最新：五年级下册语文同步练习第20课景阳冈_人教新课标-文档资料

1、人教版语文五年级下册第五组第20 课景阳冈课时练习1 、读拼音，写词语。sh ai shan g shao( )酒 ()午 ()棒xi o n g pili xi e( )膛 () ()气答案：z i bang g u1()味()文()计p a os u zh a n()哮()软()笠sh a i sh a n g sh a obang g u1（筛 ）酒（晌 ）午（哨 ）棒（滋 ）味（榜 ）文（诡 ）计xi o n g pili xi es u zh a n（胸 ）膛（霹雳 ） （泄 ）气（咆 ）哮（酥 ）软（毡 ）笠解析： 分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。筛酒，古人多采用发酵法

2、做压榨酒，而这种酒的酒糟和酒液是混合在一起的，待要吃的时候须用网眼筛子垫布过滤去除其他杂物，并随即加温。晌午，拼音sh&ngwu是俚语，一般表示中午“、正午”之意。部分地区还表示下午15:00-17:0，以及一日五餐（早点、早饭、晌午、晚饭、晚点）中的”晌午 “。哨棒，读作shaobang解释，行路防身用的棍棒。滋味，美味；味道；苦乐感受。榜文，公告。榜上的名文，或告示。诡计， 指欺诈的计谋；狡诈的计策。指有预谋的，故意的，也作 “鬼计 ”。比喻使用不正当的手段达到目的。胸膛，泛指胸部、胸腔，躯干的一部分,在颈和腹之间。霹雳， 又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。泄气， 放

3、弃。 咆哮， 大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。酥软，指肢体软弱无力。如：肢体酥软。毡是一种由羊毛或其他动物毛制成的块片状纺织品。笠是遮阳挡雨的帽子。点评： 大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。2、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（） 。A.际su软迸b（!ng出误w立走胜ch i笑B.诡gu j计踉l mg跄榜b rg文W ji梁C.腰胯ku a毒p i雳半前ji e折zh 6断D.铁锤chu i结ji e伙睡觉ji ao蹿cu m卜来答案： B解析：分析：考查学生对拼音的掌握。酥软，指肢体软弱无力。如：肢体酥软。迸出，爆开，溅射出来。从

4、某个地方跳出来，形容飞快。耻笑，鄙视、嘲笑。诡计，指欺诈的计谋；狡诈的计策。指有预谋的，故意的，也作 鬼计”。比喻使用不正当的手段达到目的。踉跄，读作：li a ngqi a ng走路不稳：一个，险些跌倒。也作踹踉。榜文，公告。榜上的名文，或告示。脊梁，原指脊背。后来比喻作支撑的人或物体。霹雳，又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。折断，因受力过大或过分弯曲而断裂。如：折断的树枝。睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。蹿，向上或向前跳点评： 考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。3、给下列加点字选择正确的读音，用“表示。（1）门

5、前挑.着一面旗（ti ao ti a）oo（2）三碗不过冈 （gang gDg。（3）趁着酒兴，走上冈来（xmg xinq）（4）折上两截（she zhe）。答案：（1）门前挑着一面旗（ti ao ti &o（2）三碗不过冈（gang/g a in go（3）趁着酒兴,，走上冈来（xmg A/xinq）（4）折上两截（sh 6，zh 6）。解析：分析：主要考查学生对拼音的掌握。门前挑 .着一面旗，读作ti "o表示放在。三碗不过冈.，.读作g a n表示景阳冈。酒兴，喝酒引起的兴头。折上两截，折断。点评：对于这类的题目，应注意积累，对于课堂上遇到的新词的拼音，也应多积累。4、

6、比一比，再组词。晌（） 哨（） 勿（）耻（响（） 峭（） 匆（）址（答案：晌（晌午）哨（哨棒）勿（请勿自误）耻（耻笑）响（响亮）峭（陡峭）匆（匆忙）址（住址）解析 ：般表示”、 “正午 ”之意。部分地区还表分析：主要考查学生识记词形的情况。晌午，一般表示示下午 15:00-17:00。响亮，声音清晰洪亮。哨棒，行路防身用的棍棒。陡峭，指山势高而陡峻，比喻不平坦。勿，不要。匆忙，指匆促；忙碌。耻笑，鄙视、嘲笑。住址，住所的地址。点评： 学生应重点学会辨析形近字，这几组词语，学生易混淆，学生应注意辨析并加强反复识记并掌握它们的组词。5、给带点字注上正确读音。吓唬 （） 诡 计（ ）迸 出（ ）酥软

