上海2020金山语文二模

1、高考语文质量测试卷（金山区语文二模卷）班级 学号_ 姓名_ 成绩_ 一、积累应用（ 10 分）1按要求填空。 （ 5 分）（ 1）万里归船弄长笛， 。 （黄庭坚登快阁 ）（ 2）念去去、千里烟波， 。 （柳永 ）（ 3）在孟子的鱼我所欲也中，“ 、 ”两句直接体现了道义与生存发生冲突时，追求道义的精神境界。2按要求选择。（ 5 分）（ 1）下列诗句不符合此次抗击新冠疫情情境的一项是（ ）。 （ 2 分）A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴C.青山一道同云雨，明月何曾是两乡D.岂曰无衣，与子同裳（ 2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是 （ ）

2、。 （ 3 分）在山水审美中，我们让自己的本性逼近对象， ， ，山水文学的独特魅力由此得到了充分的体现。_于是我们就在对象中看到了气韵，看到了情调，看到了生命，看到了我们自己达到精神上的绝对自由体味对象，灌注生命给对象并由此获得“自得”与“忘我”的喜悦A. B. C. D. 二、阅 读（ 70 分）一、阅读下文，完成3-7 题。 （ 15 分）超越现实：艺术形式的批判性 可以这样说，形式感是艺术家之所以成为艺术家的重要前提，是艺术表达能力的重要组成部分，也是衡量艺术家水平高低的重要因素。对于艺术家，要提高自己的艺术感受能力，就不能满足于日常生活经验。从这个角度来说，艺术家的艺术形式感有多广，他

3、的感受领域就有多广，他的形式感达到什么程度，他对事物的把握就到什么程度，艺术表达也就达到什么样的 高度。形式感的根本即感受方式，不同的感受方式生成了不同的形式感。无限丰富的自然和同 样无限丰富的人，决定了人类有着无限丰富的感受方式。感受方式的多样性构成了丰富的形式 感。一个人所感受到的生活与他的心灵成正比。现代心理学表明，人通过自己的需要把自在之 物变为为我之物的能动作用，在感受阶段就已经开始了。心理结构愈复杂，情感愈丰富，就愈 能感受生活。我们常常惊叹20世纪艺术家们创造出的璀璨艺术世界。无论是20世纪上半叶的中西方文学、西方的美术，还是 20世纪80年代的中国文学艺术，丰富的艺术形式都给我

4、们以丰富的 精神享受。但再放眼西方杜尚之后的先锋艺术，以及我们当下的艺术，只能沮丧地看到，处处 是似曾相识的形式，处处是同样的经验。深究下去，就会发现，形式的重复，关键在于（）本身的贫乏。艺术从来都不是一个独立的领域，而是世界的组成部分。当世界失去深度后，艺 术的深度结构也就随之丧失，作品的平面化已是必然。艺术就是现实的影像，现实的摹本，自 然可以进一步要求艺术就是现实世界本身。艺术就是生活，生活就是艺术。多数装置艺术、行 为艺术充其量把生活的某一片段放大凸显，日常生活审美化的同时，艺术被取消了。是世界不 再需要艺术吗？不，问题在于艺术家的艺术形式与日常经验相统一，生活经验的贫乏，导致了艺术形

5、式的贫乏。朱光潜先生对此早有预见：“一般事物对于我们都有一种常态，所谓常态就是糖是甜的，屋子是居住的，女人是生孩子的这类的意义，都是在实用经验中积累的。这种常态完全占住我们的意识，我们对于常态以外的形象便视而不见，听而不闻。经验 日益丰富，视野也就日益狭窄。所以有人说，我们对于某些事物见的次数愈多，所见到的也就 愈少。”我们不应也不能让艺术承载太多的意义，艺术承载不了它自身之外的东西，但艺术之所 以是艺术，在于它给人们展示一种个体化的经验，一种他人能够理解或者部分理解，但只属于 艺术家自身的经验，这种经验是偶然的、纯个人的，当然是表达出来的经验。能够表达的经验 才是人们所知道的经验，才具有现实

