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文档简介

1、学生管理六项常规评比方案管理是学校工作的灵魂。为优化校纪校风,营造良好的学习环境,根据上 级有关政策精神,结合本校的实际情况,特制定以下评比方案。一、考勤: 指迟到、早退、缺席。迟到包括上课和开会迟到,早退是指上课(开会) 过程中未经老师批准擅自离开课堂(会场)行为,缺席包括缺课和缺会。病、 整假必须出示家长证明或医院证明,由班主任、学生科、校长在权限( 1 天班主 任批, 3天以学生科批, 3 天以上校长批)审批。各班由班主任指定专人在班务 日志上登记当天的出勤情况或其他违纪情况,并由任课老师签字确认,学生科 抽查。凡迟到者每人次扣 1 分,早退每人次扣 1 分,缺席(迟到或早退 20 分钟

2、 以上者作缺课处理)每人次扣 2 分。无请假条强行外出的学生扣 2 分。遇课外 活动、大扫除或老师开会等情况时不准提前放学,否则扣 4 分。二、常规纪律:1. 课堂纪律、大会纪律等。 上课、开会要求学生坐姿端正,认真听课听报 告,不得讲小话,吃东西,看课外书籍,打瞌睡,玩手机等,如有发现,扣该 班 1 分。情节严重者,扣除该班 2 5 分并给予其必要的教育和处分。上课时间 学生不得在教学区逗留(含考试下考) 、音、体、美、劳实验等课学生必须按时 到达上课地点,上课不服从老师安排擅自行动者每人次扣 1 分(上课时间在外 游荡者,学校将予以通报批评) 。2、午休纪律。 凡在校午休的学生,必须在规定

3、时间与地点学习或休息,不 得迟到、早退、谈笑、听音乐、看电视,不得无故请假回家或进行文体活动等, 否则每人次扣 1-2 分。办理通学生证,须由班主任出具证明,交班长或团支书 到学生科办理。通学生证借给他人、使用假证或假请假条者,除没收证件不再 补办外,每人次扣 3 分。未经允许强行离校或侮辱顶撞工作人员者,每人次扣 3 分。3、晚自习。晚自习迟到每生每节扣 1分,早退每生每节扣 1 分,缺席每生 每节扣 2分。晚自习不得谈话、看课外书、睡觉、听音乐等,否则扣 1-3 分。三、卫生: 包括教育卫生、环境卫生和寝室卫生等。要求教室的课桌摆放整齐,清洁 工具无乱放现象,墙面无手印、脚印、球印,无乱涂

4、、乱画、乱贴现象,墙角、 天花板无蜘蛛网,课桌、讲桌、窗台无灰尘,窗户透明干净,教室整齐、干净、 舒适。课桌摆放不整齐扣 1 分,清洁工具乱堆乱放扣 1 分,墙面有手印、脚印、 球印扣 1 分,有乱涂、乱画、乱贴现象扣 1 分。墙角、天花板有蜘蛛网 1-2 分, 桌面、窗台有灰尘扣 1 分。教室和环境区早中晚各清扫一次,教室走廊清扫后 必须把地面拖干净。环境区按班责任区打扫。每周一大扫除,运送垃圾沿途要 保持干净,不得乱倒、乱放。教室或环境区未及时清扫,每次扣 3 分,清扫不 干净者,扣 12分,乱倒垃圾或沿途不保持清洁者每次扣 1-2 分。乱丢垃圾的 每人次扣 2 分。带盒饭快餐进校园每人次

5、扣 2 分。(寝室卫生要求见寄宿生日 常管理制度)四、文明礼仪: 学生穿着要整洁得体,不着异服、不穿无袖衫、超短群、不穿拖鞋,男生 不得蓄长发,男女生无怪发、不染发、不烫发,不戴首饰、不留长指甲,女生 不穿高跟鞋等(上体育课必须穿运动鞋) ,否则每人次扣 1 分。学生不得抽烟喝 酒,否则每人次扣 2 分。凡损坏公物,攀摘树木花草,在校园乱写、乱画、乱 刻、乱撕、乱擦、乱贴等,每人次扣 2-5 分,并赔偿损失;凡有打架斗殴、偷、 赌、看黄色影视书刊或进网吧等违纪违法行为者,每人次扣 3-5 分,并视情节 轻重严肃处理。学生校期间必须穿校服、佩戴学生证,学生科将不定期检查。 没穿校服、未佩戴学生证

