八上英语导学案U1（贺）

1、Unit 1 Where did you go on vacation?单元备课UnitsWhere did you go on vacation?TopicsHolidays and vacations. FunctionsTalk about past events .StructuresIndefinite pronouns.Simple past tense of regular and irregular verbs.Target LanguageWhere did you go on vacation?I went to New York City.Did you go out w

2、ith anyone?No. No one was here. Everyone was on vacation.How was the food?Everything tasted really good!Vocabularydecide,try,wonder,dislike,wonderfui,bored,anyone,someone,everyone,something,nothing,anywhere,Recyclingstayed,visited,arrived,went,bought,ate,saw,felt,had,was,were,interesting,boring,spec

3、ial,delicious,expensive,cheap,exciting,terrible 八 年级 上 学期 英语 导学案 （ 第一 课时1a-1c）课题： Unit1 Where did you go on vacation? 班级：八（3）班 设计人：贺荣安 审核人：严守奎 学 习 目 标：1. 1能听、说、读、写、单词, anyone anywhere wonderful few quite a few most ,2复习回顾动词一般过去时态的用法。3.掌握和运用下列语句:1).Where did you go on vacation? -I stayed at home .2).

4、 Where did Tina go on vacation? -She went to the beach.学习重点：复习回顾动词一般过去时态的用法。学习难点：一般过去时的用法利用情景思维在理解句意的基础上理解词汇的用法 记忆重点词汇、句型和语法内容。学生活动教 学 流 程：一、自主预学： （一）预习指导1.自主朗读本课时单词仔细观察单词中各字母的发音特点并记忆:2. 阅读学习下面的“语法回顾”，然后朗读句型3.朗读理解本课1a部分的短语和学习目标的重点句型。4、认真观察a的图画，将词语与图片搭配。（二）预习检测: 1.写出下列动词的过去式： go_stop _ visit _study_

5、do_ride_take_drive_ arrive_walk_ sleep _keep_ get_2.翻译下列短语：参加夏令营_ 去大山_去海滩_参观博物馆_呆在家_ 拜访我的叔叔_任何特殊的事情_外出_二、互学：Task 1、学生两人一组展示活动，轮流介绍自己去过的一个地方，如： I went to Beijing/ the Great wall /went to the park etc.Task 2、学生两人一组编对话讨论假期活动。 A：Where did you go on vacation? B：I went to the mountains.Task 3 、完成课本1a要求图文搭

6、配。Task 4 、听录音完成1b . Task5 、小组成员互相练习1c .三、评学：一、用动词的适当形式填空 1. Tom and Mary _ (come) to China last month. 2. Mike _(not go) to bed until 12 oclock last night. So I _(get ) up late.3. Mary _ (read) English yesterday morning. 4. There _ (be) no one here a moment ago. 5. I _ (call) Mike this morning. 6. I

7、 listened but _ (hear) nothing. 7. Tom _ (begin) to learn Chinese last year. 8. Last week we _ (pick) many apples on the farm. 9. My mother _ (not do) housework yesterday. 10. She watches TV every evening. But she (not watch) TV last night.二、语法回顾：动词过去式构成规则(教材142页)课后反思 八 年级 上 学期 英语 导学案 （ 第 二 课 时2a-2d

8、）课题： Unit1 Where did you go on vacation? 班级：八（3）班 设计人：贺荣安 审核人： 严守奎 学 习 目 标：1能听、说、读、写、单词:waterfall瀑布 wonderful精彩的绝妙的 , excellent 优秀的/极好的,something某事物 everyone每一个人 of course当然 ,myself 我自己yourself你自己/你们自己， hen母鸡 pig 猪seem似乎 bored厌倦的，烦人的 someone某人 diary日记2动词一般现在时是的一般疑问句和回答语。学习重点：3.掌握和运用下列语句:1).Did you g

9、o to the beach last Saturday? -Yes, I did. No, I didnt .2). Did Tina visit your uncle on vacation? - Yes, she did. No, she didnt.学习难点：4. 探究符合不定代词的简单用法：(复合不定代词：something, somebody, someone; anything somebody, anyone; everything ,everybody, everyone ; nothing nobody , no one ) (副词：somewhere, anywhere,

