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文档简介

1、一年级班主任先进事迹小学班主任师德先进事迹自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目的。_年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的班主任工作。多年来，我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，把爱送给了学生。不但对“好学生”关爱备至，对“差学生”更加倍的关爱与呵护。倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，相信每一个孩子都有他们的优点。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步。我班有一个男孩刘广平，一年级时上课不听讲，随意讲话，动不动和其他同学打起来，衣服也穿的不端正，丢三落四。同学都嫌弃他淘气捣蛋，不

2、搭理他，越是这样他就越破罐子破摔，整天哀声叹气。而我从不嫌弃他，而是经常握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理一下衣服，整理一下书包。小小的动作却包含着她深沉的感情，如今的他已经体会到这一点，于是在改变，团结同学了，学习进步了，她由衷的快乐。李想是个很有个性的男孩。他刚转来时，自由散漫真让我头疼。上课不听，作业不做，耍小聪明，影响同学学习、活动，跟同学打闹，一篇日记、作文写一行，问他，答复是不会写。 对于这样的孩子，能有什么方法？唯一的方法就是教育：苦口婆心，屡次的谈话，理解他的内心世界，及时调整教育方法；经常观察他的行为举止，及时给予指正，经常给予帮助鼓励，及时调动其自身的上进心。当然也得争取家

3、长的配合，经常与家长联络。久而久之，他学习习惯有所改变，淘气捣蛋的现象也少了，如今看到他写满整整两面的日记、作文，心中自然有些欣慰。 由此，我觉得学生的可塑性实在很强，就看做老师的如何去塑造他。学生就像我的孩子一样，一年级时，有一次班里的一个孩子拉到裤子里，我亲手给孩子洗干净，班里的孩子病了，我亲自给孩子送到医院。这些小事赢得了学生家长的认可。一年365天，从不晚来早走，以爱换爱，以情换情，真情真爱让我的教育教学工作得心应手。从而教育教学效果显著。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”每个人都需要爱，老师的爱心是成功教育的原动力。，有了爱，就有了一个积极向上、和谐的班集体，就有了一群快乐的孩子。班级的稳定与开展，离不开老师集体的团结，一个强有力的班主任，一定会带出一个优秀的班集体。我还积极主动地与各科老师沟通请教。教育工作“社会很小，舞台很大”，我会不懈努力，不断求索。假如孩子是花，那么老师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，假如孩子是树，那老师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我愿成为滋润鲜花盛

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