6、者,每人次扣 1 分、佩戴他人学生证蒙骗教师者每人 次扣 2 分。五、两课两操: 课间操:各班列队做到快、静、齐,做操时动作要领到位。迟到每人次扣1 分,做操动作不到位每人次扣 1 分,做操时谈笑每人次扣 1 分,缺课 1 人扣 2 分。无故不做操的班级每次扣 5 分。眼保健操时如果停电,由体育委员组织进 行(纪律要求同课间操) 。六、生活习惯:1、食堂纪律:按时进餐。打开餐铃后方可进入食堂,不得提前在食堂周围 逗留,敲打碗筷。开餐时不准高声叫嚷,不准将食堂餐具端出食堂,不准损坏 餐具和餐桌,不准将饭菜端入寝室或教室。购买饭菜必须自觉排队,不准拥挤、 插队,违者每人每次扣 1 分。尊重厨房工作

7、人员,买饭买菜,打水要服从指挥, 不准与工作人员顶撞,更不得无理取闹,违者每人每次扣 2 分。2、单车停放:单车须停放在学校指定的区域并锁好, 且不得在本校骑单车。 否则,每人次扣 1 分。未按规定停放的,若丢失(含被盗) ,学校概不负责。3、非运动区不得进行体育活动(校园除田径场外不得踢足球) ,否则每人 次扣 2 分,并没收文体器材。4、学生不得爬围墙,否则每人次扣 2 分。如造成事故,由学生本人负责。5、中学生不准谈恋爱,一经发现,视情节轻重扣 15 分。屡教不改造成 不良影响者,学校将严肃处理。6、学生不得燃放烟花鞭炮,否则每人次扣 4 分。7、私自下河游泳者每人次扣 4 分,学校将视

8、情况严肃处理。8、学生中的好人好事,如拾金不昧、见义勇为等行为或者为学校作出重大 贡献及争得荣誉者,适当加分。七、评比办法:1、明确学生干事、学生会干部、团委会干部每天进行检查评分,每周小结 一次,每月评比一次,每期总评一次。2、各班的基础分为 100 分,根据检查情况按标准加减分,上下封顶,下不 保底。各年级中得分最高的为文明示班级,进入年级前六名的为文明班组。3、月评和期评由学生科、教务科汇总情况,集体研究确定。师学校 艺术实验学校2016年 2 月文明班级评比实施细则为了更好地抓好班级精神文明建设, 进一步加强班级以及学 生的科学管理, 提高学生的思想道德素质, 培养学生文明行为习 惯,

9、特制定文明班级评比实施细则 。一、评分标准(一)出勤出勤包括迟到、 缺席、早退。 迟到是指上课铃响后未进教室 或开会在规定时间未到者; 缺席包括缺课、 各种会议缺席, 病事 假必须由家长出示证明或医院证明, 班主任在权限批示, 方能有 效;早退是指上课(开会)未经老师批准擅自离开课堂者。早晚 自习、上课、早操、课间操、眼保健操与各种集会,无故迟到早 退者,每人次扣 0.5 分;无故缺席每人次扣 2 分。(二)纪律纪律包括课堂纪律、 大会纪律, 要求学生必须坐姿端正, 认 真听课。凡未经老师允许在课堂上、 会议期间擅自走动。 讲小话、 上甲课做乙事、 看其他课外书籍、 打瞌睡等均属纪律不正常。

10、发 现以上情况, 扣除 0.5-1 分。如在教室或会议期间故意吵闹, 严 重影响老师的正常教学秩序者扣 2-5 分,并给予该生必要的教育 和处分。(三)班容班容是指教室的桌椅摆放整齐, 卫生工具无乱放现象, 室外 墙壁无污迹、无乱涂乱画乱贴等现象,电视机柜、窗台无灰尘, 及时清除垃圾, 室外均能始终保持整洁、 美观。 凡课桌椅摆放不 整齐的扣 0.5 分;卫生工具乱放的扣 0.5 分;凡有乱涂乱画乱贴 现象的扣 1-2 分,桌面、电视机柜、窗台有灰尘的扣 1 分。(四)文明行为文明行为是指学生在校无不文明现象。 学生要自觉遵守中小 学生守则和日常行为规, 以及学校各方面的纪律规定。 凡损坏公

