口腔解剖生理学——前磨牙

1、注：请将文件拷贝后另行填写教 案温 州 医 学 院教案首页 授课日期： 教案编号： 课程名称牙解年级专业、层次大本教员授课方式（大、小班）小班学时3教学活动课型： 理论 实验 见习 其它教学方式：讲授 讨论 指导 示教 其它教学资源多媒体 模型 标本 实物 音像 其它授课题目（章、节）前磨牙的解剖形态及应用解剖基本教材或主要参考书1、皮昕主编，口腔解剖生理学。第六版人民卫生出版社。2、徐建明主编，口腔解剖生理学。人民卫生出版社1986。教学目的与要求：掌握前磨牙的解剖形态熟悉前磨牙的应用解剖大体内容与时间安排，教学方法：讲授前磨牙的解剖形态 70分钟讲授前磨牙的应用解剖 20分钟教研室审阅意见

2、：_（教研组长签名）_（教研室主任签名） 年 月 日 （教案续页）基 本 内 容辅助手段和时 间 分 配前磨牙组（premolar）即双尖牙组（bicuspid）共同特点：1牙冠：颊面似尖牙的小立方体 立方体：5面 颊 面：显突，颊轴嵴明显 邻 面：四边形（注意：下颌第一前磨牙） 牙合 面：2-3个牙尖（下颌第二前磨牙） 颊尖长而尖锐，舌尖低而圆钝2牙根：多为单根，根扁一上颌第一前磨牙（maxillary first premolar 4 4 ）前磨牙组中体积最大者，颊尖略偏远中。1.牙冠颊面 舌面 邻面 牙合 面 2.牙根：根扁，多有分叉。双根、单根二上颌第二前磨牙（maxillary se

3、cond premolar 5 5 ）与上颌第一前磨牙比较1牙冠 :颊面 舌面 邻面 牙合 面 2牙根：多为单根，根扁。上下颌前磨牙的区别上颌前磨牙：牙冠较窄长，颊舌径大于近远中径，稍偏牙体长轴的颊侧。下颌前磨牙：牙冠较方圆，颊舌径约等于近远中径，偏牙体长轴的舌侧。三下颌第一前磨牙（mandibular first premolar 4 4）前磨牙组中体积最小，舌尖短小，有横嵴为其特点。1牙冠 : 颊面 舌面 邻面 牙合 面 2.牙根：单根，根扁细。根颈、根尖10分钟30分钟10分钟10分钟 （教案末页）基 本 内 容辅助手段和时 间 分 配四下颌第二前磨牙（mandibular second

4、 premolar 5 5 ）牙冠方圆，牙合 龈高度、近远中径和颊舌径相等1牙冠 :颊面 舌面 邻面 牙合 面：2根：单根，根扁细，无分叉痕迹。前磨牙组的应用解剖：1. 拔牙 2.龋坏2. 上颌窦及颏孔 4.畸形中央尖10分钟20分钟复习思考题：1如何区分上下颌前磨牙2如何区分上颌前磨牙。（近远中）3如何区分下颌前磨牙。（近远中）4如何区分下颌第一前磨牙及上颌尖牙。 教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案编写要求：

5、1、 教案编号：按施教的顺序标明序号。2、 教学活动：本次课的课型、教学方式、方法。按所示项目打“”，未尽的项目，请按本堂课的实际补充。3、 教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标本、实物、音像等，在有关栏目中打“”，并在其下方写出名称或编目代号，应在课前作好准备。 学年第 学期教学实施小结 学院教研室 课 程 名 称 任课主讲教师 实验（实习）指导教师 其余任课教师 计划安排计划、大纲安排总课时 学时，其中理论 学时，实验（实习） 学时，多媒体 学时。学期授课计划总课时 学时，其中理论 学时，实验（实习） 学时，多媒体 学时。实施情况实际完成的授课总课时 学时，其中理论 学时，实验（实习） 学