四年级下册足球教案

1、踩球基本练习教学目标：使练习者对脚掌踩球动作有些初步体验， 体会踩球的部位(脚的部位 与球的部位两个方面)。重点与难点：重点：触球的方式、部位和力量。难点：保持身体与球的合理位置关系。教学用具：足球、标志锥(标志桶)教学步骤：一、准备部分(10分钟)1、警察抓小偷(10分钟)组织形式：挑选少量的学生扮演警察，其余大部分扮演小偷；设定一 个区域做为“监狱”；“警察”去抓“小偷”，被抓到的“小偷”要 进入“监狱”区域；“监狱”区域要有一个“警察”看守，防止“小 偷”把同伴救出。(1)教师讲解游戏方法及规则。(2)教师示范。(3)学生练习，教师指导。(4)学生比赛，教师巡视。(5)师生点评。二、基本

2、部分（25 分钟）1、踩球基本练习（10 分钟 ）组织形式：（ 1）在起点线前3 米位置放置标志锥。（ 2）发令开始后记时，两脚交替踩球前进。（ 3）绕过标志锥，然后用踩拉球后退到起点线停秒。要求：动作规范，节奏变化，精神饱满。（ 1）教师讲解练习方法及规则。（ 2）教师示范。（ 3）学生练习，教师指导。（ 4）师生互评。提示：精力集中，注意观察2、不倒翁（15 分钟 ）组织形式：学生分为两组，每人 1 球在场地内按教师要求做运球练习，教师发出某种颜色的口令，该颜色组学生快速运球并用手将标志锥打倒，另一组学生运球的同时，用手将打倒的标志锥扶起来，在规定的时间结束后，计算打倒的标志锥数，打倒多的

3、一组获胜。（ 1）教师讲解游戏方法及规则。（2）教师示范。（3）学生练习，教师指导。（4）学生比赛，教师巡视。（5）师生点评。三、结束部分（5 分钟）1、放松练习。2、课程总结。3、收还器材。踩球提高练习教学目标：使练习者对脚掌踩球动作有些初步体验， 体会踩球的部位（脚的部位 与球的部位两个方面）。重点与难点：重点：踩球的方法及部位。难点：踝关节固定、左右脚依次练习。教学用具： 足球、标志锥（标志桶）教学步骤：一、准备部分（10分钟）1、狼和羊（10分钟）组织形式：全体队员在场地内自由跑动，但不能进入安全区域。30-40秒后教练员发出信号，如喊“蓝队”，所有蓝队队员立即快速进入安全区域， 而此

4、刻红队队员设法捕捉（用手拦截）蓝队队员，阻止其进入安全区 域。每回合后，全体队员再回到场地中间自由跑动，准备开始第二回 合。重复若干次，并不固定地变换角色。（1）教师讲解游戏方法及规则。（2）教师示范。（3）学生练习，教师指导。（4）学生比赛，教师巡视。5）师生点评。二、基本部分（25 分钟）1、踩球提高练习（10 分钟 ）组织形式：队员2 人一组，前后距离2-3 米控制球。前面队员脚做踩球动作，后面队员模仿。（ 1）教师讲解练习方法及规则。（ 2）教师示范。（ 3）学生练习，教师指导。（ 4）师生互评。2、独门桥（15 分钟）组织形式：每组学生、穿不同颜色的号码衣，同组学生人与人间隔1米，分

5、别成3 路纵队站在场地内，教师鸣哨后，第一名学生运球绕过前面的学生，到达排头后将球传回给队尾另一名同伴，其他学生按同样的方法依次进行传控球接力跑，当第一名学生重新得到球为一次游戏结束。游戏变化：学生按教师要求完成运控球，例如学生抱两个球、运一个球；只能用一只脚运控球；必须绕人一周才能向前运球；必须用规定的技术完成运控球等。（ 1）教师讲解游戏方法及规则。（2）教师示范。（3）学生练习，教师指导。（4）学生比赛，教师巡视。（5）师生互评。三、结束部分（5 分钟）1、放松练习。2、课程总结。3、收还器材。踩球进阶练习教学目标：使练习者对脚掌踩球动作有些初步体验， 体会踩球的部位（脚的部位 与球的部

6、位两个方面）。重点与难点：重点：踩球的方法及部位。难点：脚尖上翘、重心靠上、双脚交换要快、前脚掌踩球、跳起以后换脚、抬头。教学用具：足球、标志锥（标志桶）教学步骤：一、准备部分（10分钟）1、往返跑（10分钟）队员排成两队依次进行往返跑练习，第一名队员到达标志椎后第二名队员从起点出发。队员在到达标志椎返回时倒着向后跑回起点。（1）教师讲解游戏方法及规则。（2）教师示范。（3）学生练习，教师指导。（4）学生比赛，教师巡视。（5）师生点评。二、基本部分（25分钟） 1、踩球进阶练习（10分钟）组织形式：踩球绕桩。熟悉后进行比赛。进阶：侧身绕桩、背身绕桩。（ 1）教师讲解练习方法及规则。（ 2）教师示范。（ 3）学生练习，教师指导。（ 4）学生比赛，教师巡视。（ 5）师生点评。2、海底探险（15 分钟 ）组织形式：分两队，一队开潜水艇（运球）从海底（指定区域）一端避开大螃蟹（对方学生）到另一端，对方学生后仰四肢着地爬行进行破坏， 球被踢出边线，潜水艇被损毁，被损毁的潜艇将不能继续行驶。每支探险队反复两个轮回，剩下的潜艇（足球）