小班工作总结

1、小班工作总结小班工作总结1 时间飞逝，转瞬间伴随着孩子们纯真的笑脸，我们在紧急劳碌而又欢乐的时间里度过了一个学期。通过半年多的时间，第一次进入教研行业的我，真是受益匪浅，其中的有喜有忧，深感体会，现将本学期工作总结如下： 在工作中，做到不迟到，不早退，工作仔细，负责，能敬重长辈，团结同事，爱惜幼儿，尽自已最大的努力做好班级的各项工作，细心照看幼儿，让他们在一个良好的环境中成长和进展。 在卫生保健工作中，做到：坚持做好室内外清洁，消毒工作，疏通空气流通工作，坚持每天清洗毛巾。 做到监督孩子们进餐工作，对他们的进餐质量，快慢等。幼儿都会自已动手吃饭，做到不铺张粮食。观看个别家长提到小孩是否在园吃饭

2、问题。喝水时，基本上都会接给小伴侣喝，夏每天气热，老师们也留意到给小伴侣多补充水份。课余时间，检查小伴侣指甲长的，都会帮幼儿剪，看到幼儿吃手指的，也能很好的订正，并渐渐告知他们要讲究个人卫生。 在午睡时，每天让幼儿按时睡觉。开学后一个月，幼儿们都意识到这个规律，都能好好的睡觉，做到不讲话，不吵闹，不影响其他人休息，上睡房后自已脱鞋放好，然后找到平常睡的位置躺好，养成良好的个人习惯。起床后会自已找鞋子来穿，个别爱穿反鞋的，老师也会准时订正。 然后在老师的看护下，一个个井然有序的扶栏杆下楼。该喝水的喝水，要去洗手间的就去，待幼儿坐好，开头检查他们有没尿裤子，有没穿反鞋，给每位长头发的小女孩们绑头发

3、，整理他们的衣服，给幼儿自已动手洗脸。 在嬉戏，玩耍中活跃思维，提高幼儿之间的互动性，集中精力，仔细对待每一个幼儿，处理好幼儿之间间或产生的一点摩擦，爱抚爱哭闹幼儿，间或介入他们的嬉戏中，相互沟通，通过沟通了解每一位幼儿的个性与性格，依据不同性格的幼儿以不同的方式方法相处，这样师生一起会相处更开心。 在接送工作中，热忱对待每一位幼儿的家长。早上微笑接好每一个幼儿，并说声“早上好”。下午送走好每一位幼儿，需要交待的留意事项，也准时跟家长汇报。 在平安训练过程中，做到幼儿上下楼梯时，留意扶好栏杆，不跑，不拉扯。不要自已动手接水来喝，以免烫伤。不行以爬上桌子上，不要站在凳子上。在家时不要自已去开灯，

4、开煤气，不行以拿刀，剪刀等来玩。不行以在没有大人伴随的状况下去水边玩。跟大人去玩时要手拉手，以免丢失等。 总之，在幼儿园的时间，或多或少都会学到些东西，与幼儿，同事，幼儿家长的沟通方式。不足之处，说话的语气，与幼儿，幼儿家长的沟通方法。课堂上不够活跃，要不断创新，努力做到活跃课堂气氛，集中他们的留意力，引起他们的奇怪心。不足的地方会在今后的学习，工作中改进，加油！ 小班工作总结2 昨天下午，我园进行了半日开放活动。小班孩子第一次进行开放活动，之前我还有些担忧，孩子们见了家长会不会不听老师的组织，会不会撒娇哭闹活动开头后，孩子们的表现完全出乎我的意料。他们好像比以前更懂事、更仔细、更听话，个个仰

5、着小脸，听着美丽的音乐期盼着 活动开头前先与家进步行了沟通，让家长了解幼儿园的活动，观赏宝宝们的作品。接下来就是宝宝们的才艺展现。别小看这群不起眼的小不点，他们样样都是特别精彩的，会唱歌、会表演、会数数、会涂画、会合作家长们看着宝宝们的表现，笑在脸上，甜在心里。有的家长说：“我家的孩子在家不听话，在幼儿园变得这么好，老师用的什么魔法啊？”“有时候，孩子回家都把我们教会不少才能，不由自主地跟着他们一起哼唱歌曲。” 孩子们小便、稍息后，随着玩具进行曲的响起，他们手持饮料瓶摇一摇、晃一晃，开头了饮料瓶变变变活动，探究饮料瓶的新玩法。在这个活动中，我创编了短浅易懂的儿歌让孩子们学习拧瓶盖、装豆豆的方法