6、性。这种个体经验的表达方式是公共的，是一种群体间的 公共的表达方式，这就使得个体经验同时也是一种公共的经验。艺术作品是艺术家创造的一种 客观存在，必与人发生某种关联。倘若艺术家用只属于其个体的表达方式表达其个体经验，这 种表达不为他人所知，与他人无关，于他人只是“无”。艺术家的经验因其表达方式的公共性，作品才能激起欣赏者的反应，把他们引入特定的氛围里，唤起他们相似或相近的感受，得到与 作者相似或相近的经验。艺术的性质决定了它必然介入生活，成为人们生活的一部分，一旦它 脱离生活，就丧失了存在的理由。然而，艺术介入生活的性质并不意味着它只能是日常生活经 验的表达。艺术之所以为人们所需，是因为它所表

7、达的经验展示了理想，一种现在的未来，一 种未来的现在，一种人们希望的生活形式。这种生活形式不在现实之中，但它与现实息息相关， 离开它，我们就无法评价现实，就无法对现实做出判断。当我们在现实中感受到幸福或者沮丧 时，当我们说现实好或者不好时，理想在我们身后挥舞着指挥棒，决定着我们的感受，支配着我们的评价。艺术就是这种理想的形式，艺术形式就是理想的感性显现。假如艺术就是生活，生活就是艺术，生活的形式就是艺术的形式，艺术形式仅仅是生活形式的重复，艺术还有什么存在的必要？所以，当我们要艺术表现当代人的经验时，就已经暗含了艺术要面对并且超越日常生活经验的要求。这就要求艺术家必须从日常生活中抽身而出，与日

8、常生活拉开一定距离，与其他人拉开一定距离，保持自身的完整性，保持感觉的独立性，审视现实，这样才能创造出新的艺术形式，这种艺术形式表达的是不同于普通人的经验，一种完整的人生，一种理想的社会，是一种贯通了过去现在和未来的深度的立体结构。 这种艺术可以是否定性的， 也可以是肯定性的，共同点是克服了现实认识和现实价值观的局限，使人获得自由的意识，通过对现实人生缺陷的解释和对理想社会人生的展示，引导人们追求更加美好的人生。（选自王卫东和司马倩的创造形式艺术创作的一种阐释 ，有删改）3 .第段加点词“这一角度”在文中指的是 。 （2分）4 .根据上下文内容，填入第段括号中正确的一项是（）。（2分）A.心理

9、B.情感C.经验D.审美5 . 不能根据文意做出的一项推断是（ ）。 （ 2 分）A.即便生活经历简单，只要心灵丰富，也可能成为优秀的艺术家。B.艺术创作不是对现实形式的发现，而是要创造出一种新的形式。C.艺术家用个体的表达方式也能激起欣赏者对其艺术作品的反应。D.艺术克服自身贫乏的过程，即批判和超越日常生活经验的过程。6 .简要分析第段画线句在文中的作用。（4分）7概括本文的论证思路。 （ 5 分）8-11 题。 （ 17 分）城市里的菜地晓寒河对面那一大片叫唐家洲，狭长的河洲，都用来种菜，绿色像织带子一样，编织着一年四季，新的绿，老的绿，高的绿，矮的绿，贴着地皮的绿。菜地太大了，要把它围起

10、来，费人工，费材料，只能让它敞开在天空下，头顶一天的云，几千朵云，几万朵云。河岸是它的一扇篱笆，山是它的另一扇篱笆。依山傍水，云影山光水色一样不少，都凑齐了，这是菜地的福气，菜的福气。早晚站在窗前，看种菜人在地里忙碌，翻地，播种，搭架，除草，施肥。我隔着长街， 隔着一条河，隔着风和雨，和种菜人一起，经历一些温温火火的日子，参与另一种生活。河把 土地分开，这边一块，那边一块，同时也把生活分成两种，河这边一种，河那边一种。我的窗 成了这座城市的一面镜子，照天照地，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉，种菜人 寻常的朝朝暮暮，喜怒哀乐。我是菜地里的常客，有闲了就去，不喊别人，喊过几回，理由经过一

