幼儿园圣诞节活动策划

1、幼儿园圣诞节活动策划 活动预备： 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。 活动过程： (一)活动导入 1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小

2、丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例,请幼儿观看“娃娃”脸上有什么?都是些什么外形?什么颜色? 老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进行“寻宝”嬉戏。 (二)圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈) 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边

3、，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。 (三)智多星嬉戏 1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进行摸题智力嬉戏。 (四)观赏童话剧圣诞节的来历 1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 (旁白-老师)：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到

4、了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷完蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，美好、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。 (旁白)渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子

5、们。 (五)圣诞老人送礼物 1、老师：我们轻轻的围坐在烛完旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 (六)自助餐 幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐! 幼儿园圣诞节活动策划2 幼儿园圣诞活动活动目标： 1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好

6、。 2.给幼儿讲解并描述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节快乐的气氛。 3.能够和同伴共同共享节日的欢乐。 幼儿园圣诞活动活动预备： 1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Merry?Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 2.学会歌曲铃儿响叮当 3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 4.制作视频各国圣诞节习俗 幼儿园圣诞活动活动内容： 1，亲子嬉戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。 2，英语活动： 嬉戏中进行了问候语merry christm

7、as的练习; 句子i want 的练习; 还学唱了新歌：happy new year，活动很自然也很有意义。 幼儿园圣诞节活动策划3 一、活动内容： 庆圣诞、迎新年 二、活动目的 (一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 (二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受胜利的喜悦。 (三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，主动主动地参与集体活动。 (四)体验集体过节的开心心情。 三、活动预备 (一)场地预备：大操场。 (二)材料预备：活动所需的音乐vcd、嬉戏所需的道具、活动奖品。 (三)老师预备：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。 (四)家长预备：家长妥当支配好个人事情务必

8、在XX年12月25日下午2：30准时到园参与活动。 四、活动流程: (一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞外形。 (二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐，轻松开心地通过家长搭好的“山洞”。 (三)集体嬉戏：找伴侣 1、老师引导家长和幼儿跟随找伴侣的音乐，边做动作边找到自己的家人。 2、家长和幼儿随着音乐找到本班老师并找好位置坐下来。 (四)“叫口号”嬉戏 1、老师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。 2、在主持人的带动下，各班展现口号和班级风貌。 (五)嬉戏体验：请你跟我这样做 1、每班派两队亲子参与，按幼儿、家长、幼儿、家长的挨次排好队。 2

9、、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请其次个家长跟着学，以此类推，最终一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺当完成嬉戏。 (六)欢乐比一比 1、竞赛规章 (1)每个嬉戏，各班选派出亲子代表参与，以班级为单位，通过团结合作共同完成竞赛。每轮嬉戏后，选出获胜的班级赐予加分。 (2)全部嬉戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今日的冠军班级。 2、竞赛环节 (1)嬉戏一：家长桥 家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜赐予加分。 (2)嬉戏二：连环跳 家长移动呼啦圈，幼儿按挨次跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜赐予加分。 (

10、3)嬉戏三：传球 按幼儿、家长、幼儿、家长的挨次排好队，从排头幼儿开头从胯下传球，最终一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头连续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜赐予加分。 3、统计分数。 (七)加分嬉戏：秀一秀 1、每班派出一对亲子进行“走台步”展现，由老师和主持人评比出最佳的一对亲子，哪个班的亲子被评为最佳，那个班就可以加上相应的分数。 2、三轮过后进行总决赛，评出“最佳亲子组合”。 (八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。 (九)歌表演：新年好 (十)活动在轻松开心的音乐声中自然结束。 幼儿园圣诞节活动策划4 幼儿园小班年段 一、活动内容：庆圣诞、迎新年 二、活动目的 (一)通过亲

11、子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 (二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受胜利的喜悦。 (三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，主动主动地参与集体活动。 (四)体验集体过节的开心心情。 三、活动预备 (一)场地预备：大操场。幼儿园圣诞节活动策划方案(二)材料预备：活动所需的音乐VCD、嬉戏所需的道具、活动奖品。 (三)老师预备：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。 (四)家长预备：家长妥当支配好个人事情务必在20xx年12月25日下午2：30准时到园参与活动。 四、活动流程: (一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞外形。 (

12、二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐，轻松开心地通过家长搭好的 (三)集体嬉戏：找伴侣 1、老师引导家长和幼儿跟随找伴侣的音乐，边做动作边找到自己的家人。 2、家长和幼儿随着音乐找到本班老师并找好位置坐下来。 (四) 1、老师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。 2、在主持人的带动下，各班展现口号和班级风貌。 (五)嬉戏体验：请你跟我这样做 1、每班派两队亲子参与，按幼儿、家长、幼儿、家长.的挨次排好队。 2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请其次个家长跟着学，以此类推，最终一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺当完成嬉戏。 (六)欢乐比一比 1、竞赛规章 (1)每个嬉戏，