10、 everywhere no where)学生活动教 学 流 程：一、自主预学：1. 预习2页单词waterfall瀑布 wonderful精彩的绝妙的 , excellent 优秀的/极好的,something某事物 everyone每一个人 of course当然 ,myself 我自己yourself你自己/你们自己， hen母鸡 pig 猪seem似乎 bored厌倦的，烦人的 someone某人 diary日记。2. 翻译短语去中央公园 买特殊的东西 遇见有趣的人 备考 和某人外出 很久不见 有趣的地方 黄果树瀑布 二、互学：Task 1、听录音，完成2a, 2b.Task 2、小组

11、练习2c: Grace, Kevin and Julie 之间的对话。 A: Grace, where did you go on vacation? B: I went to New York City.Task 3、阅读2d, 勾画出重点句型，小组讨论。小组间相互提问，回答。Task 4、展示2d。三、评学：（一）汉译英：1上个月_ 2.瀑布_ 3.相当多_ 4.拍照/照相_ 5.大多数时间_ 6.第一次_.7.认为，思考_（二）句型转换(改为一般疑问句)1. I went to Sanya last year. 2 Jim went out with his family last ni

12、ght.3. We fed some hens and some pigs in the countryside.4.Kate had something to do at school last week.5.They did something fun on the beach. 6. I bought something special for my mother.课后反思 八 年级 上 学期 英语 导学案 （ 第三课时GF-3c）课题： Unit1 Where did you go on vacation? 班级：八（3）班 设计人：贺荣安 审核人： 严守奎 学 习 目 标：1、能熟练

13、运用一般过去式。2、掌握符合不定代词。学习重点：掌握和运用下列句型:1).Where did you go on vacation? -I stayed at home .2). Where did Tina go on vacation? -She went to the beach.3). How was your/her/his vacation?4).what did you/he/she do?5).Did you/he/she?6).How were the?学习难点：3学会用英语交谈假期的情况（以对话或自述形式）。教 学 流 程：学生活动一、自主预学：1、根据音标拼读Sectio

14、nA单词并牢记；2、自学语法聚焦，勾画出重点和疑惑3、翻译下列短语当然 为父母买某样东西 去朋友的农场 在农场 唯一的麻烦 坚持写日记 二、互学：Task1：比一比看谁读的准，译的快P3 Grammar Focus。Task2：小组讨论3a的正确答案。Task 3: 朗读3a的对话。Task4: 完成3b，并展示答案，小组间评比。Task5：小组讨论，完成3c的表格。选一人小组总结。Task 6：“介绍我的假期”大PK:可用对话和自述形式进行。三、评学（一）句型转换。1. We played football yesterday afternoon. (划线提问)_ _ y

15、ou _ yesterday afternoon?2. My vacation was great. (划线提问) _ _ your vacation.3. I went to summer camp during my holiday. (划线提问)_ did you _ during your holiday?4. His sister had a party yesterday evening. (划线提问)_ _ his sister _ a party?5. I saw the math teacher in the office a moment ago. (改为一般疑问句)_ y

16、ou _ the math teacher in the office a moment ago?6. The shops were too crowded. (划线提问) _ _ the shops?（二） 用所给词的正确形式填空。 .1. Our train ride to Kunming was _（relax）. 2. I was unhappy because the people there were _

17、（friend）. 3.The girl _ much time _（watch）TV last term.（上学期）  4. What did they go to the _（mountain）for? 5. Its winter now. Many birds are _（fly）to the south. &#

18、160; 6. We always have fun _（learn）English. 7. That day the weather _（be not）hot nor cold. 8. She always _（walk）to school last year because she _（has）no bike.  

19、9.What day _（be）it yesterday?  _ you _（has）a PE class? 10. The bus is too _（crowd）. I decide _（wait）for the next bus.课后反思 八 年级 上 学期 英语 导学案 （ 第四 课时1a-1e）课题： Unit1 Where did you go on vacation? 班级：八（3）班

20、 设计人：贺荣安 审核人： 严守奎 学生活动学 习 目 标：1、学习掌握有关评价事物的形容词：delicious, expensive, inexpensive, crowded. 2、能运用be+形容词来评价事物，如：The people were friendly. 3、熟练地谈论表示过去发生的事件学习一般过去时的用法学习重点：形容词的正确运用，根据听力材料完成练习学习难点：掌握和运用文中出现的重要词语、短语。教学流程：一、 自主预学：英译汉：1.到达_ 2.决定做_ 3.去海滩_ 4.试着做 _5.尽力做 _