11、根电话线之后，变 得无可挑剔，后来才知道，理由都是假的，不喜欢菜地才是真的，在城市里土生土长的人，有 几个会像我一样惦记一片菜地呢？我算是又觉悟了一回，生活中最不值钱的就是理由，随便拿 一个，就把我打发了。从那以后，我就一个人去，点一根烟，慢慢地走，边走边看，从这一畦 到那一畦，黄瓜开花了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣的黄，做好了准备招 蜂惹蝶。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出 来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大，不起眼的白 菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵,叶子，瓜果上，都挂着不

12、同的 节令，像超市里货物上贴着的标签。我一路走过去，邂逅不同的节令，惊蛰、小满、立秋、寒 露，我不必一一去数，一一去记，菜地，已成为我另一本鲜活的日历。有时候能碰到种菜人在地里忙碌，我停下脚步，递一根烟过去，问问收成怎么样。对方 接过烟点燃，连吸几口，直到烟雾在薰黑的脸上盘盘绕绕才回答我的问话，还过得去，就是很 累人。我和土地打了半辈子的交道，从头到脚都散发着泥土的气息。来到这座小城以后，渐渐 疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我像是被对方窥探到了心事，不好意思地跟着呵呵一 笑，不容易，确实很累。然后赶紧把话题岔开，扯些不咸不淡的事情。攀谈过后，碰上运气好， 还能从他们手中买一些即将上市的菜

13、带回去，新鲜，水淋淋的，家里不时能吃到菜市场上买不 到的蔬菜。这片菜地，仿佛成了我家的菜园。事实上，它不仅仅是我家的，而是整座小城的菜园。 菜熟的时候，种菜人把菜摘了，就地装进篮子，撮箕，蛇皮袋，搭船过河，这些菜就随着主妇 们的双手，进入家家户户的锅碗瓢盆，养活了一座城市的胃。有一次例外，是和母亲一起去菜地的。母亲很少来城里住，有什么事情都是匆匆打个来 回。城市在她眼里，一身的毛病：你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着都不踏实； 一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走条路都提心吊胆。我能理解母亲，她一辈子生活 在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子，瓜菜，花草树木，鸡鸭牛

14、羊，往东 一望是王家，往西一望是巫家，喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到 的。有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。一路过 去，母亲指指点点，这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多。这块不行，要赶紧松 土，放肥，还不搞就迟了。你看这人不能懒，人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情随着菜秧子的长势时起时伏，阴晴不定。母亲种了一辈子的菜，她不需要凭着刚出土的菜苗去虚构一根爬在藤上的黄瓜，或者一把长在苗上的四季豆，这些东西都定格在她的经验里。一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它捉

15、了，母亲在不自觉中就把这些事做了。我提醒母亲，妈，这菜不是我家的，是人家的呢。母亲呵呵一笑，谁家的都一样。我听了哑然一笑，母亲的话没错，这菜地，不管是李家的还是赵家的，还真是一个样，气息都是一样的。泥土酥松，仿佛有了弹性，踩上去软绵绵的，一种温润在脚板底下流动，各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同质地的清香。蚂蚁和蚯蚓在地里爬，虫子时不时地叫几声。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。这个傍晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。只是我没想到母亲

16、会牵挂着这片菜地。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜的时候便会问我一声， 河边那块菜地还好吧？我说老样子。 过了几年， 母亲再一次问我， 河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。事实上，这时候那块菜地已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，生活不再分河而治，统一了版图，河这边和那边都变成了同一种生活。那些菜如今被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。（选自人民日报2017.5.24）8 .分析第段在全文中的作用。（4分）9 .从修辞的角度，赏析第段画线部分

17、。（4分）10文章构思精巧，请联系标题，结合内容加以赏析。（4 分 ）11评析本文所表达的思想情感的意义。（ 5 分）三、阅读下面的作品，完成 12-14题。（8分）送崔融（唐）杜审言君王行出将，书记 远从征。祖帐连河阙，军麾动洛城。旌旃朝朔气，茄吹夜边声。坐觉烟尘扫，秋风古北平。注：书记：崔融为节度使掌书记之官。祖帐：为送别设的酒宴帷帐。河阙；河，黄河。阙，宫殿。指京 城。军麾：军旗。烟尘：这里指战事。古北：指北方边境。12 .出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是（）（1分）A.诗余选集B.乐府诗选C.古诗菁华D.律诗集粹13 .以下评价适合用于本诗的一项是 （）。（2分

