炎方一中微教研第一期-副本

1、 沾益县炎方一中微教研活动 简 报主办：沾益县炎方一中 第1期 2015年11月 目录目录 卷首语卷首语 小小”做起做起-微教研初探微教研初探 扬帆起航扬帆起航-活动实况活动实况 1. 1. 语文组活动语文组活动-严胜儒严胜儒 2. 2. 数学组活动数学组活动-高广早高广早 3. 3. 英语组活动英语组活动-朱兰芳朱兰芳 4. 4. 理化生组活动理化生组活动-吴富荣吴富荣 5. 5. 政史地组活动政史地组活动-周梅周梅 活动剪影活动剪影 卷首语卷首语 新的世纪，不会学习的人就如同生长在海边而不会游泳的人，时刻都有被社会淘汰的危险。终身学习是我们整个人生重要的内容和律令，每个人拥有的唯一持久的竞

2、争优势就是有能力比你的竞争对手学习得更快。 -开普敦开放教育宣言 炎方一中教研新动向炎方一中教研新动向 “微教研”初探 一直以来，学校教研成为学校管理的鸡肋，教研组仅停留在教案、作业、听课等的数量检查上，发挥不出教研的科学研究和提高教学质量的实处。为改变这种尴尬的局面，学校经过探讨研究，提出“微教研”的思想，即精准教研。微教研，“微”即小，小而易，易而能做。化大为小，让“精深晦涩”、“好高骛远”，结果中途夭折的教研不要出现。“微”就要认真研究学校现状，不盲目跟风，不一味模仿，真正解决学校教学中的实际问题。目前学校做了一期“微教研”主题内容，第一期是“沾益县对应学期试题研究”。第二期预计是“课堂

3、教学师生关系的建设”，每期学校以简报形式在学校进行汇报和宣传。学校将定期根据学校教学存在的问题和变化，提出不同的研究主题，有计划、有目的、有结果的开展“微教研”活动。教研应该成为学校教学质量提高的关键部门，它不应该是可有可无的数据统计机构，我们期待“微教研”开花结果！(胡蓉碧） 扬帆起航扬帆起航 活动实况活动实况 构建一个框架，刷新一个思想构建一个框架，刷新一个思想 语文组语文组 严胜儒严胜儒 在我校“微教研”思想的指导下，我们语文组10月的教研课题为“从研究试卷做起”，经过一个月研究，于11月4日进行了交流，颇有成效，我们形成了一个共识；构建了一个框架；刷新了一个思想。 我们在活动开展之初，

4、将2015年中考试卷及各年级对应学期的近两年的沾益县统考试卷印发给组内每位成员并要求认真做题，悉心研究讨论。大家像学生一样认真做了试卷，并对试卷进行了细致的分析。交流会上，老师们积极发言，广泛交流，会议气氛活跃，使此次教研活动收到了应有的成效。会上，经过讨论交流，老师们形成了教学中应该加强基础知识的教学，特别是生字词（字音、书写）及文学常识、文言诗词名句默写等方面的检查督促力度需加大的共识。通过对近几年试题的研究，大家对试题结构及各种题型所占分值有了更为清楚的认识，构建了统一的试题框架，在以后的月考、周考或是其他检测，老师们都将以此“框架”为模本出题。另外，针对今年中考试卷中考到课内文章苏州园

5、林，课外阅读考到议论文的情况，大家刷新了现代文阅读不考课内文章，不考议论文的定式思维。这次教研活动的成果，必将对大家今后的教育教学有指导性意义。 扬帆起航扬帆起航 活动实况活动实况 一次思想改革一次思想改革 英语组 朱兰芳 首先我们认识了微课。它为老师提供了自主学习的平台，也是对传统课堂教学的一种重要补充和拓展，丰富了课堂的多样的，培养了学生的兴趣，也要达到教书育人的目的。其次能促进教师提高专业水平发展，在试卷分析后。大家都认为试卷注重了目标语言和重难点。并且具有时代性和哲理性。因此在今后的教学活动中，要求老师每节课大致做到教学目标清楚，教学内容明晰，或针对重点教学，或针对难点突破，或针对课前

6、导入，或针对拓展延伸，择其一点设计教学，要求备课时更充分地研究学情，做到课堂无学生，心中有学生。要准确地把握教学节奏，快慢适当，吃透教材。要熟练地掌握现代信息技术，因为微课的核心组成内容是教学视频，通过视频组成一个融教学设计、多媒体素材、课件为一体的主题资源包。在教学进度方面，要把握好时间的节奏，教师在备课的过程中就要考虑到实际进行的状况，不要太钻牛角尖，这样才能按时完成教学大纲的任务。 教学同时也是一个相得益彰的过程，可能就是船到桥头自然直吧。不要太心急，同时也要注重课堂质量，能上一堂引人的精彩的课。也是对自己的提升，微课也能帮我们开拓教学视野，拓展知识点，丰富自己的专业素养，这样课才不会显