6、。“大拇哥，二拇弟，中鼓楼，捏盖盖，转呀转，转下来。大拇哥，二拇弟，中鼓楼，捏豆豆，装肚肚，吃饱了。大拇哥，二拇弟，中鼓楼，拿盖盖，拧呀拧，不动了。”孩子们在说一说、做一做中完成了自己的作品，随着音乐尽情地探究玩法、享受乐趣。家长无不赞美，对着自己的宝宝伸出了大拇指。接下来亲子互动，家长帮宝宝系上长长的尾巴，转瞬间饮料瓶又变成了拖拉玩具，踢一踢、钓一钓、摇一摇、晃一晃、拖一拖孩子们尽情地探究着，最终在乐曲中变成火车结束了活动。 户外亲子互动进行了贴标记的嬉戏。两个家庭一组，妈妈们把同一根绳子的两头分别拴在自己的腰部，宝宝站在线外的圈内，当妈妈过来时，孩子快速给妈妈贴上标记，比一比谁贴的标记多。

7、嬉戏在孩子们的欢呼声中有序地进行，宝宝的合作力量、手眼协调力量，在这个嬉戏中充分体现出来。 这次活动的开展，家长了解了幼儿园的各项工作，参加孩子的活动中看到了孩子间的差别，消退了家长的顾虑，同时增进了家园沟通和合作。 小班工作总结3 回顾学期工作 小班班级组共有五个班，总共210 名幼儿。我们在园领导关怀支持下，在小班组全体老师的努力中，孩子的.性进展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手力量的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小班组常常开展教学研讨活动，在教研活动中班级组成员个个参与沟通，人人出谋划策，对于班级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。在开学初，我们班级组的 10 位

8、老师以幼儿园训练指导纲要幼儿园保教质量指南为指导，针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，依据园务方案和班级组方案的工作重点和目标，有目的有选择地开展研讨活动，大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况，并依据各自状况制定了符合本班级组及各班开展的工作方案及措施。在工作中我们本着主动仔细、相互学习、探究的看法开展工作，各项工作进行得有条不紊。现将工作总结如下： 一、做好迎新生工作，抓好常规教学的养成训练 1、做好迎新生工作 新生工作是本学期重点工作，新生入园后幼儿的心情安抚和家长工作的开展挺直影响着小班训练教学工作的正常开展。因此，我们通过开展活动让幼儿和家长一起熟识老师及各班级、幼儿园环境，了解我园主

9、要活动常规、鼓舞幼儿参加各项活动，消退幼儿的入园焦虑，尽快适应集体生活。在我们老师的齐心努力下，幼儿顺当渡过了这一重要"关口"，为接下来各项工作的开展奠定了基础。 2、抓好常规教学的养成训练 幼儿良好的生活习惯包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节是幼儿必需遵守的日常生活规章。也就是我们平常常常说的常规它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律调动幼儿在一日生活活动中的主动性、主动性培育自主性和独立性而实行的措施。幼儿生活习惯与自理力量是"动力定型"的建立过程。若一开头由错误的教养方式可得错误的动力定型将会导致一生的不良生活习惯或生活不能自理

10、。反之若一开头建立良好的动力定型无疑会终身受益。现在的孩子大多数是独生子女六个大人围着一个孩子转饭来张口衣来伸手。加上小班幼儿年龄小、依靠性强、对一切都感到生疏、新颖也什么都不会什么都不懂顽皮一旦成天生活在一个班集体里势必很不习惯、很不适应。众所周知要搞好一个班级建立常规是必要的初入园的小班幼儿因而良好常规的培育显得尤为重要。那怎样把常规转化为幼儿的自觉生活习惯，本学期我们小班组从各班实际动身进行了关于小班幼儿生活常规培育的研讨。 1）分清阶段、把握重点 从小班一开学开头我们在学期初就对小班幼儿一年中的常规培育做好定位分成若干个阶段:小班上学期的前半学期:以适应、熟识为主后半学期:以初步遵守为

