初中语文九年级上册《精神的三间小屋》基础训练练习题附加答案

1、精神的三间小屋基础训练语言基础知识1.下列词语中加点字注音有误的一项是()A.襟怀(jin) 积攒(zdn) 自惭形秽(hui) B.宽宥(ybu) 瞭亮(11。) 化为灰烬(jin) C.窗根(11 ng) 轻觑(加) 李代桃僵(jidng) D.矗立(chi) 憎恶 鸠占鹊巢(qua) 2.下列词语中无错别字的一项是()A.蔑视濡养轻觑水落石出B.栖息要决旷野相得益彰C.RWS沧桑游义悄无声息D.坍塌飘零显郝形销骨立3.对句中加点词语理解有误的一项是()A.假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，你的精神悲戚压抑，形销骨立。(形容身体极其消瘦) B.否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得

2、安宁。(比喻强占别人的房屋、土地、产 业等)C.规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。(相互得到表彰) D.即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。(形容看来可以实现而实际难 以实现)4 .给下列多音字注音并组词。盛) 恶1()()()() 语言表达训练5 .判定下列语句所运用的修辞手法。我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。 我们可以不永恒，但我们真诚。（）（2）你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的儿 案上。（）6 .结合语境，在横线上填上恰当的内容。初中三

3、年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景;接受着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步苏州园林， 自豪于我国园林建筑的杰出成就；走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势; 登上地球之巅，： ，o 课内同步阅读阅读下文，完成文后题目。有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清竹木潇潇之处，为自己的精 神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱。对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱, 对万物的（中），对生命的（乙）对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的（丙），对卑劣的（丁） 这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满。你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒 哀乐，仿佛

4、以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的儿案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血 之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池 塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，你的精神悲戚IK抑， 形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板, 让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。第二间小屋，盛放我们的事业。适合你的事业，白桦林不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的 菌子一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的过程。你很难 预知，将在18岁还是40岁

5、甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候， 因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环, 也许会灼晃了我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可 爱的本质时.，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠 占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的 远方。规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚 固优雅的要诀。第三间，安放我们自身。这好像是一个怪

6、异的说法。我们自己的精神住所，不住着自己，乂住着谁呢？可它乂确是我们常常犯下的重大失误在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没 有我们自己。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一 条细细羊肠小道。我们把自己的头脑：变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发 现，留下一个小小的储藏盒。我们说出的话,无论声音多么喷亮，都是别的喉咙嘟嚷过的。我们发 表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开 启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地

7、，是智慧生灵的义务，每人 都有如此的权利。我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满, 但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立 我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。因为，精神的宇宙，是如此的辽阔啊。7 .从全文看，作者所说的修建三间精神小屋的实际含义是什么?为什么要修建精神小屋？8 .依据对文义和句式的理解，请在文中第段空缺的甲、乙、丙、丁处分别填上一个恰当的双音词。甲：乙:丙：T： 9 .读到第段中“在某一个金戈铁血之夜” 一句，人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请 你把这位诗

8、人的姓名和他的诗句写下来。10 .第段末尾的“鸠占鹊巢”是一种比喻的说法，从文中看，“鹊”指的是什么？ “鸠”指的是什么?“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？“鹊”指的是：“鸠”指的是：“鸠占鹊巢”在文中的意思是：O11 .理解第段中画线句子的意思和句式特点，在下面横线上填写相关内容，重新造一个句子，使之 适合全文的语境。我们把自己的头脑，变成,却,。12 .对作者在文中表达的一些看法你都同意吗?请就一个方面，写一段话，举例说明你同意或不同意 的理由。课外4G展阅读阅读下文，完成1317题。宝石项圈在美国的一?欠家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有11块宝 石，颜色形

9、状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一 刹那，必会注意到她的项圈。因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注 意不到她的项圈，你简直就是一个喀子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就 是对她的大不敬了。在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说 着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。”这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的。晶莹璀璨。“谢谢!它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样 式交给工匠制作，无论

10、从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是 难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不 停，脖子上的项圈就宝布相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个 项圈的象征意义是什么。中.就像一个好猎人下了套子,看到你的爪子果不其然被她绊住了，老奶奶的兴奋溢于言表。 她说：“我这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和 橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个 孙子?”我很仔细

11、地数过了，但老奶奶究竟有儿个孙女几个孙子，乂忘记了。记住的只是她那张充满 期待的脸和筋络缠绕的脖子。乙.项圈是美丽的，但如此近距离的观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透 的室石的映照下，乂一种残酷的枯萎。也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我干不!该万不该，问了一句话：“您的这n位孙女孙子 常常来看您吧?”老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃地说：“是啊，他们来过，可是，已经很久不来了”整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人 期待和自豪的泡沫。有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是 西方，无

