二）节约用水1、介绍：水的知识 水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。 河流被称为大地的动脉， 湖泊被誉为大地的明珠。 河流和湖泊提供了丰富的淡水资源， 塑造 了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。人体内水分约占体重（ 65% ）没有水，人最多能活（ 3）

6、天。人体内含水量最多的是（ 眼睛 ）淡水占地球水资 源的 （ 3.5% ）海水占地球水资 源的 （ 96.5% ） 我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。3、小组讨论： 生活中有哪些浪费水资源的现象，我们应该怎样做？0洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。随手关紧水龙头。（三）主持人小结，班会结束。通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，应该节约用水， 我想只要我们用心， 我们也能为环保贡献出我们自己的力量。 让我们大家都来关心 环境，珍爱生命 安全成长主题班会设计活动背景：刚刚开学，学生们还没有从假期的散漫、 自由中收

7、回心，课间、活动课、体育课、上学、 放学途中往往忽视了自身的安全， 偶尔也有一些小安全事故发生， 针对这一现象，决定召开 一次珍爱生命，安全成长主题班会，防患于未然，做好学生安全教育。活动目的：1 通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的安全知识，认清学习目的，增强学 生安全意识。3. 以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。4. 引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 活动准备：1、让同学们收集有关的图片和新闻。2、组织学生排演小品

8、。3、选好及训练班会主持。活动过程：一、主持人开场白：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、活动安全、交通安全等， 今天我们召开一次珍爱生命，安全成长主题班会，然我们共同把安全记在心间。首先请 大家欣赏几段小品。二、小品欣赏：1、 第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演 ）2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情

9、况 ）（2 ）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生 火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a. 提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b. 总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：a. 发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？b. 总结：情景表演向我们介绍

10、了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生 了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演：（1）、第四组代表：（2）、大家认真观察表演后讨论：a. 刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况 办？应该怎么做？b. 总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了 应打什么点火求救？三、安全小知识知多少1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打 110，着火打119，急救中心120。2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物

11、、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。防坏人：不轻信陌生人的话。 不能随陌生人离家出走， 夜晚不独自外出、 遇到坏人要 记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱四、学生发表本节班会课的感想五、班主任总结：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知 道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。做有责任感的人主题班会

12、做一个对自己负责的人，我们的未来不是梦活动目的： 针对班内同学中存在的学习缺乏目标，没有理想， 沉溺网游等不良现象，开 展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并 改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵，让“做有 责任感的人”这信念永植心中。时间： 12 月 16 日下午第一节课地点：二（ 4 ）班教室主持：管佳鹏周依雯活动过程：管：各位领导、老师、同学们，下午好！周：初二（ 3 ）班做有责任感的人主题班会现在开始！ 管：”做一个有责任感的人”是我们班这个月的自我教育主题，做有责任感的人也是社 会对我们新世纪的中学生提出的基

13、本要求。周：所谓责任心， 是指个人对自己、 对他人、 对家庭、 对集体、 对社会所负责任的认识、 情感和信念， 以及与之相应的遵守规范、 承担责任和履行义务的自觉态度。 责任心与自尊心、 自信心、进取心、事业心、孝心、同情心等相比，是“群心”灿烂中的核心。管：它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。 周：在这么多的内容中，对自己负责是基础， 一个人对自己都不能负责，又怎么能对家 庭、对集体、对社会、对国家负责呢？对自己负责，即是对自己的生存和发展负责，也是对社会负责 ,为社会作出贡献，社会才能承认你的价值，社会才会回报你生存和发展所需要的 东西，社会才会对你负责，这

14、也就是对自己负责。管：在此， 我想问问大家， 你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电 子游戏机室、网吧里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？你是否守纪？当你做错了事， 你是否勇敢地承认并改正？周：下面请大家看小品晨读之前。并带着三个问题认真分析：你看到了哪些对自 己不负责任的行为？我们应该怎样做才是对自己真正负责？你认为自己哪些方面做得 不够？小品表演： 晨读前的教室， 有的同学在补昨晚未做完的作业； 有的同学干脆抄作业；有 的同学在埋头看武侠小说； 有的同学看一些卡通小人书； 有的同学在认真读书； 有些人围在 一起谈论明星谈天说地； 有些同学在大谈打游戏机的心得； 有些同学在一

15、起讨论难题； 值日 生认真地洒水，整理班级等等。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出 了英语书，书声随之响起。管：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪 些同学做的很好。（请同学发言）周：绝大多数同学都有这样的看法： 没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作 业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合 小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（请同学发言）管：大家都敢于亮出自己的不足， 我想还有许多同学也都有话说， 未能发言的同学就回 去把自己的感想写出来吧！我相信大家都会努力向上的。周： “金无足赤，人无完

16、人”一个人无法十全十美，但只要有责任意识，就可以尽善尽 美。让我们共同努力做一个有责任感的人吧！管：责任感是什么？愿意做自己应该做的，努力作好自己应该做好的，不做不该做的， 这就是责任感。我们应该做的就是学习！周：学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。 管：我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事。章杰讲故事为中华之崛起而读书 周：这个故事对我们来说很富于启示性， 我们敬爱的周总理在少年时代就立下了 “为中 华之崛起而读书”的伟大志向。管：我们做为 21 世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力 学习。这样才是对自己的负责。周：我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的 人才，学习是一个互动的过程，然而学问做得好不好，关键还在自己的责任心。管：下面哪位同学能来讲述一个与 “责任” 有关的故事？然后请大家谈谈自己的感触？ （请同学发言）周