13、各班选派出亲子代表参与，以班级为单位，通过团结合作共同完成竞赛。每轮嬉戏后，选出获胜的班级赐予加分。 (2)全部嬉戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今日的冠军班级。 2、竞赛环节 (1)嬉戏一：家长桥 家长坐在椅子上成一排，形成一座 (2)嬉戏二：连环跳 家长移动呼啦圈，幼儿按挨次跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜赐予加分。 (3)嬉戏三：传球 按幼儿、家长、幼儿、家长的挨次排好队，从排头幼儿开头从胯下传球，最终一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头连续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜赐予加分。 3、统计分数。 (七)加分嬉戏：秀一秀 1、每班派出一对亲子进行 2、三轮

14、过后进行总决赛，评出 (八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。 (九)歌表演：新年好 (十)活动在轻松开心的音乐声中自然结束。 幼儿园圣诞节活动策划5 活动目标： 1、在熟悉五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。 2、 喜爱贴出不同的面相，进展幼儿的求异思维。 3、 渗透环境训练，培育幼儿初步的环境意识。 活动预备： 1、各种外形的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观看。 活动过程： 一、引起爱好请小伴侣猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小伴侣？请小伴侣先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？ 二、幼儿观

15、看你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、_你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。 三、幼儿制作，老师指导。 1、粘贴 2、水粉、蜡笔 3、印画提示幼儿用完浆糊要把手擦洁净。关心、鼓舞困难的幼儿，鼓舞幼儿大胆和同伴沟通。 四、新年舞会请小伴侣带上你做的面具和老师一起去参与化妆舞会吧！ 幼儿园圣诞节活动策划6 活动目标： 1、在熟悉五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。 2、 喜爱贴出不同的面相，进展幼儿的求异思维。 3、 渗透环境训练，培育幼儿初步的环境意识。 活动预备： 1、各种外形的彩色纸，橡皮筋、音乐 2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉

16、、剪刀等 3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观看。 活动过程： 一、引起爱好 请小伴侣猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小伴侣?请小伴侣先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗? 二、幼儿观看 你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔? 你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。 三、幼儿制作，老师指导。 1、粘贴 2、水粉、蜡笔 3、印画 提示幼儿用完浆糊要把手擦洁净。关心、鼓舞困难的幼儿，鼓舞幼儿大胆和同伴沟通。 四、新年舞会 请小伴侣带上你做的面具和老师一起去参与化妆舞会吧! 幼儿园圣诞节活动策划7 活动地点：幼儿园大操场 活动目标：通过

17、开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 活动主题：圣诞大家乐 活动过程： 一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过.台时叫出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。 入场口号：熬炼身体，保卫祖国。熬炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油!圣诞欢乐，加油加油! 二、集体表演铃儿响叮当、小星星。 三、亲子活动开头 四、1、跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后

18、将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈15个。 五、2、运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。 六、3、羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。 七、4、二人三足行父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。 八、5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢

19、椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。 九、6、袋鼠跳幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。 十、7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。 十一、8、坐花轿贴五官(全家三人)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭连续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。 五、活动结束集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声中结束活动。 幼儿园圣诞节活动策划8 活动时间：圣诞老人秀

20、活动结束后 活动地点：以班级为单位，各园提前踩点确定。 活动目标： 1、让孩子学会赐予，学会奉献，体验到圣诞老人奉献精神的欢乐。 2、培育儿童大胆、外向的性格和与人沟通的力量。 活动内容：1、班主任带领家长及儿童，至各定点进行圣诞礼物及贺卡（贺卡由幼儿园 供应）共享。 2、共享活动结束后集合，进行简洁训练总结后就地解散。 活动要求：1、小班孩子因年龄较小，可视状况参与。 2、家长需提前为孩子预备共享的小礼品，如糖果、小挂件等等。 3、请听从班主任老师支配。 4、留意儿童衣着保暖。 幼儿园活动 一、活动内容：庆圣诞、迎新年 二、活动目的 （一）通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 （二）懂

21、得团结合作，感受胜利的喜悦。 （三）让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，主动主动地参与集体活动。 （四）体验集体过节的开心心情。 三、活动预备 （一）场地预备：一楼多功能厅 （二）材料预备：海洋球若干，球框5个，垃圾筐5个，百宝箱一个，气球50个，10个呼拉圈，鼓一个，活动所需的音乐VCD、嬉戏所需的道具、活动奖品。 （三）老师预备：老师布置各班环创，英语角要有相关内容，必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。 （四）家长预备：家长妥当支配好个人事情务必在20xx年12月24日上午：9：00准时到园参与活动。 （五） 人员分工：姜南负责照相，甄伟亮负责音乐，张燕负责突发磕碰事故，姜卫负责

