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文档简介

可贵的沉默上明中心校 程雪莲游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。边读边思考：你觉得母亲爱自己的儿女吗？ 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西极为珍贵的东西。孩子们感受到父母的爱？ 霎时，教室里安静安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然依然很安静很安静。 教室里寂然无声寂然无声，没有没有人举手，没有人说话，人举手，没有人说话，孩子们沉默着，我和孩子们一起沉沉默默着 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在满脸的犯了错误似的神色之中。 教师小结：是的，他们在沉默 思索着，在沉默中，孩子们认识到自己做得不好；在沉默中，孩子们懂得了回报父母之爱；在沉默中，孩子们产生了爱父母的意识，因此说这沉默是可贵的。 课外延伸： 亲爱的爸爸妈妈，我想对您说 . 我还想对身边的人说 . 写作特点： 1、运用了对比手法。 2、抓住人物的神态、动作语言进行生动描写的方法。

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