正确对待男女同学友情教案

1、 正确对待男女同学之间的友情 一、教学设计说明处于青春期的男孩、女孩正处于人生生理发育和心理发展的聚变期，对异性的好奇心和神秘感日趋增加，从而为他们在交往中蒙上了一层神秘的色彩，异性之间的交往变得敏感而陌生了。因此我设计了本次心理健康辅导活动 。二、教学目的：1、帮助学生树立正确的异性交友观；2、指导男女同学选择正确的交友方式，发展纯洁的友情。3、对走进早恋误区的同学进行心理辅导。三、教学准备与本次活动有关的多媒体资料四、教学过程：（一）导入主题师：大家好！同学们，我是你们的心理辅导教师姜老师。 我们知道，人的一生离不开朋友。因为朋友是一个能避风的港湾。因为朋友是天边一颗最亮的星星。同学们，你

2、们有朋友吗？学生回答：有！师：你们有异性朋友吗？很多学生都摇头。师：嘿，我发现，在现实生活中，找朋友大多是男生找男生，女生找女生。 有一次放学了，天正下着雨，一个女同学没带伞，正在躲雨，一个男同学好心与她合撑一把伞回家，但这个女生却高喊着“男女有别”的话跑了，结果男同学落了个大红脸。师：在生活中像这样的情形还有很多很多，为什么会这样呢？你们能告诉我这是出于什么样想法和心理呢？请同学们分析原因：  现实原因：学生讨论师：有同学认为是性格内向，害羞，缺乏勇气导致的；有同学认为男女同学兴趣不同，没有共同话题；有同学是传统观念影响，怕老师、家长、同学误解，怕闲言碎语；等等师：

3、60;心理学家也给我们总结的原因。理论原因：（异性疏远期）青少年进入青春期以后，随着生理和心理的发育，朦胧的意识到两性差别，开始有了不安和羞涩的心理，很怕异性注意自己的变化，于是男女彼此疏远，即使是熟识的童年伙伴也较少交往。有的孩子在家里还不由自主地疏远异性长辈呢。，请看大屏幕（可同时播放画面：影片剪辑“少女情怀”）师：其实，两性差别是正常的，差异也是一种美丽。让我们一起感受这种美丽。请大家一起朗诵一首小诗“男孩，女孩”（配乐诗朗诵）男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅； 女：男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；女：男孩爱一身仔装外出兜风，男：女孩

4、爱一把花伞雨中散步；女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，男：女孩小心翼翼把错题订正；女：男孩爱骑车满街穿梭显威风，男：女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。男女合：如今的男孩、女孩呀各撑半边天。师：同学们，每一个优秀的集体是男孩子和女孩子共同组成的。过于强调男女有别，我们还是能够感觉到由于关系的过分疏远给学习生活带来不利的影响，同学们回忆看你有这样的感受和经历吗？ 后果：总结：男女同学交往过分疏远对我们的学习生活不利表现有哪些方面？      不利于学习上互相帮助。      不利于班集体活动的正常开展。      

5、;不利于男女同学之间的团结。      不利于和谐班级体的建设（过渡）可见影响还不小，如何改变男女同学的过分疏远现状呢？大家先一起轻松一下，（播放歌曲我是女生，出示歌词） 我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇怪的女生师：这首歌既唱出女生微妙的情怀，也是女生自己对自己的评价，请问男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又欣赏什么样的男生呢？（男生和女生分别请34个发言，老师做适当的记录）师：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、温柔、富有同情心的女生最受异性同学欢迎，我想这和同性同学的观点也是一致的。同学们思考

6、一下，你们是怎样形成欣赏这样的男生、不喜欢那样的女生的印象的？（过渡到男女生交往的问题）今天，让我们敞开心扉，真诚的沟通，不必拘泥，我们今天的话题就是男生、女生。请同学们积极参与。二 心灵导航师：刚刚听了这首歌曲，我想做个调查。同学们，你们认为男孩、女孩可以交往的举手？大部分同学都举起了手。 请同学说说你的收获是什么？同学A同学B同学C师：大家说的都非常好。可是，在生活中经常有这样不和谐的音符。请看心理剧场一（幻灯片播放）男生A和女生B在教室讨论作业。C进教室后，看了他们一眼，嘴角轻轻地撇了一下。C看见D进来了，马上走过去神秘地指着A和B说：“你看他们俩 ”，A和B发现有人在议论他们俩，又气又