11、主。小班下学期的前半学期:以巩固、适应为主后半学期:以愿意遵守为主。 2）内容分层、按部就班 作为老师都盼望把自己的班级常规抓好但是每班幼儿的特点是迥然不同的要培育千万不行以"一刀切"更不行急于求成常规培育不能只追求即时效果应按部就班。什么常规在什么时候教下去才适当深化到什么程度才相宜遇到问题如何去调整都应象会计做预算一样有一个统盘的考虑。 三、环境创设 1、班级公共区域环境 在对户外公共环境的讨论中，我们把落脚点放在环境与幼儿互动的创设上，主动引导幼儿参加环境，利用环境与幼儿的相互作用，来激发幼儿的探究行为，从而促进幼儿的进一步进展。环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，

12、更是萌发创新思维实施素养训练的手段之一。课程指南中提出："老师应创设适合幼儿进展的、支持性的环境。环境的创设和材料的供应，既要适合幼儿的现有水平，又要富有肯定的挑战性，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探究，充分地表达，获得各种有益的阅历。"为此我们小班组努力营造美丽的户外公共环境娃娃家爱心医院童心玩数学，利用园所的走廊、楼梯走道上的每一个空间和角落，创设富有训练意义的环境。幼儿在参加过程中获得身心进展的体验。 小班工作总结4 一、班级状况分析： 小一班是由31位幼儿组成的集体，女生12个，男生19个，平均年龄都小与小二小三班。 他们是一群美好的孩子，由于他们娇小

13、、可爱，让我们两位老师和生活老师对他们倾注了更多的爱心、关怀和耐烦；他们也是一群特殊的孩子，开学时我们就做了统计：父母在身边的有27个，妈妈在外打工的5个，父母离异的有一个，甚至有个孩子连妈妈也没见过，妈妈刚把他生下来，就被病魔夺去生命。面对他们，使我们更知道责任心的重要，在与他们相处的日子，我们不但是一位老师，更担当起妈妈的角色，让他们感受集体的暖和。 二、班级常规简介： 美国哲学家罗素说过：“人生美好在于良好习惯的养成”。我国训练学家叶圣陶也说过：“训练就是培育习惯”。习惯伴随人生、影响人的生活方式和整体进展，有人说：“习惯是人生最大的指导”。习惯一旦定型，要改过来就困难了。幼儿可塑性强，

14、幼儿期是习惯形成的关键时期，老师应把握幼儿在园的各个环节，培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯等，为幼儿长远的进展奠定扎实的基础。 （一）、有序、规章常抓不懈 “次序感”对幼儿进展非常重要，次序可以提高儿童的生活质量，为儿童健康成长奠定基础。 1、环境的有序 教玩具在内的每一样物品，相对固定在肯定的位置上，这是环境的有序。在班级里，常常看到幼儿把脱下来的衣裤任凭一扔，把玩过的玩具顺手一扔的现象。针对一些无序的状况，我们要求幼儿午睡把脱下来的衣裤整理好，还可以当个小枕头垫在头下面。白天活动得热了，脱下来的衣服就整理好放到娃娃家里规定的地方，经过一段时间老师的嘱咐，幼儿就养成了这个好习惯。玩

15、具同样如此，科学活动中有分类这个活动，我们就请幼儿给玩具宝宝分家，幼儿就知道了玩具也有不同的类别，每次玩玩后，他们都会分好放入篮中，并放到规定的地方。“娃娃家”里孩子玩好了总是污七八糟的叠在一起，于是我们就制作了一些图片作为标签，将它贴在橱柜的每个框里，这样幼儿就知道锅得和锅在一起，勺和勺在一起，他们知道了该怎样整理。 2、过渡的有序 比如前后两个活动交替中，由于活动形式、内容、地点的转换，我们必需得让幼儿进进出出的有序。比如上课了，我们就用规定的音乐请幼儿请幼儿起立、搬凳子做小圆点上，活动结束再听音乐搬回去。下楼梯，幼儿先排好队伍，然后再一个个衣服拉住变成一队往下走，下楼梯时一个个得脚踩着红