7、（）答案：吓唬（hti ）诡计（gui）迸出（b eg） 酥软（su ）解析：分析：考查学生对于拼音的熟悉程度，吓唬，恐吓；使害怕。诡计，诡计，指欺诈的计谋；狡诈的计策。指有预谋的，故意的，也作“鬼计 ”。比喻使用不正当的手段达到目的。迸出，爆开，溅射出来。从某个地方跳出来，形容飞快。酥软，指肢体软弱无力。如：肢体酥软。点评：考查学生对拼音的积累，教师应注意指导学生书写。6、选词填空。打劈跳扑迸流挨走（ 1 ）哨棒从半空（）下来。（ 2）那只大虫翻身又（）过来。（ 3）那只大虫眼里、口里、鼻子里都（）出鲜血来。（ 4）武松一步步（）下冈来。答案：打劈跳扑迸流挨走（ 1 ）哨棒从半空（劈 ）下来

8、。（ 2）那只大虫翻身又（扑 ）过来。（ 3）那只大虫眼里、口里、鼻子里都（迸 ）出鲜血来。（ 4）武松一步步（挨 ）下冈来。解析：分析：考查学生对词义的能力的掌握，从而正确的选择动作。 劈，表示勇猛。扑，扑上前来。迸，爆出，迸发出。挨，紧靠着。点评：大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对课文内容熟悉不够，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。7、将下列句子中带点的词语换个说法，意思不变。(1)店家给武松满满筛.了一碗酒。()(2)你如何 不肯卖酒给我吃？()(3)但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。()答案：(1)店家给武松满满筛.了一碗酒。( 斟)(2)你如何 不肯卖酒给我吃？( 为什

9、么 )(3)但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。( 凡是 )解析：分析：考查学生对词义的掌握。“店家给武松满满筛.了一碗酒。”筛酒就是斟酒的意思。如何，为什么的意思。但凡，只要是，凡是的意思。点评：考查学生对词义的掌握和理解，学生应掌握。8、把括号里的错误注音用“/”划去。武(w uwQ 松行(xngh an吐晌(sh?ngxi?ng)午景阳冈(g angg?ng)答案：武(wTwQ 松行(xngh ang)t晌(sh?ngxi?ng)午景阳冈(g ang-g?ng)解析：分析：这类题目是考查学生对拼音的掌握。武，是姓氏，读作w/u,行走，走的意思。晌午，拼音sh a ngwu ,是俚语，一

10、般表示 中午“、芷午”之意。部分地区还表示下午 15:00-17:00 时段，以及一日五餐(早点、早饭、晌午、晚饭、晚点)中的 "晌午：景阳冈，读作gang 点评：考查学生对拼音的掌握，只要学生平时注意积累，就不难写出正确答案。9、文学常识填空。水浒传中的108条好汉，个个都有绰号，试着为下面的绰号找主人。时迁 晁盖 宋江吴用鲁智深花荣 史进张青顾大嫂菜园子：母大虫：九纹龙：及时雨：花和尚：智多星：小李广：托搭天王：鼓上蚤：答案：菜园子：张青 母大虫：顾大嫂九纹龙：史进 及时雨： 宋江花和尚：鲁智深 智多星：吴用小李广：花荣托搭天王：晁盖鼓上蚤：时迁解析：分析：考查学生对文学常识的熟

11、悉程度。水浒传中的108条好汉，个个都有绰号，著名及时雨一一宋江，花和尚的有菜园子一一张青，母大虫一一顾大嫂。九纹龙一一史进, 鲁智深，智多星一一吴用，小李广一一花荣，托搭天王一一晁盖，鼓上蚤一一时迁 点评：考查学生对文学常识的熟悉程度，学生应该积累。A.抡起挣扎弹奏景阳冈B.性命掀动胸膛竖立C.喝酒滋味哨棒猎户D.咆哮肩膀饥渴谋才害命10、下列四组词语中只有一组有错别字，把它选出来（答案：D 解析:，在颈和腹之间。分析：考查学生对错别字的敏感程度。抡起，动作。挣扎，尽力支撑或摆脱。弹奏，弹奏音 乐。性命，人的生命。掀动，动作。胸膛，泛指胸部、胸腔，躯干的一部分 滋，美味；味道；苦乐感受。哨棒

12、，行路防身用的棍棒。咆哮，大吼大叫，通常是愤怒的情 绪下产生的反应。饥渴，腹饿口渴。谋财害命，而不是才，为了劫夺财物，害人性命。点评：考查学生对错别字的敏感程度，学生应重点掌握好， 教师也应不断强调， 考试常涉及。11、给下面词语中带点的字选择一个正确的解释（请勿自误： A.错B.因自己做错而使人受伤害C耽误、耽搁D.不是故意而有害于人答案：C解析：分析：这类题主要考查学生对词义的敏感程度。请勿自误，请不要自己伤害自己 与毋的意思相同。误：伤害。也有不要自己耽误自己的意思。 点评：主要考查学生对词义掌握的能力，只要掌握词语的意思，就不难选出正确答案。 试勿：不要,12、以下四句话分别体现了武松

