最新“健康、环保”手抄报评比活动总结

1、“健康、环保”手抄报评比活动总结为了进一步提高我校学生的环境保护意识， 促进我校精神文明建 设，我校开展了以“健康、环保”为主题的手抄报评比活动，现将活 动内容总结如下。一、宣传氛围浓厚1、进行一次国旗下讲话。4月 6日周一早上的升旗仪式上，由秦校长作了国旗下的讲话。 通过热情洋溢的讲话，告诉同学们：我们每个人都要提高环保意识， 培养环保道德， 自觉维护校园及赖以生存的大自然， 用心积极营造保 护环境。通过国旗下的讲话，鼓舞了全体师生，进一步增强了从我做 起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。2、各班开展一次主题班会活动。4月 6日，全校开展了以“健康、环保”为主题的班会活动。班

2、 会课上，班主任给同学们宣传一些环保小知识：如垃圾的分类，动物 为什么会灭绝，为什么会下酸雨等。同学们都积极参与，气氛热烈。 通过开展主题班会， 教育和引导学生认识到环保并不遥远， 我们可以 从身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做 文明小学生。同时，作为一个小学生，也要积极宣传环保，让身边的 亲朋好友环保意识进一步加强， 也要积极投身环保活动， 增强他们的 环境保护意识。二、活动形式为加大宣传的力度， 增强同学们参与的积极性， 我校少先队大队部组织了一系列的活动， 力求让同学们在活动中学习， 在比赛中提高。1、创作绿色环保画一、二年级开展了绿色环保绘画活动。 要求学生发挥

3、自己的想象， 用手中的画笔，画出美好的环境。学生画完后，先在班里进行评比， 然后每班推荐 2 篇优秀作品， 参加了学校的评比， 学校也将优秀作品 进行了颁奖展示。通过绘画比赛，让一、二年级的小同学懂得了更多 环保的知识。2、制作环保手抄报 三至六年级以“健康、环保”为主题，开展了创作环保手抄报比 赛。手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴， 可以独立完成也可以多人合作。 也是先在班里进行评比， 再每班推荐 2篇优秀作品，参加学校的评比，学校对优秀作品进行了颁奖展示。西苟庄小学小学生行为习惯养成教育实施方案一、教育目标培养少年儿童基本的良好行为习惯， 主要包括良好的做人基本习 惯

4、、做事基本习惯和学习基本习惯；培养良好的个性心理品质、自我 教育能力， 促进少年儿童健康人格发展， 使广大学生有正确的学习态 度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。二、教育内容着眼儿童的日常行为， 着重进行有关少年儿童在学习、 做事和做 人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治， 以使广大 少年儿童在日常的学习和生活中养成一系列做人、 做事和学习方面的 良好行为习惯，从而为少年儿童健康人格的培育奠定基础。三、教育途径（1）以小学生日常行为规范 、行为规范三字经 、小学生 守则和小学生礼仪守则为行为习惯培养的教材，以养成教育为 主狠抓学生行为规范训练。（ 2）活动育人 :（ 文体

5、艺活动）重大节日活动、时事政治教育活 动、系列专题活动（安全教育周，增强安全意识；文明礼貌月专项活 动）。（3）教师言行育人：榜样的激励作用（4）课堂育人：发挥各学科的育人功能，特别是发挥品社、班 专课主渠道的育人功能以及主题班队会，阅读课的育人功能。（5）阵地育人：黑板报、升旗仪式、红领巾监督岗，图书室、劳动基地。四、教育建议（1）广大师生充分认识到一个好习惯的重要性要培养一个习惯， 你首先必须研究它的重要性。 因为你只有明白 了它的重要性，你才会有培养这个习惯的愿望， 你才能有坚强的决心， 你才能有坚决的行动； 只有有了一次次坚决的行动， 习惯才能逐步养 成。（2）教育广大师生充分明确一个

6、好习惯的可行性 要培养一个习惯， 开始前的可行性分析很重要， 这样使你建立在 理智和科学的基础上。 否则，脑袋一热，盲目去做， 常常会半途而废。 回忆我们每个人的生活， 是不是经常对某件事情有很大决心？比如信 誓旦旦要从明天起一定要长跑、 一定要每天一小时学外语、 一定要每 天练半小时毛笔字等？为什么热度只维持了几天、 几个星期就像泄气 的皮球一样瘪了下去？一个原因就是没有做好可行性分析。（3）充分认识到好习惯的养成需要统筹安排，逐一击破 习惯是个庞大的体系，像大树一样根、干、枝、叶。它可以是学 习上的习惯，也可以是健康上的习惯、消费上的习惯、与人相处的习 惯等。这么多习惯在培养的时候要统筹安