18、）A含蓄委婉 B.清新流畅C.刚劲凝练D.凄清悲凉14 .清代画家方薰认为，用笔的神妙，就在于有虚有实，所谓“虚实使笔生动有机，机趣所之, 生发不穷。”请结合本诗的内容加以赏析。（5分）四、阅读下文，完成15-20题。（18分）刘昌传刘昌，字公明，汴州开封人。善骑射。天宝末，从河南防御使张介然讨安禄山，授易州 遂城府左果毅。史朝义兵围宋州，城中食尽且 降。昌说刺史李岑曰：“李光弼在河阳，江淮足兵， 势必来援，今H麹尚多，若屑以食，可支二十日，则救至。”岑听之。昌乃被铠登城，以忠义谕 贼，贼畏不敢攻。俄而光弼援兵至,贼夜溃。刘玄佐领宣武节度使，擢昌左厢兵马使。李希烈取汴，玄佐别将高翼提精卒守襄邑

19、，城 陷，翼赴水死，江淮大震。昌以兵三千守宁陵，希烈众五万攻之，昌掘堑以遏地道，相拒凡四十余日，贼数败，乃解围去。更攻陈州，昌从玄佐以浙西兵三万救之。西去陈五十里，昌薄其军，大战破之，禽贼将翟曜，希烈奔还蔡州。贞元三年入朝，诏以宣武兵八千北出五原。士卒有逗留沮.事者，斩三百人乃.行，举军慑伏。岁余，改四镇、北庭行营兼泾原节度。七年，城平凉，开地二百里，扼弹筝峡。又西筑保定，捍青 石岭，凡七城二堡，旬日就.。城平凉，当劫盟后，将士骸骨不藏，昌始命瘗之。夕梦若诣昌厚谢者， 昌具以闻。德宗下诏哀痛,出衣数百称，官为 .赛具，敛以棺楂，分建二冢，大将日旌义冢，士日怀金山区语文二模卷5忠冢，葬浅水原，诏

20、翰林学士为铭识其所。昌盛陈兵卫县牢醴率诸将素服临之边兵莫不感泣。昌在边凡十五年，身率土垦田，三年而军有羡食，兵械锐新，边障妥宁。及感疾,诏赴京师。未行，卒，年六十五，赠司空。（选自新唐书列传九十五，有删改） 注：赛具：祭祀用的酒肴与食器。15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）西去陈五十里，昌薄 其军（16 .为下列句子中的加点词选择正确的义项。（1）以忠义谕贼（）A.阐明B.知道（2） 士卒有逗留沮.事者（）A.阻止B.败坏17 .下列各组加点词的用法和意义相同的一项是）（2）凡七城二堡，旬日就.（）（2分）C.教导D. 了解C颓丧D.诋毁（）。（3分）金山区语文二模卷11 A.城中

21、食尽且降B.昌掘堑以遏地道C.斩三百人乃行D.出衣数百称，官为赛具18.把画线句子译成现代汉语。且为之奈何（鸿门宴）作师说以贻之（师说）乃奋臂以指拨眦（左忠毅公逸事）赵王窃闻秦王善为秦声（廉颇蔺相如列传）（5分）城平凉，当劫盟后，将士骸骨不藏，昌始命瘗之。夕梦若诣昌厚谢者，昌具以闻。19 .第段画浪线句的句中应有三处停顿，请用“ /”加以标出。（3分） 昌盛陈兵卫具牢醴率诸将素服临之边兵莫不感泣20 .第段“登城谕贼”和第段“在边十五年”分别塑造了刘昌 的形象。（3分）（要求用四字短语）五、阅读下文，完成 21-25题。（12分）送方希则序（宋）欧阳修庄子以绅笏为柴栅，班固以名声为缰锁。夫官位