13、怎样的性格特点，把正确的答案选出来（） 。1 ）就真的有虎，我也不怕。2）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。3）转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。4）只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。心细无畏爱面子心细心细爱面子爱面子机敏A. 爱面子机敏B. 无畏机敏C. 无畏机敏D. 无畏心细答案： B解析：分析： 这类题目是考查学生对课文内容的理解。就真的有虎，我也不怕。体现了武松的无畏，”体现了武松的机敏。 “转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。 ”体现了武松的爱面子。 “只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气

14、儿都没了，才丢开哨棒”体现了武松的心细。点评：考查学生对课文内容的掌握，对于这类题型，学生应熟练掌握。13、下列说法正确的是（）A.本课选自水浒传。B.水浒传是我国著名的古代短篇小说。C.水浒传作者是明初的施耐庵。答案： A解析：分析：这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。本课选自水浒传，作者施耐庵，元末明初作家，水浒传是我国著名的古代长篇小说。点评：这类题目考查学生对课文出处的熟练程度，对于这类题目应熟练掌握。14、加偏旁，变新字向（）（）（）（）答案：向一一（晌）（响） 肖一一（哨）（峭）解析：分析：主要考查学生识记词形的情况。向可变成功晌和响。晌午，一般表示中午”、芷午之意。部分地区还

15、表示下午15:00-17:00。响亮，声音清晰洪亮。肖可变成哨和峭。哨棒，行路防身用的棍棒。陡峭，指山势高而陡峻，比喻不平坦。点评：学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。15、给下列句子换个说法，意思不变。（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？ 22）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？答案：（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？这时候天快晚了.你还过冈.这就白白送了自家性命。（2）如果跳出一只大虫来，却怎么斗得过？如果跳出一只大虫来.就斗不过了。解析：分析：这类题目是主要考查了学生句式转换的能力。“这时候天快晚了，

16、你还过冈，岂不白白送了自家性命？”“如果跳出一只大虫来，却怎么斗得过？”都是反问句，改成陈述句就是：“这时候天快晚了，你还过冈，这就白白送了自家性命。” “如果跳出一只大虫来，就 斗不过了。”点评：这类题目是主要考查了学生对于句式转换的理解，学生应该熟练掌握。16、把划线词换成另一种说法，注意不改变意思。3*5=15分例：箍了一碗酒。（斟）（1）如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫。（）（2）还是先下冈去，明早再来理会。（）（3）我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭。（）答案：（1）老虎（2）处理（3）回解析：分析：这类题目是主要考查了学生对词义的熟悉程度，“吊睛白额大虫”说的就是老虎。理

17、会,同义词就是处理。遭，就是回。点评：此题考查学生对词义的理解，学生应掌握。17、冈下酒店里的酒被称作“三碗不过冈”，说明酒力大。武松连喝了十八碗还要过冈，你觉得他是个怎样的人？答案：他是一位豪爽、勇敢的英雄。解析：分析：考查学生对课文内容的理解。冈下酒店里的酒被称作“三碗不过冈”，说明酒力大。武松连喝了十八碗还要过冈，说明他是一位豪爽、勇敢的英雄，无所畏惧。点评：这类题目考查学生对课文内容的理解程度，只要熟悉课文，就不难写出答案。18、写成语。）成（）（）（）害命）自（） 踉踉（）（）一（）而（）结（自（）自（）请（答案：（饮）而（尽） 结（伙）成（队）（谋）（财）害命自（言）自（语）请（勿

18、）自（误）踉踉（跄）（跄）解析:分析：这类题目是主要考查了学生对成语的掌握，需要平时注意积累。一饮而尽，就是一次性喝完。结伙成队，就是成群结伙的意思。 谋财害命，为了劫夺财物，害人性命。自言自语,言、语：说话。自己对自己说话。请勿自误，请不要自己伤害自己 勿：不要,与毋的意思相同。误：伤害。也有不要自己耽误自己的意思。踉跄，走路不稳：一个，险些跌倒。也作踹踉。点评：考查了学生对成语的掌握，需要平时注意积累，同时应注意理解词语的意思。19、写出下列歇后语武松打虎一一（）武松打店一（答案：艺高胆大自家人不识自家人解析：分析：本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握，学生平时应注意积累。武松打虎，是艺高