16、苹果，这样就避开了有的幼儿乱走，不排队的现象。 俗话说“没有法规不成方圆”，规章是秩序的保障，是有序活动的前提。小班的幼儿自控力量比较差，规章意识更是不强，活动是常常发觉你拥我挤，你争我夺的情形，因此规章习惯培育更具有意义。 1、宣示规章。我们常常用正面的语言把活动规章告知幼儿，如玩滑梯时，哪些地方不能去，不行以从滑梯下往上爬，不行推不行拉，老师敲小铃立即排队。有时也采纳老师问幼儿答的方法来明确活动规章。上课了我们要求幼儿先把小嘴的门关上，小手管住小脚，小眼睛看着老师，这对培育幼儿良好的倾听习惯是特别重要的，然后老师再开头讲课，举手要求美观，不抢嘴的幼儿老师才会请他。坚持一段时间下来，幼儿课堂

17、纪律明显进步，班级还得到了“课堂纪律好”的小红旗。 2、示意规章。比如用图例来示意，在卫生间里洗手盆上方，我们都贴了节省用水、怎样汲取的一些标记来示意洗手的规章。也常常用一些动作如食指放嘴边告知幼儿要宁静，食教导在另一只手的中间，表示停的意思。 3、评价示意。我们常常对幼儿守规章的行为准时进行确定，以此示意幼儿要遵守规章。如有的幼儿不管喝水、小便、搬饭都排着队伍，就准时表扬，并要求其他幼儿向他学习，做任何事情都要排队进行，这就是一种规章训练。 （二）、树立榜样比较对比 老师要做孩子的第一榜样，要求幼儿遵守的规章老师也必需无条件遵守。另外，在孩子中间发觉、树立榜样，比较让幼儿发觉遵守规章好的组，

18、活动力量、速度都棒，其余的孩子也会以好榜样来对比、比较自己的行为，主动掌握自己的规范行为。 （三）、家园全都形成合力 家园全都训练在规章意识的培育方面尤为重要。有的幼儿往往幼儿园一套，家里一套，这就需要家长和老师共同努力。我们通过家长会、家长开放日，结合日常谈话、家访等形式，让家长了解幼儿园培育的规章，并请家长在家也要要求全都，家园全都，真正促进幼儿良好行为习惯的养成。再如班级里的活动，为了主题活动的有效开展，得到家长的大力支持和协作，比如好吃的水果许多家长买了水果幼儿带来，我们以发小红花的形式进行嘉奖和激发其他幼儿；在家园栏对协作的家庭表示感谢；还利用校训通发短信；班级网页上写信感谢家长；学

19、期结束评比“班级热心家长、才智家长”等形式来感谢重视、协作我们的教学活动的家长。 小班工作总结5 家园之间的联系与沟通，能促进家庭、幼儿园训练协调全都，使幼儿身心健康和谐进展，所以做好家长工作是至关重要的，下面我把这学期的家长工作做一个总结： 1、主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和离园的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、为彼此更简单沟通，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长快捷地与老师进行联系，更好地关怀孩子的成长。 3、让家长参加到我的工作中。让家长和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。 4、做好幼儿的家访工作，随时

20、了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的训练措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步训练。 5、召开好家长会和家长开放日活动，与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、.对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 6、我们仔细办好每一期家长园地，做到每周一换，内容完整全面，让家长学习科学育儿学问，把握科学育儿方法。 7、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能赐予关心，给我们的教学活动供应了很大的关心。 8、准时填写好“幼儿成长记录”，让家长准时了解孩子在园状况，针对孩子的一些状况家园共同协作训练。 9、每周做好班级网站、每天准时向家长反馈幼儿在园的状

21、况、使家长能准时的看到孩子在园的学习生活状况，更好的了解孩子在园的状况，达到家园训练的全都性。 10、每天下午放学时，老师准时向家长反映孩子当天的状况，让家长了解孩子在园表现以及在园活动的各个环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐烦的讲给家长听，做到公正对等每一个孩子，每一位家长。 总之，我们老师努力的付出，换来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。 小班工作总结6 孩子们在小小班度过了一个开心而改善的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进