7、排，分清主次，明确先后， 有步骤地去培养。开始时要由浅入深、由近及远、由渐进到突变，要 宁少勿多、宁易勿难。对旧习惯的克服， 要放在有了毅力以后再进行， 要先培养好习惯，在好习惯的培养中，人的毅力会慢慢增强，当强到 一定程度的时候人就有了力量去对付那些坏习惯。 如果一开始就去碰 那些坏习惯的话，容易受到阻力，挫伤人们对习惯培养的信心。（ 4）习惯养成贵在坚持，关键在前一月，重在持之以恒 我们常说万事开头难， 一个新习惯的形成， 必然会冲击相应的旧 习惯，而旧习惯不会轻易退出，它要顽抗，要垂死挣扎。另外，我们 的肌体、心灵也需要时间从一种状态过渡到另外的状态， 需要一个适 应过程。从记忆的角度讲

8、， 人也需要不断复习建立的好习惯，要求强 化它。习惯仿佛像一根缆绳，实际上，这是一句名言。这是著名教育家 曼恩说的。他说： " 习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股绳索， 要不了多久，它就会变得牢不可破。 " 这个比喻非常形象、智慧。它 把习惯比喻为一根绳索， 每次行为的重复， 就相当于又为它缠上了一 股绳索。很显然，每天缠，不断缠，缆绳会越来越粗，终于有一天， 会粗到牢不可破。为了养成好习惯，我每做一次，就对自己说： " 缠 上一股，又缠上一股！ " 。从这个意义上讲，坏习惯如果开了头，每 做一次，缆绳就粗了一些，以后要去掉就困难了。五、实施步骤：调

9、查摸底、确定目标（ 2011年 2月下旬）各班要搞好学生思想、 行为习惯等方面的调查摸底， 了解当前学 校养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节， 研究养成教育的工作 重点。2.自2011年 3月上旬开始，进入小学生行为习惯养成教育的实 施阶段。3. 养成教育分低、 中、高三个年级分类推进， 每三年为一个周期， 使小学生行为习惯养成教育半年有起色，一年有效果，三年大变化。六、考核、评比1、学校将通过行政巡视、常规评比等途径，对各班开展养成教 育的情况以及取得的成效进行记载、 考核。各班主任要注意材料的积 累。要创造性的开展工作， 对养成教育先进班级的班主任优先评为 “先 进班主任”，期末在教师

10、评价中把学生养成教育列入对班主任的评价 体系。2、"六?一"节，学校将评选表彰 "习惯之星 "和"养成教育先进班 级"。西苟庄小学学生养成教育实施细则一小学生学习习惯养成教育内容1 学会倾听的习惯( 1 ) 上课时不做小动作，不做与学习无关的事。 ( 2 ) 能认 真倾听其他同学发言。 ( 3 ) 能给予积极的评价。 ( 4 ) 能仔细倾 听老师讲解。 ( 5 ) 能按要求认真练习。2 善于思考的习惯( 1 ) 上课专心听讲，认真思考，能积极发言。 ( 2 ) 善于发 现，并能大胆发表自己的见解。 ( 3 ) 课前能预习，不明白的问题

11、 能做好标记。3 敢于提问的习惯( 1 ) 勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。 ( 2 ) 发 言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。 ( 3 ) 对不懂的 问题能主动向老师请教。4 与人合作的习惯( 1 ) 能主动和同学、老师合作，共同解决问题。 ( 2 ) 与同 学交流时，能尊重别人的意见和观点。 ( 3 ) 能清楚地表达自己的 观点和见解。5 自主读书的习惯( 1 ) 边读边想、圈点勾画、 ( 2 ) 和书交朋友，广泛阅读。 ( 3 ) 不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。 ( 4 ) 爱 护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。 ( 5 ) 早到后能设法早读。 ( 6