11、物、攀折树木花草,在墙壁上乱涂乱画乱贴,每人次扣 2-5 分; 在校园边走边吃零食、嚼槟榔、抽烟或乱丢乱扔的,每人次扣 2 分;讲粗痞话、言行不文明的,每人次扣 1 分;在校门口叫喊叫 买、未经允许擅自离开校园或爬围墙外出的, 每人次扣 2 分;打 架、斗殴、无理取闹的,每人次扣 2-5 分。根据省教育厅文件精 神,学校规定在校中小学生未经班主任批准,严禁在教学区域, 包括教室、会议室、教学楼、场馆等使用手机,违者每人次扣 1-2 分。(五)卫生卫生是指个人卫生、 教室卫生和环境卫生, 教室和环境区要 坚持早晚各清扫一次, 每周大扫一次, 要及时去走垃圾, 运送垃 圾要保持沿途干净, 不得乱倒

12、乱放在非指定的垃圾箱。 要注意保 持环境卫生。 衣着不整洁的每人次扣 0.5 分;教室和环境区未及 时清扫的扣 3 分,清扫不干净的扣 1-2 分,乱倒垃圾或沿途没有保持清洁的扣 1-2 分。(六)出操 要求学生在规定的时间,各班队列队形做到快、静、齐;做 操时动作要领到位、 整齐划一。 班主任和体育老师必须到位。 凡 在规定的时间有人迟到扣 1-2 分,做操动作不到位扣 2-3 分;整 个班级无故缺操一次扣 5 分。(七)活动每位学生必须佩带好校徽。周一升旗仪式, 各班要在规定的时间由班主任带领, 体育委 员整队入场,做到快、静、齐;每个学生着装要整洁,要严肃认 真,不在队伍讲小话、戏闹;入

13、场时有无故迟到的扣 1 分,整个 班级无故缺席的扣 5 分。小学每两周要开好一次主题班会, 初中、生月要开好一次主 题班会,做到准备充分,形式恰当,保证实施,马虎随便应付式 的扣 1-2 分,未进行的扣 5 分。学校统一组织的各类大小活动, 能积极参加, 成绩突出的奖 1-5 分,未参加的扣 5 分。(八)进餐小学初中住读学生要整队入场, 按编定的餐位就餐; 走读生 要有秩序地进入餐厅, 并自觉排队购买饭菜; 班主任要到位指导, 进厅时保持安静, 不浪费饭菜, 不将饭菜和餐具带出餐厅。 凡未 整队进入餐厅或无秩序进入餐厅的扣 1-3 分;浪费饭菜严重的每 人次扣 1 分;将饭菜或餐具带出餐厅的

14、每人次扣 2 分;哄抢或偷 吃他人饭菜的每人次扣 1 分。(九)寝室寝室包括纪律和卫生。 要求做到地在干净, 各类用品整齐清 洁,每天在规定的时间打扫好卫生, 整理好务。 学生应按时就寝, 熄灯后保持安静。每周评定一次文明寝室,每个文明寝室加 1 分。二、评比办法1、明确专人每天进行检查评分,每周小结一次,每月评比 一次,每期总评一次。2、各班的基础分为 100 分,根据检查情况按标准加减分, 上不封顶, 下不保低。 各年级中得分最高的为文明示班级, 进入 年级第二、第三的为文明班级。3、月评和期评由学生科、教务处、各部汇总情况,集体研 究确定。益师艺术实验学校二 0 一六年二月十一日益师艺术

15、实验学校学生文明行为与公民素养考核评价方案为培养德、智、体、美全在发展的一代新人,培育学生公民 素养,强人文明行为,养成良好习惯,结合时代特征,体现上级 要求,根据学校实际,特制定如下考核评价方案。1. 在校园乱吐、 乱丢,在学校周边及公交车站点乱吐、 乱丢、 乱穿马路、不排队上车、不文明乘车的,被学校领导、老师、学 生干部发现一次, 提出通报批评, 计入违纪档案, 扣除班级管理 分每人次 2 分。累计二次以上的,加倍扣除班级管理分。2. 在校园乱吐、 乱丢,在学校周边及公交车站点乱吐、 乱丢、 乱穿马路、 不排队上车、 不文明乘车的, 被市创卫办与市局领导 查处发现一次, 全校通报处分, 计

