部编版三年级上册语文教学工作计划

1、部编版三年级上册语文教学工作计划一、学情分析通过两年的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了一 些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。 学生的学习自觉性提高了很多，有了基础的语文素养，读书、写字等 习惯的养成有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面 都提出了新的要求。本学期重在培养学生的学习习惯及其听、说、读、 写的能力，使学生的语文素养，得到进一步的提高。二、指导思想以全日制义务教育数字课程标准提出的新理念为依据，努力 体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情 景教学类教学模式，体现以

2、学生为主体 的教学方式。自动探究为主 的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性， 让学生成为学习的主人。三、教材分析本册教材安排了八个单元的学习。 普通单元6个，分别是学校生 活、金秋时节、通话世界、祖国山河、我与自然、美好品质；特殊单 元2个，策略单元预测、习作单元观察。共有课文 27篇。单元内容 包含口语交际、习作和语文原地、快乐读书吧等。每个语文园地都以 丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。识字的安排，实行认写分开。全册要求认识250个常用字，写会 250个生字。四、教学目标1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受金色的秋天

3、的美，激发学生用心去感受美；让学生游历 奇妙的通话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养 学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；感受身边的美，培训 学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热 爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物， 激发学生对 大自然的热爱；感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助 人为乐的思想品德教育。2、认识250个生字，会写250个生字。累积认识2050个字，会写1200个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔字描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习

4、默读，学习对课文中不理解的地方提出质疑。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情义方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8开始学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段） 练习复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课 文阅读总量不少于10万字。11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将 自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努 力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。13

5、、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会、书面与口头结 合表达自己的观察所得。14、学习猜测和推想的方法，并能进行简单的猜测和推想。五：教学重难点1、认识常用汉字250个，会写250个培养正确、良好的写字习 惯。2、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。 练习复述课文。五、工作措施1、详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教，有的放矢。2、认真学习语文课程标准，准确把握阶段教学目标，新版教材 特点和编排内容。3、认真备课，设计新颖、灵活的教学方法，努力激发学生学习 兴趣，培养各种学习习惯和学习方法。4、开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。六、教学进度教学内容9.3

6、9.79.109.141大青树下的小学（3）2花的学校（3）书法（1）课外阅读（1）3不懂就要问（ 2）口语交际（1）习作（2）9.17 9.21语文园地一（2）课外阅读（1）4古诗三首（3）5铺满金色巴掌的水泥道 （3）书法（1）课外阅读（1）9.25 9.306秋天的雨（2）10.8 10.1210.15 10.1910.22 10.2610.29 11.211.5 11.9书法（1）8去年的树（3）9那一定很好（1）10在牛肚子里旅行（3）课外阅读（1）11一块奶酪（1）习作（2）语文园地三（2）课外阅读（1）12总也倒不了的老屋（2）13胡萝卜先生的长胡子 （1）14不会叫的狗（1）口

7、语交际（1）习作（2）语文园地四（2）课外阅读（1）15搭船的鸟（2）16金色的草地（3）习作（3）17古诗三首（3）18富饶的西沙群岛（3）书法（1）课外阅读（1）中秋节9.2410.1 10.7国庆节放假十 11.12 11.1619海滨小城（3）20美丽的小兴安岭 （3）1书法（1）课外阅读（1）习作（2）11.19 11.23十二11.2611.30十三12.3 12.7十四12.10 12.14语文园地六（2）21大自然的声音（3）课外阅读（1）22父亲、树林和鸟（3）23带刺的朋友（3）口语交际（1）课外阅读（1）习作（2）语文园地七（2）24司马光（2）书法（1）课外阅读（1）25掌声（3）26灰雀（3）书法（1）课外阅读