版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、商是两位数的除法除数是两位数的除法2 4 674 9 441. 不计算,说不计算,说一一说商是几位数。你是怎么判断的?说商是几位数。你是怎么判断的?商是三位数商是三位数商是两位数商是两位数商是两位数商是两位数商是一位数商是一位数99 862 7494除以除以4,除数是一位数,先,除数是一位数,先看被除数的最高位,是看被除数的最高位,是4,与除,与除数相同,所以商是三位数。数相同,所以商是三位数。72 4 644 1 414432 1352. 完成下面的竖式。完成下面的竖式。363 51101 22除数是一位数的除数是一位数的除法怎样计算?除法怎样计算?从高位除起,先看被除数最高位上的数,如果比
2、除数从高位除起,先看被除数最高位上的数,如果比除数小,就看前两位;除到被除数的哪一位,就把商写在小,就看前两位;除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面;每次商后的余数都必须比除数小。那一位的上面;每次商后的余数都必须比除数小。已知共有已知共有612名学生,名学生,每每18人组成一个环保人组成一个环保小组,问可以组成多小组,问可以组成多少组。少组。61218 因为因为612里有几个里有几个18,就可以组成多少组,就可以组成多少组,所以用除法计算。所以用除法计算。三位数除以两位数,先看三位数除以两位数,先看被除数的前两位,被除数被除数的前两位,被除数的前两位是的前两位是61,比除数,比除数18
3、大,所以商是两位数。大,所以商是两位数。不计算,说一说不计算,说一说商是几位数。商是几位数。为什么用除法计算?为什么用除法计算?怎样列式?怎样列式?从题中你知道了什么?从题中你知道了什么?要解决什么问题?要解决什么问题?186 1 261218学校共有学校共有612名学生,每名学生,每18人组成一个环保小组。可以组成多少组?人组成一个环保小组。可以组成多少组?先用先用18除除61个十,个十,35 4734(组)(组)24 7 20商商3个十,要把个十,要把3写在十位上。写在十位上。先用先用18除什么数?除什么数? 商应该写在哪位上?商应该写在哪位上?186 1 261218学校共有学校共有61
4、2名学生,每名学生,每18人组成一个环保小组。可以组成多少组?人组成一个环保小组。可以组成多少组? 除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点?除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点?有什么不同点?有什么不同点?44 1 41443101 2234(组)(组)5 47 47 20186 1 226121831. 从被除数的从被除数的 位除起,先用除数试除被除数的前位除起,先用除数试除被除数的前 位数,如果它比除数小,再试除前位数,如果它比除数小,再试除前 位数。位数。2. 除到被除数的哪一位,就在那一位上面写除到被除数的哪一位,就在那一位上面写 。3. 求出每一位商,余下的
5、数必须比除数求出每一位商,余下的数必须比除数 。高高两两三三商商小小除数是两位数的除法怎样计算?除数是两位数的除法怎样计算?267 6 8582 4 4439 8 928 61 2 931 2 902 3 21 241. 计算下面各题,说一说先试除被除数的前几位数。计算下面各题,说一说先试除被除数的前几位数。25 22 4 892 3 41 4989除以除以43,除数是两位数,先,除数是两位数,先试除被除数的前两位,是试除被除数的前两位,是98,大,大于于43,所以商是两位数。,所以商是两位数。637 6 2393 7 0265 8 4171 3 62. 不用竖式计算,判断下面各题商是几位数。
6、不用竖式计算,判断下面各题商是几位数。商是一位数商是一位数商是两位数商是两位数商是一位数商是一位数商是两位数商是两位数136除以除以17,除数是两位数,先试除被除数,除数是两位数,先试除被除数的前两位,是的前两位,是13,小于,小于17,就试除被除数的,就试除被除数的前三位,所以商是一位数。前三位,所以商是一位数。387 6 2123 6 4316 4 9547 8 415 42 4 442 1 62 86 2203. 计算下面各题。计算下面各题。33 64027 62029649除以除以31,除数是两位数,先试除被除数的,除数是两位数,先试除被除数的前两位,是前两位,是64,大于,大于31,所以商是两位数。,所以商是两位数。64除以除以31商商2,写在十位上,写在十位上,31乘乘2等于等于62,64减减62等于等于2;再用;再用29除以除以31,不够
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 护理远程医疗教学目标概述
- 护理伦理与实践
- 2026年放射科火灾疏散演练题
- 2026年机关工会工作实务应知应会知识竞赛题
- 2026年厂矿企业安全生产诚信体系建设题库
- 2026年国有林场招聘面试题库
- 青年时代英雄演讲稿
- 让更多的学生快乐演讲稿
- 南昌银行贺州市平桂区2026届秋招数据挖掘岗笔试核心题库
- 日语我的学园生活演讲稿
- T-CAPE 10001--2017 设备管理体系 要求
- 2026年山东省综合评标专家(水利工程)核心备考题库(含典型题、重点题)
- 2025年中国商用具身智能白皮书
- 归纳玉器在中国古代文化中的审美意义和文化内涵 美术鉴赏论文
- 《阿Q正传》第七、八章课件
- DB3401∕T 267-2022 水稻沼液施肥技术规程
- 外贸合同取消协议模板
- DB3204-T 1044-2022 建设工程综合监督用语标准
- DB61-T 1364-2020 海绵城市透水铺装设计规范
- 新版中华民族共同体概论课件第十讲中外会通与中华民族巩固壮大(明朝时期)-2025年版
- 氟化工艺作业安全培训
评论
0/150
提交评论