本命年的回想2 (2)

1、 十二本命年的回想导学案【学习目标】 1、通过预习交流，能积累重要的字词句等，能整体感知文章内容。  2、通过听读，理清思路，能了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步感知民俗文化的丰富内涵。 （重点）3、通过揣摩美词佳句段，能欣赏作品所展现的民风民俗图景及生动传神的语言，进一步理解民俗文化的丰富内涵。（难点）4、通过读思写交流等学习的过程，能进一步感悟民俗文化的丰富内涵，激发学生热爱家乡，热爱生活的情感。【相关知识】赏析句子的方法之一1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理

2、解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。 修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句

3、子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。例句2：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”赏析2：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。 十二本命年的回想预习案（10-15分钟）学习方法：自主阅读探究 品味语句 【预习作业】积累赏析认真默读课文，感受文章那些词，那些句子，那些语段，能使你赏心悦目，能引发你的联想，能引发你的共鸣。圈点勾画自己最欣赏的语句，加以赏析，整理在笔记

4、本上，选择其中的一个加以交流赏析。温馨提示：1、品析格式：_(词或句子、语段）用得好，好在：用_手法（或词或表达方式），_地写出了_的_(特点），展现了（流露了）（突出了）_的情感（中心）。2、角度：1)词语: 2）诗句3）描写句4）修辞5）哲理（议论句）6）表达方式7）抒情句（每个同学至少品析两个语句；每组至少选一个交流）示列：示例：渐渐的我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。欣赏：运用比喻的手法，将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星妖妖欲坠的情态，比作飞舞着的萤火虫，生动形象地描述了我瞌睡时的情景，流露了作者对星空的喜爱之情。答：2.个人质疑，小组交流解决；代表提交疑难，以备全

5、班解疑。（写在作业本上，每课作业后面） 第 2课时 十二本命年的回想【导学案】导 案 （6-10分钟） 学 案 （10-15分钟）【预习反馈 品析语言】指导：（小组交流代表展示-点评展示-梳理归纳）【情境导入 强调目标】   1、结合 预习反馈导入；读文章只粗略了解内容可不行，还得细细品味语言，感知语言的特点及作用，在此基础上，来挖掘主旨。2、强调 目标3、4。【精读句段 品味语言】默读，请自选一个你认为写得美的句子，然后用“我觉得_一句写得好，好在它（赏析角度，如词语运用、修辞方法、写法等）写出了(或表现了)_”的形式对你选读的美句进行品析，然后交流。

6、1、 问题导学。（完成问题的方法：先自主完成后小组比较完成的成果，选优或加工组合；互帮互助，帮助不会的或有疑问的选好代表交流）2、温馨提示：1）民风民俗的风景画。可通过谈自己的生活经历体验，更好地理解文章的思想内涵。2）民风民俗；民族精神。【展示交流 评价梳理】1、代表展示：读写讲结合。2、评价梳理：评价与方法结合。【预习反馈】1)、组员交流。有关语句段（标出第几段第几行即可，后领读，再）2)、成员展示 预习情况反馈指导。感知；读，感知。【自主探究 交流展示】【探究语言】第四段具体描写过年的一些风俗及的热闹气氛，你认为哪些词语最有表现力，哪些语句描写最生动传神，即仅用不多几笔就把某一生活场景描

7、述出来了？【预设】1、【探究词语】答：词语： 语言表述特点： 品析：2、【探究句子】句子： 语言表述特点：品析：2、【探究主旨】民风民俗：民族精神：3、【写作特色】语言：【代表展示 互动交流】【检测交流 评价巩固】（6-10分钟）请从下面两个写作要求中选择一个，写100字左右的片段。（5分钟）要求：必须有积累的词，语言必须生动传神，必须有习俗的画面，展现必须中心明确。1）本文中哪个词引起了你的兴趣，把它扩展开来写一个画面。例如：开刀问斩、叮嘱等。2）写一个你生活中有情趣的过年习俗的画面。开头 中间结尾检测小结：【总结归纳】（2-3分钟）【课后学习布置作业】 1、 组长按课堂表现评价表打分。2、 课后练习自选。3、 完成课时练。4、 完善检测作业。（200字以上）5、 完成预习案。【板书设计】 十二本命年的回想 刘绍棠