7、得空泛和空洞。 那么，在拓展我们的视野的同时，也丰富了教师的教学资源。大家在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可以实现“隐性知识”，并实现教学观念、技能的迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平，促进教师的专业成长。无论怎样，微课无疑都是一次思想改革。它促成一种新的自主学习模式，同时，还提供教师自我提升的机会，最终达到高效课堂和教学相长的目的。 扬帆起航扬帆起航 活动实况活动实况 归属感、成就感、幸福感归属感、成就感、幸福感 政史地组周梅 2015年11月4日晚7:30至8:30,政史地组教师在九年级办公室开展教研活动，取得了良好效果。本学期以来，学校提出了“微教研”的思想，即从教

8、师们工作中遇到的实际问题入手，开展以解决实际问题为目的的教研。此次教研活动学校教研室提前做了安排，布置了活动任务并要求教师提前做好相应学科对应学期的考试试卷。有了之前的准备，大家积极发言，针对自己在教学中的问题交流了自己的看法，以及近几年各个学科各个年级涉及到的考点和重点进行讲授方法交流，就怎样让学生更好接受和掌握进行交流和分享。 在政治学科教学中，多一些实践包括课内实践如：情景中的体验、操作、表演、游戏等；课外实践如小调查、小比赛、小采访等，以加深学生对重要知识的印象。 历史课教学中，针对历史大事件采用连贯方法，把时间、地点、人物、事迹等连贯起来教学让学生有个系统的掌握，在此基础上穿插情景感

9、受的方法，如电影，电视剧中有关此内容的视频或图片，加深重点知识的掌握。 地理教学中，考点主要分为地图和地球，世界地理和中国地理。地图和地球部分主要考点是经纬网的判读和地球的自转和公转，世界地理主要考大洲地形主要热点地区和主要几个国家，中国地理部分主要考中国地形图、黄河、长江等。地理主要考图，而怎样让学生记住重要知识和图是一个难题。我们通过交流，得出让学生感受重点内容的相关有趣知识点，学会画图，再背图，或者在多媒体上呈现图后，提出相应要求也有效。 本次教研活动，大家畅所欲言，发表自己在实际授课过程中的一些体会，也进一步认识到了教学方法与学生接受知识的重要性，要尽量把我们小学科做到“精讲，精学，易

10、懂，明了，学生喜欢”，课后尽量不要有太多作业，课堂就把重点知识掌握。接着，大家就备课、听课、学科周活动等各项工作进行了热烈的讨论。我们组的老师一致认为，在关注学生全面发展的同时，提升教师专业素养，在学校生活中，让每一位师生有归属感、成就感、幸福感是我们工作努力的方向。 扬帆起航扬帆起航 活动实况活动实况 快乐学习，快乐工作，快乐生活快乐学习，快乐工作，快乐生活 数学组 高广早 2015年11月4日晚7:308:30，数学坊教师在八年级办公室开展教研活动，取得了良好效果。本学期以来，学校提出了“微教研”的思想，即从教师们工作中遇到的实际问题入手，开展以解决实际问题为目的的教研。此次教研活动学校教

11、研室提前做了安排，布置活动任务并要求教师提前做好前两年上学期的期末学业水平检测试题。我们数学坊教师进行了深入的研究和分析，大家积极发言，针对自己在教学中的问题交流了各自的看法，针对七年级、八年级、九年级所涉及到的考点和重点进行讲授法交流，就怎样让学生更好接受和掌握进行交流与分享。大家畅所欲言，发表自己在实际授课过程中的一些体会，也进一步认识到了教学方法和学生接受知识的重要性。我们数学坊的老师一致认为，在关注学生全面发展的同时，提升教师的专业素养，在学校生活中，让每一位学生快乐学习，让每一位老师快乐工作，让我们师生共同快乐生活！ 扬帆起航扬帆起航 活动实况活动实况为了进一步提高理化生教研组的教学

12、质量并提高本组成员教学的业务水平，使我组各项活动得到落实并有序地开展实施。我组在2015年11月4日晚上开展理化生组教研活动，为了提高理化生教研组教师的综合素质，在学校教研室的指导下，正有效地开展各种提升教学质量促进教学改革的活动；全体理化生教研组教师进行了听评课研讨交流活动，组内各位老师仁者见仁，智者见智，充分发表自己的意见和建议，交流活动在融洽的气氛中进行。通过此次活动，在锻炼自己帮助他人的同时，提高了全体理化生教研组教师的合作能力，收到了良好的效果。我们认识到一个教研组的成长离不开每个成员的努力，只有大家齐心协力，互相合作，才能达到双赢。为使研修活动顺利进行，教研会上要求各位教师及时参加研修活动，注意研修时间、研修内容、研修计划、研修作业，要求各位老师按时参加研修，认真完成研修内容，积极参加各种学习。努力提高研究水平，掌握各种教育技术技能，用好各种网络教育资源。交流探讨各种研修心得体会，以及各种研修技巧。讨论并制定本学期研修