总复习第14讲角,相交线与平行线1_第1页
总复习第14讲角,相交线与平行线1_第2页
总复习第14讲角,相交线与平行线1_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、总复习第 课时（角，相交线于平分线）教学目标：1.了解直线，射线，线段，角的定义及相关性质2.掌握相交线，平行线的定义和性质， 相交线于平行线的性质与判定 垂线的性质与平行线的判定熟练运用垂线的性质,平行线的性质与判定教学重点 教学难点 教学过程知识回顾1.如图，已知 AB / CD，/ 2=135 ,则/1的度数是（A.35 B.45C.55D.652.如图，OM OB若/ 1=40,则/ 2的度数是（A. 20 B.40 C.50 D.60 3.如图，直线a,b,被直线c所截，a / b,/仁/ 2，若/ 3=40,则/ 4等于)4.如图，/ B=30,若 AB/ CD CB平分/ ACD

2、 则/ ACD=5.已知/ a的补角是6.已知线段AB=8cm7 将一副直角三角板(其中/ A=60,Z则/ CEF的度数为130,则/ a=度。在直线AB上画线段BC,使之等于3cm,则线段AC=ABC很 EDF如图放置,F=45 )使点 E落在AC边上且 ED/ BC,8.如图，BD是/ ABC的平分线，P为BD上的一点，PE BA于点E, PE=4cm,贝U P到BC的距离为 cm。二. 例题分析例1.直接将结果填到下列横线上(1)56.28 =O1(2)9830，18一O(3)123 2929 ”+694653 =(4)141 193 ”+1003812 =(5)411637X 5=(

3、6)9731 48* 6=例2.已知/ a是锐角，/ a与/ B互补，/ a与/ r互余，则/ 伕/ r的值是多少。例3.如图,P是/ BAC内的一点，PEL AB, PF丄AC,垂足分别为 E,F,AE=AF,求证:(1) PE=PF（2）点P在/ BAC的角平分线上例4.下列说法中 若式子V x-1有意义，则x 1 已知/ a=27，则/ a上的补角是153 已知x=2是方程x2=6x+C=0的一个真数根，则 C的值是8 在反比例函数y=k-2/x中，若x0时，y随x的增大而增大，则k的取值范围是k 2,其中真命题有 。（填序号）三、课作，则/1）如图，已知直线 a,b被直线c所截，a /

4、 b, Z仁60A. 30 B.60C.120D.1502）下列命题中真命题是（）oA.三个角相等的四边形是矩形B. 对角线相互垂直且相等的四边形式正方形C. 顺次连接矩形四边中点得到的四边形是菱形D. 正五边形既是轴对称图形又是对称图形3） 把一块直尺与一块三角板如图放置，若/1=40,则/ 2的度数为（斗）A.125 B.120C.140D.1304） 右图中直线L,分别截/ A的两边，且L/ N,根据图中”二一标示的角，判断下列各角的度数关系，何者正确？（）D. / 3+Z 4 180 B. / 2+Z 3 1805) 把15 30化为度的形式，则 15 30 =度。6) 如图， ABC中，/

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论