22、行小结如下： 一、训练教学 1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐烦、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上

23、，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的训练，使孩子从小接受文明的熏陶。 老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的训练观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法。 3、组织生动好玩的活动，让孩子生活改善更有意义。 孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的改变，观看秋天的现象，

24、感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比 小班工作总结7 不知不觉，一个学期又即将结束了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持协作。本学期，我们老师在园领导的带领下，依据园的工作方案，结合小班幼儿进展的实际状况，努力促进幼儿身心健康全面和谐的进展。现将本学期工作总结如下： 一.稳定幼儿心情，关心幼儿尽快适应幼儿园的生活。 对于小班的孩子来说，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直

25、把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结全都，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木，做嬉戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边赐予平安感，慢慢地，我们的爱慢慢安抚了心情不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都情愿来幼儿园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教同学活奠定了有利的基础。 二.赐予幼儿母亲般的关爱和呵护。 我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能依据天气改变和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者嬉戏中有时候会尿

26、裤子，我们准时赐予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，许多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲密留意观看幼儿的神态改变，发觉异样能准时报告医生，或与家长联系。我班老师仔细负责的看法以及对孩子的关爱，得到了家长的确定和好评。 三.重视卫生保健工作，结合本班实际，培育幼儿良好的卫生习惯。 我们严格执行平安卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧房，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿制造干净美观的环境。由于本

27、班幼儿年龄较小，在家里许多事情都是包办代替，自理力量较差。针对这一状况，我们利用了各种时机进行常规训练，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力量。另外，我们还对幼儿进行日经常规培育，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的训练和关心，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会恳求老师关心擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 四.从幼儿的爱好动身，注意各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面进展。 依据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了许多生动好

28、玩的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种形式的训练教学活动，促进幼儿多领域的进展，并通过区角活动，在动手操作中学到学问，得到进展。 作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，协作乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培育，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。许多家长反映，孩子在家都喜爱听“奥尔夫”配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，载歌载舞地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的宠爱，都感到很快乐，也对老师的训练教学工作感到确定。 在日常生活中，老师结合“奥尔夫”的英语训练，为幼儿

29、创设一个简洁的英语学习环境.利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。 五.努力做好家长工作，建起家园友情之桥。 这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺当地开展今后的工作，家长的协作和关心，是了解每个幼儿的第一步，也是关心我们做好训练工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家进步行沟通联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效训练方法，我们还通过“家园栏”，向家长宣

30、扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长协作的活动通知等。 六.加强训练力度，解决存在问题。 在下学期的工作中，我们将以各种有效的'训练手段解决以下存在问题：1.幼儿一般话的听说力量有待提高；2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象；3.部分幼儿的进餐速度较慢；4.幼儿洗手时，有玩水的现象。 回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满甜美。在今后的工作中，我们将再接再厉，本着“一切为了孩子”的原则，团结合作，不断改善自己，提高自身的训练水平和专业素养，连续搞好“做中学”科学训练，脚踏实地地做好训练教学工作。 小班工作总结8 时间过得真快

31、，一学期的工作即将结束了，在这学期里，虽然劳碌、紧急，却又改善欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关怀、关心与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。现将班级如下： 一、仔细负责、敬业爱岗 在本学期的工作中，我们三位老师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好训练教学工作。在一日学习中，我们留意观看孩子们的身心进展特点，以孩子为主体，依据孩子

32、的阅历和爱好，设计出他们宠爱的主题活动，常常为了展现幼儿的学习过程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。 由于是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、关心幼儿在不同的天气穿脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后心情不稳定的幼儿，细心照看生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。我们班非常注意协调、默契的合作，工作从不分你我，相互关怀，相互关心，常常针对班中的保教问题绽开争论，彼此之间能够虚心听取看法，达成训练

33、的共识。由于孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的训练模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。 所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟识老师，消退生疏感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条沟通、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参加孩子们的训练活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起快乐的嬉戏、活动。作为年纪试验班，我们能在学年平行班中起到模范带头作用，事事先想、先行。由于小班级各位老师的支持，我们小班在各种训练教学活动中都能以饱满的精神、仔细的看法、主动