22、爵禄，人之所甚欲，彼岂恶之邪？盖将 有感云尔。是以君子轻去就，随卷舒，富贵不可诱。故其气浩然，勇过乎贲、育，毁誉不以屑, 其量恬然不见于喜愠。能及是者，达人之节而大方之家口！希则茂才入官，三举进士不利，命乎数奇 。时不见用，宜其夷然拂衣，师心自往，推否 泰以消息，轻寄物之去来，渊乎其大雅之君子，而几类于昔贤者乎！余自来上都，寓谒舍，穿履金门者，再见春矣。会天子方向儒学，招徐俊良，开贤科，命乡举，而四方之杰赍贡函诣公车者，十百千数。余虽后进晚出，而椅裳摩趺攘臂以游其间， 交者固己多矣。晚方得君，倾盖道涂，一笑相乐，形忘乎外，心照乎内，虽濠粱之游不若是也。未几，君召试中台，以枉于有司，夺席见罢。缙

23、绅议者咸伤冤之，君方澹乎冲襟，竟于使人不 能窥也。后数日，赍装具舟，泛然东下。以余辱交者，索言以为赠。夫恢识字以见乎远，穷倚伏以至于命，此非可为浅见寡闻者道也。希则，达人尔，可一言之。昔公孙尝退归，乡人再推，射策遂第一；更生 书数十上，每闻报罢，而终为汉名臣。以希则之资材而沉冥郁理 ，岂非天将张之而固翕之邪？不然，何徘徊而若此也？夫良工晚成者器之大，后发先至者骥之良。异日垂光虹，濯发云汉，使诸儒后生企仰而不暇，此固希则褚囊中所畜尔，岂假予说言之哉？觞行酒半，坐者皆欲去，操班率然，辞不逮意。同年景山、钦 之、识之亦赋诗以为别，则祖离 道旧之情备之矣，此不复云。（选自欧阳修集，有删改） 注释：贲、

24、育：传说中两位战国的勇士，数奇（j）:命运不好。公孙：指西汉的公孙弘。 更生：指西汉的刘向。沉冥郁埋：埋没湮没。 褚（zh u ）： 口袋。祖离：饯别出行之人。21 .填入第段方框中的虚词最恰当的是（）。（1分）A也B.尔C.矣D.乎22 .下列对第段理解不正确的一项是 （）。（2分）A作者认为庄子和班固对官位和名声都淡然。B.作者认为追求官位爵禄和显耀是人之欲望。C.作者认为君子看淡官位和名声，事理通达。D.引出下文，交代方希则就像古代贤能的人。23 .从句式角度，赏析第段画线句的表达效果。（3分）24 .第段作者提及公孙、更生二人的作用是什么？请简要分析。（3分）25 .概括本文的主要内容

25、。（3分）三、写作（70分）26 .生活中，他人通过思想、情感、行为影响着我们对事物的认知和判断，甚至改变着我们的 行为。这是社会传染现象。对此，你有怎样的看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字；（3）不要写成诗歌。金山区语文二模一、积累应用（10分）1. （5分）（1）此心吾与白鸥盟 （2）暮霭沉沉楚天阔雨霖铃二者不可得兼舍生而取义者也（说明：每空一分，错字别字漏字多字都不得分）2. （5 分）（1） B （2 分）（2） B （3 分）二、阅读（70分）3. （2分）形式感是艺术家之所以成为艺术家的重要前提，是艺术表达能力的重要组成部分，也是衡 量艺

26、术家水平高低的重要因素。4. （2 分）C5. （2 分）C6. （4分）这段话在说明我们对一般事物都有一种“常态”，这种“常态”在实用经验中积累，完全占住我们的意识，如果固守或不超越，就会导致视野狭窄。（2分）引用这段话作为论据，有力地论证了前文艺术家“生活经验的贫乏，导致了艺术形式的贫乏”的观点，提醒艺术家要超越“常态”（或不能让日常生活平面化），只有这样才能创造出丰富的艺术形式。（2分）7. （5分）本文首先论述了 “形式感”对艺术家的意义；接着论述了形式感的根本即感受方式，不同 的感受方式生成不同的形式感；接着联系20世纪艺术家们创造出的璀璨艺术世界，指出当前艺术形式重复的突出问题和原