21、 6.好像/觉得 _7.骑自行车去_ 8.大量的/许多的_ 9.100年前_ 10.喜欢做某事_11.走上_ 12.等待 _13.因为_二、互学：Task 1.复习A部分单词，预习B部分单词并记忆。Task 2.完成1a.1b两部分。Task 3.听力完成1c&1d。Task 4.小组成员互问假期情况，并记录。Task 5 探究：arrive in 和arrive at 的异同: _try to do 和try doing的异同: _because 和 because of的异同: _feel like 后接句子也可以接动词，接动词用什么形式？_A lot of 的同义短语/词有：_三

22、、评学：(一)写出下列动词的过去式1. stay_ 2. study_ 3. stop_ 4. decide_ 5. write_6. feel_ 7. has_ 8. find_ 9. come_ 10. are_（二）用所给词的适当形式填空 1.My mother_(watch) TV at home now. 2.Lucy often _(help)me with my English . 3.Uncle Li _(buy) a bike last week. 4.We decided_(go)to the beach near our school. 5.It was _(real)

23、funny. 6.I enjoy_(play) basketball. 7.I dont like the movie. Its_(bore). 8.I tried_(climb) the tall tree. 9.I helped the old man_(find)his house.课后反思 八 年级 上 学期 英语 教学案 （ 第五 课时2a-2e）课题： Unit1 Where did you go on vacation? 班级：八（2）班 设计人：贺荣安 审核人： 严守奎 学 习 目 标：掌握本课的生词、短语、句型理解本课的主旨大意对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。学习重点

24、：学会用过去式写旅游日记。掌握本课的生词、短语、句型对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。学习难点：学会用过去式写旅游日记。掌握本课的生词、短语、句型对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。教 学 流 程：学生活动一、自主预学： 1.用英语描述假期的情况。2. 自读本课时相关单词及句型短语并掌握。二、 互学：Task1：阅读2b的两篇日记，找出不懂的或者你认为难理解的词句，并做好标记。听2b磁带，体会语音、语调、句群停顿，理解段落的汉语意义。Task2：小组合作，较好的事物画圈，不好的事物画下划线。Task3：小组讨论核对答案。Task4：仔细阅读课文，小组讨论并回答下列问题。1.How w

25、as the weather on July 15th / July16th ?2.Where did she go on July 15th / July16th /?3.What did she do on the 2 days?4.How were her 2 days on the vacation?三、 评学：一 仔细阅读2b课文，勾画记忆课文短语1.feel likefeel like doing 2. Chinese train from 1oo years ago3.in the past 4.wait for5. because of 6. arrive in + 大地方 /

26、 arrive at + 小地方 到达某地7. decide to do sth. 决定做某事 8.enjoy doing sth. 喜欢做某事9. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事10. want to do sth. 想去做某事 11. start doing sth. 开始做某事二 句型转换1. Dont come late to school. (改为同意句) Dont _late _school.2. What is your father? (改为同意句) What _your father _.3. They went to

27、do some shopping yesterday afternoon. (改为同意句) They _ _ yesterday afternoon.4. They wanted to go to Africa on vacation. (改为否定句) They _ _to go to Africa on vacation.5. We had some hamburgers and fruit for lunch. (对画线部分提问) _did you _for lunch?根据汉语提示完成句子。 1.在周末公园里有太多的人。 There are _in the park on weekend

28、s. 2.他没有足够的钱买电脑。 He didnhave _to buy a computer. 3.我昨天晚上在餐馆吃了一碗米。 I ate_at a restaurant last night 4.你周六玩得开心吗？ Did you_on Sunday?课后反思 八 年级 上 学期 英语 导学案 （ 第六 课时3a-SF）课题： Unit1 Where did you go on vacation? 班级：八（2）班 设计人：贺荣安 审核人：严守奎 学 习 目 标：1、学习掌握复合不定代词的用法。 2、熟练地谈论表示过去发生的事件学习一般过去时的用法。学习重点：熟练应用一般过去时。学习难点：3.掌握和运用文中出现的重要词语、短语教 学 流 程：学生活动一、自主预学：1、根据音标拼读单词并牢记；2、自学对话及课文，填入空格。完成3a,4和Self Check1,2.二、自学检测翻译下列短语或句子1.买些特别的东西_ 2.拍照_ 3. 学些重要的东西_ 4.晚饭吃_ 5.去度假_ 6.在购物中心_7.如此以至于_ 8.跳上跳下_二、互学：Task1：小组交流核对自学环节答案.若有异议,待下环节展示.Task2：根据3b提示，进行问答。Task 3. 完成self-ch