12、论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石 对来宾说：这块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石，是纪念我的祖母。他们永远在我 心中。（节选自毕淑敏n块宝石婴孩的项圈，）13 .人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈?14 .从第段、段画线的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的妙处。15 .第11段中，“期待和自豪的泡沫”应怎样理解？16 .文末横线处隐去了本文的结尾。如果让你从下面A、B两项中选择；你会选哪一个作结尾?请把所 选序号填在下面的括号里，并说说选择的理由。A.有吗?有吧。B.有吗?有！选择：()理由：.17 .第段中写老

13、奶奶因为“我”的贸然问话而脸色黯淡下来，如果你在现场，你会对老奶奶说些什 么？ (30字左右)参考答案1答案:D解析：“憎恶”的“恶”应读作“种”。2答案:A解析：B项中的“要决”的“决”应为“诀”；C项中的“游义”的“义”应为“弋”；D 项中的“显郝”的“郝”应为“赫二 3答案:C解析：句中的“相得益彰”应解释为“互相帮助，互相补充，更能显出好处”。4答案:r(shdng)旺盛l(ch6ng)盛饭恶心 恶.（6）凶恶（WU）憎恶5答案:排比比喻 6答案:示例：登上地球之巅，敬佩于登山队员不畏艰险、勇往直前的气概。置身云南村寨，陶醉于 情趣万种的歌会盛况。来到地下森林，惊叹于自然生命力的神奇伟

14、大。7 .答案:实际含义是我们需要给自己的心灵留下活动的空间，要让自己的心中充满爱，要选择自 己真正爱好的事业，让自己的事业与人生相得益影，要有自己的意见和想法。因为建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每个人都有权利给自己的心灵留下空间，我们可以 不美丽、伟大、完满、永恒，但我们健康、庄严、努力、真诚，我们要让自己的心灵开阔而永恒。8 .答案:甲：慈爱乙：珍爱丙：憎恶 T：蔑视9 .答案:陆游 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。10 .答案:我们所爱好的事业我们并不真正爱好，只是因金钱地位等而从事的事业精神的小屋住 着的不是我们所爱好的事业，我们对自身并未正确认识，并未触摸到倾心的爱好，选择的只

15、是不适 合的砒11 .答案:播种他人思想种子的田野不能给自己的萌芽留下一块窄窄的空地12 .答案:我同意作者“心中应该爱比恨多”的看法。只有自己心中充满爱，才能以爱来对待别人； 反之，则会以仇恨来对待别人。如电视剧情深深雨蒙蒙中的陆依萍，她爱母亲，为母亲抱不平, 因而生活在仇恨中，精神压抑，与每个人都处不好关系，就像文中说的“悲戚压抑，形箱骨立”。而 她妹妹如萍则事事为他人着想，心中充满爱，生活自然也充满阳光。13 .答案:项圈非常美丽别致。（或：项圈上的宝石每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒） 老人的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。14 .答案:甲：用比喻的手法，形象地表达了老

16、人渴望向人炫耀自己子孙众多的心理。（或：用比喻的 手法，形象地达了老人达到预期目的时的高兴心情）乙：用对比的手法，通过宝石的晶莹剔透来衬托老人的苍老。15 .答案:老人期待和自己的亲人在一起，期待和别人谈论自己的子孙。为自己有这么多的子孙而自豪。这些子孙并没有把老人放在心上。老人非常孤独、失望。她对子孙的期待如同泡沫一般容易破碎。16 .答案:A：表达了不确定的意思，包含复杂的情感，如肯定、怀疑、失望、期待等，委婉含蓄，引 人深思B：表达了肯定的意思、乐观的心理17 .答案:解析：所说的话要适合当时的场景，并给老奶奶以宽慰。【初中语文】初中语文知识学习方法指导语文的学习，很多人说是一个长期的过

17、程。我认为高中之前，其实也是有捷径可走。那就是把 语文的知识点细化，各个击破。中考语文的考点分析下来可以看到有lift:一、字词部分（包括成语）大概是6分左右。二、古诗文默写部分，大纲要求初中生必背古诗文50篇。三、名著阅读部分，十部名著。四、新闻部分，一般是要求给新闻拟标题。五、修改病句部分，我总结的有八种病句类型。六、句子排序部分，只要注意上下文衔接，其实也挺简单的。七、现代文阅读部分，总结了历年的中考题，也就十种题型，把这十种题型练熟了，知道怎么 去下手做题，问题也就容易解决了。八、说明文或议论文阅读，掌握题型很重要。九、古文阅读，课内文（包含在50篇初中生必背古诗文内）、课外文各一篇。十、诗歌鉴赏。十一、作文。一、字词部分：一定要让孩子养成查字典的好习惯，我最喜欢用的就是商务印书馆的新华字 典。很多家长很怕孩子查这种小字典不够，于是就给孩子买了很多大部头的字典，殊不知最权威 的字典就是新华字典，携带方便