16、入违纪档案, 扣除班级管理分 每人次 10 分。3. 对自觉参加社会服务活动、 公益活动、 创卫活动、 义工活 动的学生, 提出表扬, 计入档案, 可按实奖励班级管理分每人次 1分。4. 班主任要对学生乱吐、乱丢、乱穿马路、不排队上车、不 文明乘车的、 不礼貌让座的不良行为及时登记、 及时教育, 如实 计入学生综合素质成长手册,作为学生综合素质评价的依据。学校将对学生乱吐、乱丢、乱穿马路、不排队上车、不文明 乘车的、 不礼貌让座不文明行为及时记录, 一周一汇总, 一月一 总结,一期一批价。5. 学校领导、老师、学生干部发现乱吐、乱丢、乱穿马路、 不排队上车、不文明乘车的学生,要及时出示学生违纪

17、档案卡, 并由学生签字认证。6. 学生乱吐、 乱丢、乱穿马路等不良行为一学年累计 6次以 上的,不能评为校级三好学生和优秀学生干部, 且公民素养评价 应评为C (不含C)等以下;4次以上的不能被为区、县级三好 学生和优秀学生干部,且公民素养评价应评为B (不含B)等以下; 2 次以上的不能评为市级三好学生和优秀学生干部,且公民 素养评价应评为 A,凡公民素养评价为 A (不含A)等以下的中 小学生,不能享受学生资金金,凡公民素养评价为B (不含B)等以下的初中应届毕业生,不能录入省级示性普通高中。益师艺术实验学校 2016 年 3 月 1 日益师艺术实验学校学生健康文明行为违纪档案卡姓名性别班

18、级班主任违纪时间(月日时分)违约地点违约行为处理意见违纪学生签名值班人员签名学校领导意见备注团委五项考核评比方案为进一步全面推进团委组织管理和团委活动开展,根据我校实 际,特制定本方案:一、考核总分为100分,按五项进行考核评分,各基分值见下表:项目月主题活动黑板报及教室布置广播室播出的广播稿主题班队活动团组织建设及公益活动分值20分20分20分20分20分二、各项考核评比评分办法:(一)各月主题活动1. 计分办法:1)活动评比获一等奖集体得20分2)活动评比获二等奖集体得18分3)活动评比获三等奖集体得16分4)活动评比获其他等级奖集体得12分5)认真组织参加活动的得5分6)故意不参加和不认

19、真组织的集体扣 5分(二)黑板报及教室布置1、评比办法:1)板报每四周更换一次,每期主题由团委宣传部选定,由宣传 部干部传达。2)板报更换时间为一周,展览时间为三周。3)板报检查时间每月周后一个星期五中午。4)检查评比板报由团委宣传部负责。(1)采取去掉 1个最低分、 1个最高分取平均分的办法评选。(2)由团委宣传部长汇总成绩,如实填写板报评比汇总表。(3)总分为 100 分,占团委考核总分的 20%。板报最终成绩记 入各班月评估比总成绩。5)评分细则:(1)主题 10 分。板报主题,鲜明突出。(2)书写 15 分。字迹工整,字体优美。(3)容 15 分。容扣题,联系实际。(4)图案 15 分

20、。图案简洁,绘画精巧。(5)色彩 10 分。色彩搭配,和谐鲜明。(6)布局 15 分。布局合理,错落有致。(7)特色 10 分。构思独特,新颖巧妙。(8)效果 10 分。整体效果,可视性强。2、计分办法:1)黑板报及教室布置评比获一等奖集体得 20 分。2)黑板报及教室布置评比获二等奖集体得 18 分。3)黑板报及教室布置评比获三等奖集体得 16 分。4)黑板报及教室布置评比获其他等级奖集得得 12 分。5)认真组织和参加活动的得 5 分。6)没完成和不认真组织的集体扣 5 分。(三)广播室播出的广播稿1、评比办法:1)认真组织和参加、支持广播站活动的得 5 分。2)没稿件和不认真组织的集体扣 5 分。3)每班每周须交广播稿五篇,按时上交的集体得 5 分。4)每播出一篇稿子为投稿班级加 1 分,

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