27、因；然后论述艺术家展示的是个体化经验，用公共的表达方式激起欣赏者对作品的反 应（同时，艺术是理想的形式，以此证明艺术和生活不完全相同）；最后进一步论述艺术家要用艺术表现当代人的经验时，要面对并超越日常生活经验的要求，与其拉开距离，保持感觉的独立性。（1点1分）8. （4分）描绘了一幅充满生机、自由而幸福的菜地画面，表达了作者的欣喜之情；（2分）（照应标题城市里的菜地）引出下文描写与菜园相关的人和事；（1分）与最后菜地的消失形成了强烈对比。（1分）9. （4分）（“偷偷绕过”、“挤眉弄眼”等词语）运用拟人手法（1分），生动形象地（1分）写出了菜地中黄瓜、苦瓜、芹菜和白菜的不同姿态、充满生机活力的

28、特点，（1分）表达了作者对菜地的无比喜爱。（1分）10. （4分）构思精巧的角度一般来说有立意、选材和组材、结构、技巧或手法（线索、误会巧合、以小见大、虚实相生、悬念、反衬等）。答案示例1: （1）本文的题目“城市里的菜地”是线索，（1分）串连了素材，把“我”对菜地的无比喜爱，把母亲对菜地的不时牵挂以及“我”对菜地最终消失的遗憾和惆怅很自然地表达出来。（2分）就题目而言，菜地是乡村的缩影，身处城市的“我”对菜地的亲近和关注是为了表达了 “我”对以往乡村 生活的怀念和追忆（或隐含了 “我”对城市化或现代化进程带来乡村的凋敝和没落的思考）。（1分）（相比之下，示例1更好）答案示例2:本文写作技巧独

29、特，用了不少的篇幅（或笔墨）写母亲，（1分）如母亲不满城市的生活、去菜地给“我”指指点点、把一根藤曼牵回架子、在叶上捉虫，还对菜地的牵 挂等。（2分）就题目中的“菜地”对母亲来说，具有“根”的意义，表达了母亲这老一辈人对土地和庄 稼的深情。（1分）要求：有构思的角度，要联系题目，结合内容分析。11. （5分）本文叙述了身处城市中的“我”对楼下河边的菜地的喜爱和母亲对菜地的牵挂，最后菜地消失的事，（1分）表达了作者对敞亮、温情的乡村生活的怀念，对城镇化进程中的“同一种生活”的 担忧，（或隐含着城市化进程冲击着乡土的意思，城市的扩张挤压了乡村，让像作者这样的人缺失了情 感寄托。）呼吁人们在现代社会

30、生活中应该有一处心灵的家园，不要忘记自己的根。（放在评价部分的 最后比较好）（2分）这种思想情感对我们当下的城镇化建设、一味追求城市生活有一定的警示意义， 值得反思。（2分）（内容概括1分，主题思想2分，意义评析2分）12. （1 分）D13. （2 分）C14. （5分）答案示例：首联交代送别的原因，颔联实写送别的场景，描绘出一幅饯别的帐蓬连绵不断、从宫阙直伸延到河边的景致。“连”和“动”分别体现了热烈隆重的场面和威严雄壮的军容（或出 征和送行的场面声势浩大、气势强劲）（与本题无关，可删）。颈联和尾联是虚写，是诗人想象奔赴战 场后的情景：旌旗在晨光下迎着朔风招展，笳声在月色里放声长鸣，响彻边

31、城，友人稳坐军中筹划灭敌 计谋，待到北疆秋风劲吹之日传来平定的捷报。通过虚实结合，写出了送别之情，表达了诗人对战争必 胜的信心和对友人荡平敌寇的鼓励与祝愿，达到了情景和谐、韵味深长的艺术效果。（虚实内容的分析 各2分，效果1分）15. （2分）（1）接近，靠近，逼近 （2）完成16. （2 分）（1） C（2） B17. （3 分）A、B18. （5分）在平凉建城时，恰逢会盟失败之后，牺牲将士的尸骨全都暴露荒野没有掩埋，刘昌（到任后）才开始下令埋葬他们。当天晚上刘昌就梦到有人前来他这儿深谢，他把情况全部上报让朝廷知道。（关键词：“城” “诣” “瘗” “闻”各1分，i意1分）19. （3分）昌