7、不解。家长和老师也听到了议论,对他们进行了反复盘问和警告.各抒己见：1、剧中男生A和女生B在讨论功课是正当行为吗？C的做法正确吗？为什么？2、家长和老师的此举,你有什么看法?师：A和B同学觉得很委屈，请同学们想个办法帮助他们摆脱困境。师：同学们说得很好。请每位同学们讨论在与异性同学交往当中遇到过哪些烦恼和困惑，男女生交往的恰当方式是什么？然后请各小组长搜集并归纳本小组的意见，进行发言。请大家积极发表高见！（10左右分钟，老师做相应的记录）同学：A B C师：交往应注意的问题：热情而不轻浮 大方而有分寸 友谊不是爱情 避免单独行动（三）走出青春的沼泽地师：我们渴望友情，也包括来自异性间的友情，可

8、是最近，同学小红却收到一张来自异性的小纸条，请看大屏幕心理剧场二：小红今天收到一张纸条，偷偷打开，上面写着：“我很喜欢你，想和你交朋友。请你今晚7点在公园大门口等我小军”。看完后小红慢慢抬起头，喃喃自语：“我该怎么办？”师：一、假如你是小军你会随便写纸条给女生吗？二、假如你是小红，你如何处理这张纸条？三、男女同学非正常交往有什么危害？同学A回答同学B回答同学C回答师：（总结）自然、适度；真诚、尊重，切忌把友情发展成爱情。请看录象：两位中学生的真情告白师：同学们！早恋危害的话题，我不想说的太多，说多了你们逆反。就象你坐车去目的地，沿途风景很美，美得令人心醉，情不自禁地想下车看看，但是，你拼命要忍

9、住，因为这不是你要去的地方，如果你觉得忍不住想下车看看，那么你所要搭的那辆车，就永远不会是此时此刻的这一辆，你就算达到了目的地，也不再会是生命中准时的那一刻，同学们，你们懂得我的意思吗？我在本次活动的准备中，收集了一篇文章：难道我们不是最好的朋友看屏幕（她,活泼开朗,与一位聪明魁梧的男同学是很好的异性朋友。因为他们的父母早年认识，他们的友谊从幼儿园时代就开始了。知道初中时代的某一天，男孩突然约女孩星期天到教室去，女孩以为是一起复习功课或谈心，就应邀前往了。谁知男孩却吞吞吐吐地说出这样一句话：“让我们交个朋友好吗？”聪明的女孩猜出这句话的“朋友”的含义，却并不点破。她惊异地说：“难道我们不是最好

10、的象兄妹一样的朋友吗？男孩顿时明白了女孩的心意。这位女同学又乘胜追击，告诉男孩她是多么为拥有这样一位优秀的朋友而自豪，她会永远珍惜和维持这份友情。这样男孩既接受了女孩的想法，又没有因尴尬而断绝彼此的友谊，直到现在，他们还是很好的朋友。）师：这是一个聪明的女孩，我们每个人都要掌握交往艺术，包括拒绝的艺术。（四）有话要说：师：男生同学！请你对本班女生做概括评价，并向女生提出真诚的建议。师：女生同学！请你对本班男生做概括评价，并说向男生提出真诚的建议。学生发言师：现在是同学们随便提问的时间，有什么困惑老师给你们解答，在你们成长的道路上，老师愿做你们最忠实的伙伴、朋友，引路人。（1）（2）（3）（4）

11、师：今天我们大家一起探索了校园中最敏感、最重要的话题“男女生交往”，希望同学们能够在生活中正确处理好关系，积极发展友情。如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的绿色，纯洁的白色，我希望我们的男女同学能在以后的学习生活中正确相处，正常交往，并发挥各自的聪明才智，用我们青春的调色板调出多彩和谐的颜色，让我们的友情更加纯洁、更加理智、让我们对自己的未来添了几分成熟，更加具有责任感，让我们的友情天长地久。（五）、课堂尾声播放音乐散文：作家肖复兴写的美文当青春苏醒时送友情卡，巩固朋友圈。（播放歌曲，放音乐）亲手为你的朋友精心制作一张友情卡，写上你最喜欢的话，送给他（她），可以是同性朋友，也可以是异性朋友，希望他（她）天天都有一个好心情，希望你们的友谊能够地久天长。老师给大家提供一些温馨的句子，供大家参考。（1）朋友如一缕清新的风，拂去我心头的忧伤。（2）谢谢你，一路陪我走来，给我欢乐和关怀。（3）在一