12、 ) 常写读书笔记，注重知识的积累。6 认真书写的习惯( 1 ) 读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一” 眼离 书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。 ( 2 ) 书写工整， 作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。 ( 3 ) 文字和符号规范， 格式美观，符合老师的要求。7 自评互评的习惯( 1 ) 在学习过程中， 能用激励性的语言评价、 鼓励自己与他人。8 收集资料的习惯( 1 ) 能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道 主动收集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。 ( 2 ) 对收集的 各种资料能进行分析、归类、整合。9 动手实践的习惯( 1 ) 能积极、主动完成教科书上

13、所要求的各类操作实验。 ( 2 ) 工具准备充分，不丢三落四。 ( 3 ) 能运用所学知识解决实际问题。10 按时完成作业的习惯(1) 在校时能完成作业再去玩， 对作业中的错误能即时订正。 (2) 尽早完成家庭作业， 睡前交家长检查。 (3) 睡觉前对当天学习的主要 内容能进行回忆。 (4) 认真完成，并仔细自查作业。二小学生文明行为习惯养成教育内容1举止文明习惯(1) 升国旗奏国歌时自觉肃立。 (2) 见到老师、客人主动问好。(3) 能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌 用语。 (4) 在接受别人帮助时，能微笑着向别人致谢。 (5) 向别人请 教时，态度诚恳。 (6

14、) 不打架，不骂人、(7) 不给同学起绰号。 (8) 当 同学答错问题时，不起哄、不嘲笑、 (9) 集合时做到“静、快、齐” 。 (10) 观看比赛时能文明喝彩。 (11) 公共场所不大声喧哗。 (12) 不 歧视身体有缺陷的同学，不看不起外地的小朋友。 (13) 不带危险物 品上学。2诚实守信的习惯(1) 说了就要努力去做， 信守自己的诺言。 (2) 答应的事没法完 成时，能向对方说明原由， 并用诚挚的态度向对方表示歉意。 (3) 借 了别人的东西能及时归还。3尊重他人的习惯(1) 耐心听，不随便打断别人说话。 (2) 专心听，不一边听一边 考虑自己的事。(3) 当他人批评自己时，平静的听他

15、把话说完。 (4) 不 打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。(5) 未经允许，不动他人的东西。 (6) 学会保护自己的隐私，自己的 家庭情况不随便告诉他人。 (7) 不随便打听他人的隐私。4守时惜时的习惯(1) 早睡，早起。 (2) 不迟到，不早退。 (3) 回家后，马上完成 老师布置的作业。 (4) 做事有计划、不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的习惯(1) 听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。 (2) 体会 父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。 (3) 主动替 父母干一些力所能及的家务活。 (4) 孝敬父母， 以自己满意的成绩报 答父母的养育之恩。

16、(5) 尊重环卫工人，交通警察的劳动。三小学生生活习惯养成教育内容1 勤俭节约的习惯( 1 ) 爱惜学习用品， 不在课本上乱写乱画， 不随便撕扯作业本。 ( 2 ) 不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。 ( 3 ) 珍惜 粮食，不挑食，不浪费饭菜。 ( 4 ) 节约用电、用水，做到人走灯 灭，水龙头用后随时拧紧开关。 ( 5 ) 对自己、他人、集体的财物 爱护，轻开轻关窗户，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱画乱 贴。 ( 6 ) 不随便借钱。2 勤于动手的习惯( 1 ) 自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间、 整理被褥。 ( 2 ) 用过的东西能放回原处。3 锻炼身体的习

17、惯( 1 ) 积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。 ( 2 ) 学习运动常识，做好自我安全保护。 ( 3 ) 在运动中能听从知指导 教师的安排， 在活动中不做带有危险性的动作， 不参加危险性较大的 活动。 ( 4 ) 上好“两操两课”。4 讲究卫生的习惯( 1 ) 勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸、洗脚。 ( 2 ) 勤换衣 服，勤剪指甲。 ( 3 ) 指甲内无污垢，身体无异味。 ( 4 ) 饭前便 后洗手。 ( 5 ) 离开座位钱能整理好物件，清理垃圾。 ( 6 ) 爱护 环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 ( 7 ) 见到废纸、包装袋等能主 动给予清理。保证自己周边环境的清洁。 ( 8 ) 不在墙壁上乱写、 乱画、乱贴、乱挂。 ( 9 ) 不