34、的预备着、进行着，受到家长们的认可和好评。整个学年到处体现着主动向上、团结融洽的风貌。 二、发扬团队精神，优质完成班级 （一）保育方面 本学期，由于是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的关心和领导下，班级幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确用法自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、平安、卫生、舒适的班级中欢乐地生活着。 （二）训练方面 （1）作为试验班，本学期我们连续担当*幼儿园课程指南的试验讨论。我们以纲要和指南为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的

35、爱好、阅历、力量和需要为动身点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中猎取新的阅历。 （2）主动努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感爱好，喜爱听、情愿读，我们除了注意在一日生活中潜移默化的影响，还想方法设计出适合小班幼儿特点的嬉戏，来关心关心孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的把握英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出培训的机会，还利用业余时间想英语力量强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时间的摸索，已能敏捷的把握小班英语教授的方法，孩子们学习的爱好很高，收到不错的效果。在新年的英语剧场的演出中，

36、孩子们流利的英语对话，可爱的表演与悦耳的英语歌曲迎得了家长的好评。 （三）家长工作方面 本学期，利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时训练供应了有利的前提，至此，得到家长的认可。 三、敬职敬责把好班级工作的质量关 质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师始终本着负责的看法，仔细工作。 1。幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。 2。幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。 3。在训练工作状况方面，

37、幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律；他们喜爱来幼儿园，主动参与各种活动，准时吸取丰富的阅历。老师按时重质地完成各科的教学方案。 4、在家长工作方面，本学期，家访人次30次（普访），电话访问百次以上。家长会两次，家长到会率均达到100%。 家长学校活动两次，家长到会率均达到95%以上。 家长委员会活动两次，家长委员会到会率均达到100%。 家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。 家园之桥书面联系共计约270次。 本学期，我们班的工作开展绘声绘色、顺当圆满。我们也在工作中体会着训练的乐趣，在今后的工作中，我们会连续以饱满的精神、主动的看法投入到新的工作中，不

38、断挑战自我、提升自我！ 小班工作总结9 本学期即将过去了，现对自己在整个学期的工作状况作一下总结。 本学期我担当小班的老师，带小班对我来说也是一种挑战。幸好在领导的关怀下，老师阿姨的细心照看下，以及自己不断努力做好工作的状况下，小班的小伴侣健康开心地度过了一个学期的幼儿园生活。 在日常生活管理方面，我对幼儿的要求比较严格。由于小班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理力量差，因此我从生活的每一个环节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或者把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐烦地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓舞他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清晰放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，小便后能自觉排

39、队，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与小小班的孩子来说并不简单，现在大部分的孩子都能形成良好的生活习惯。 在训练教学方面，小班的孩子学问阅历少，动作进展不够快，留意力简单分散，但他们仿照力强，有较强的探究精神，因此在小班开展教学活动要能一下子吸引他们的留意力，我采纳童话式的训练，向幼儿灌输的内容都采纳小动物的形式出现，让自己成为他们中的一员，从而更好地理解接受老师所传授的学问，例如在开展音乐活动中，幼儿最喜爱开火车，仿照小动物叫、走等动作，我让幼儿先学习一种小动物的样子，在向他们讲解并描述这个小动物的故事，最终再学习歌曲，在这个过程中，幼儿学习起来就觉的很简单，会唱的歌曲也越来越多

40、了。 在保育、保健方面，作为小小班是最重要的，我在这方面尽量做到细心、仔细，小伴侣着衫较多，自理力量差，常常会尿湿裤子，因此我留意观看每一位幼儿，准时帮他们换裤子，依据天气的改变，准时关心幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿特殊照看，仔细关心幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿报膳工作。 随着幼教事业的不断前进，家长要求的不断提高，对幼儿老师的要求也不断增加，因此我要不断学习、创新，努力做好本职工作。 小班工作总结10 不知不觉，“余丽丽”已经和小伴侣们一起生活一学期了2。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持协作。本学期，我们老师在园领导的带领下，依据园的工作方案，结合小班幼儿进展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，主动参加训练改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的进展。现将本学期工作总结如下： 一、稳定幼儿心情，关心幼儿尽快适应幼儿园的生活。 新学期开头了