32、盛陈兵卫/具牢醴/率诸将素服临之/边兵莫不感泣（1处1分）20. （3分）大义凛然（“智勇双全”是否更好？）身先士卒 戍边有方（顺序不能颠倒，意思接近即可）21. （1分）D （C矣同样有感叹语气，如何区分？）22. （2 分）A23. （3分）以四言为主（四言句是否就算整句？），运用整散结合的句式（1分），有力地表达了作者见到方希则如故人的欣喜以及和他交往的默契（1分），节奏感强，富有气势（1分）。（句式特点1分,内容1分，表达效果1分。）24. （3分）作者以公孙、更生的屡挫屡进而终成其事其名的故事，（1分）安慰和鼓励处于人生低谷的方希则，（1分）并对方希则以（未来平步青云的，或未来大放才

33、华的）期许。（1分）（1点1分，意思接近即可。）25. （3分）本文通过叙述作者和方希则相识并了解他在科举和官场上的不幸遭遇，借助送别，（1分）表达了作者对方希则的同情， 对其学识才华和豁达心态的钦佩以及勉励并相信他大器晚成。（2分）（主要内容1分，情感态度2分）【参考译文】乂百乂刘昌，字公明，是汴州开封人。他擅长骑马射箭。天宝末年，他跟随河南防御使张介然讨伐安禄山 史朝义军队包围时，城里粮食吃完了，官兵们将要投降。刘昌劝刺史李岑说：“李光弼就在河阳，江淮 一带驻军很多，他一定会前来救援。现在仓库里酿酒的原料还很多，如果研成碎末来吃，军队还可以支 撑二十天，那么救兵就等到了。”李岑听从了他的意

34、见。刘昌于是就身披重铠登上城墙，用忠诚节义的 大道理教导叛军，叛军因害怕而不敢攻城。不久，李光弼的救援部队到达了，叛军当晚就败逃。刘玄佐担任宣武节度使时，提拔刘昌担任左厢兵马使。李希烈攻打汴州时，刘玄佐的别将高翼率领 精兵防守襄邑，城池陷落后，高翼投水死亡，于是江淮一带大震动。刘昌率领三千士兵防守宁陵时，李 希烈部队五万人进攻他。刘昌挖掘壕沟来阻止叛军挖地道，抵挡叛军总共四十多天，叛军屡次遭受失败， 才解除包围撤离。接着李希烈又进攻陈州，刘昌跟随刘玄佐率领三万浙西军前去救援。在西边距离陈州 五十里时，刘昌逼近李希烈军队，大战击败李军，并活捉了叛将翟曜。于是李希烈逃回蔡州。贞元三年进入朝廷，朝廷

35、命令他率领八千宣武兵向北到达五原驻防。士兵中有人逗留败坏事情，刘 昌杀了三百人后才出发，全军士兵害怕屈服。一年多，他调任四镇、北庭行营兼泾原节度使。贞元七年， 他在平凉筑城，开拓了二百里边疆，扼守着弹筝峡。接着他又建保定堡，保卫着青石岭。他总共建造了 七座城两个堡，并在十天内完工。当初在平凉建城时，恰逢会盟失败之后，牺牲将士的尸骨全都暴露荒 野没有掩埋，刘昌到任后才开始下令埋葬他们。当天晚上刘昌就梦到有人前来他这儿深谢，他把情况全 部上报让朝廷知道。德宗皇帝下令要深深哀悼，朝廷要拿出几百套衣服，地方官府要置办祭祀用品，用 小棺材装殓尸骨，还要分开建造两个大坟，大将坟叫旌义冢，士兵坟叫怀忠冢，尸骨安葬在浅水原上， 同时下令翰林学士撰写墓志铭标记在那安葬地。祭奠时刘昌大规模集中士兵，准备了牲品和甜酒，率领 各位将军穿白衣到坟前。戍边的士兵看到后没有人不感动哭泣。刘昌戍守