19、胆大的表现，也可写一举成名。武松打店，是自家人不识自家人的表现。点评：学生应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，学生很容易找到答案。20、老虎对付人的三招是 _、_、武松与之对抗的三招是 _、_、_答案：扑、掀、剪 闪、闪、闪解析：分析：主要考查学生对课文内容的理解。读文章可以发现，老虎对付人的三招是 扑、掀、剪武松与之对抗的三招是闪、闪、闪，这在文中可以找到答案。点评：学生应注意掌握课文的基本内容，就不难写出答案。21、景阳冈一文节选自（），作者是（）。课文是按（）的顺序写的，依次写了：（）一（）一（）一（）。其中详写了（）。答案：水浒传 施耐庵、事情发展、喝酒、上冈、打虎、下冈解析：分析：

20、这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。景阳冈一文节选自水浒传，作者是（施耐庵）。课文是按（事情发展）的顺序写的，依次写了：（喝酒）一（上冈）一（打虎）一（下冈）。其中详写了（喝酒和打虎）这一片段。学生需要读完课文后从文中找到答案。点评：考查学生对课文内容理解的能力，这类题目经常涉及，学生应注意掌握。22、多音字pi出（）r zhe （折断）（存折）挑ti 8 （）折sh e （折本）（枝折花落）答案：tide（挑战）z zh&折断）（存折）挑ti co （挑水）疝she （折本）（枝折花落）解析：分析：考查了学生对拼音的掌握。挑战，激使敌方出战。挑水，担水的意思。折，折断，存折，或存

21、款簿，俗称红簿仔，是用来记录存款户口的银行交易的簿子。其面积大小会因不同国家以及银行机构而不同，可以像支票簿般大小，或护照的大小。折本，指赔本，亏本。枝折花落，形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。点评：考查学生对多音字的掌握，注意学会辨析不同读音，并掌握它们分别的组词。23、文章通过（）、（）、（）描写，淋漓尽致地刻画了武松（）、（）、（）的个性特点，突出了文章的中心。答案：文章通过语言、心理、动作描写,淋漓尽致地刻画了武松倔强、无畏、机智的个性特点, 突出了文章的中心。解析：分析：这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解。景阳冈这篇文章通过 语言、心理、动作描写，淋漓尽致地刻画了武松倔强、

22、无畏、机智的个性特点，突出了文章的中心，表达 了对武松的赞赏。点评：学生应注意对课文内容的理解和掌握，同时应掌握文章的写作方法。24、按课文内容填空。武松见了，叫声： 啊呀！ ”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大 虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒 都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人 最难，就把前爪搭在地下， 把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声， 就像半天里起了个霹雳， 震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。（1）抄写文中一个打

23、比方的句子： 。这句话 比作。（2）老虎咬人有哪三招？（3）在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点。答案：武松见了，叫声： 啊呀！ ”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫 又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都 变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最 难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声， 就像半天里起了个霹雳， 震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。（1）抄写文中一个打比方的句子：大虫见掀他不

24、着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。这句话 把老虎的吼声 比作 霹雳。（2）老虎咬人有哪三招?一扑、一掀、一剪。（3）在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点。感受到武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。解析：分析：这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的内容。第一题考查学生对修辞手法的熟悉程度。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳， 震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。这句话把老虎的吼声比作霹雳。读文章，发现，老虎咬人有三招，一扑、一掀、一剪。文章使我们感受到武松的以退为进、机智灵敏、有

25、勇有谋。点评：考查学生对课文的理解，学生应该熟练掌握。25、课外阅读。虎癖”崇山峻岭，古树参天。林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了 看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机警地观察着四周，像是在等待什么。突然，一只梅 花鹿嗖”地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。下面是一 场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，施耐庵看得如疾如呆，直到老虎离去多时，他才从树上溜下来，又转到别处观虎去了。原来，施耐庵正在构思写作水浒传，为了突出英雄的神威，他计划在作品中多处写到打虎的场面，但自己从来没有见过山中老虎，对老虎的习性、生活动态和捕食情形，都只凭传说和想象了

26、解一个大概，更没有见过猎人打虎的场面，这样写作品，怎能实际地表现老虎的凶猛和英雄打虎的神威呢？为了弥补这个不足，他就到深山里观虎来了， 并且找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况。所以，后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、李逵沂岭杀虎、武松景阳冈打虎时，都写得绘声绘色，栩栩如生。（1）读短文，把下面的词语补充完整。（）山（）岭 古树（）天如（）如（）（）心动（）毛骨（）然（）（）如生（2） 施耐庵观察虎，不仅上深山 而且 。（3）将下面的句子换一种说法（不改变原意），读一读，觉得哪种写法好？为什么？这样写作品，怎能实际地表现老虎的凶猛和英雄打虎的神威呢?（4）题目为什么要加引号？请用2”画出和题目相照应的句子。答案：虎癖”崇山峻岭，古树参天。林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了