22、礼物的分发及活动时发放奖品，各班老师负责各班才艺展现及本班常规问题。 重点强调：当天午点取消。 四、活动流程： （一）、主持人讲解圣诞节 的由来及活动内容。 （二）、各班才艺展现，挨次：礼仪班、忠孝班、仁爱班 （三）、亲子嬉戏； 1、击鼓传花 嬉戏规章：老师敲鼓，（张雪莉）由爸爸妈妈传花，鼓停，花落到哪位家长的手里，就从我们事先预备的百宝箱中抽出问题，由宝宝把问题回答出来，爸爸妈妈不能提示，否则视为犯规。 2、灌篮大比拼 嬉戏规章：幼儿站在指定地点，手拿海洋球投向爸爸妈妈拿着的球框里，时间为2分钟，投的个数最多者获胜。（注明宝宝和爸爸妈妈必需都站在指定的线内）。假如踏出指定的线内视为犯规。（中

23、班距离为2米，小班距离为1、5米，托班距离为1米）。今日没去学校 3、占圈 嬉戏规章：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭参与活动，听音乐围圈跑，音乐停止时，家长和幼儿共同站到一个圈内，站到圈内的家庭可以连续参与竞赛，每次淘汰2组家庭。 音乐 （四）抽奖活动：每名幼儿从箱子里选取一个气球，气球里装有各种奖项，每名家长把气球放在自己的椅子上把气球坐爆，看看气球里的奖项，每个奖项里会有不同的奖品，还有特别奖项，在玩具背面写有一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。一等奖免一个月学费，二等奖免半个月学费，三等奖免一星期学费，提示：面的是下学期学费。 没有获奖的家庭，您假如预交3个月学费，也可免下学期半个

24、月的学费。 （五）、活动结束之前，由圣诞老人（姜南）给幼儿发圣诞礼物。 （六）、活动结束 平安事项：留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。 处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，出现磕碰现象立即请校医处理 注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进行嘉奖。 幼儿园圣诞节活动策划9 活动名称： 圣诞狂欢共享欢乐 活动时间： 12月23日上午8：3011：00 活动目的： 1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。 2、通过活动体验圣诞节快乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同共

25、享节日欢乐。 人员邀请： 本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人 活动预备： 1、物品预备： （园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶。 （家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。 （自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。 2、音乐预备： 小黄鸭律动音乐，happy new yearjinglebellswe wish you a merry christmas an

26、d happy new year 3、人员支配： 邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。×老师负责帮助×老师，放音乐及活动物品的预备。×老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。 活动流程： 播放merry cheristmas baby背景音乐主持人致开场词。 开场词（开场前背景音乐merry christmas！） a：各位家长 b：各位小伴侣们 ab：大家上午好！ a：今日，我们在小三班共迎圣诞！ b：今日，我们在小三班团聚一堂！ ab：让我们把全部的祝愿送给您。感受圣诞给您带来的快乐时刻。 a：请大家跟随小天使一起动起来小黄鸭

27、 （宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳） a：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕 （播放幻灯片） b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！ 请观赏×家庭带来的歌曲天路 a：美好是我们每个人憧憬并追求的抱负，请观赏×家庭带来的歌曲美好 b：流行始终是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请观赏×家庭带来的歌曲套马杆 a：可爱的小动物也想来参与我们的圣诞晚会，有请珍宝们带来的儿歌串烧！ （×家庭带来的儿歌小兔子乖乖×家庭小燕子） b：下面请小伴侣们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身嬉戏生生不息 玩法：宝宝站在红色线圈外，由

28、家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为成功者。 要求：家长不能代替宝宝踩到气球。 a：（颁奖）激烈好玩的竞赛将活动推向.，接下来我们有请公正美丽的评委邸老师来公布竞赛结果，有请成功的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖。 b：圣诞节是外国小伴侣最喜爱的节日，圣诞老爷爷会将神奇礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛完旁，每个人许个美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。 喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。 音乐起 a；我们班的项浩原要代表全班小伴侣用自己

29、的歌声来感谢圣诞老爷爷细心为小伴侣们预备的小礼物，有请珍宝家庭演唱abc b：人之初，性本善，性相近，习相远，请观赏×家庭带来的三字经 a：外国的小伴侣喜爱和中国的小伴侣做好伙伴，请观赏×家庭带来的歌曲印第安男孩 b：手指可以做许多事情，×家庭带来了好玩的手指操手指变变变看看谁的手指最敏捷！ a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个好玩的嬉戏水中捞月 玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。 要求：家长不行以以任何形式提示 颁奖：孩子们兴奋不兴奋？哈哈，激

30、烈的竞赛把我们的珍宝们变成了跳跳糖，那我们来看看竞赛结果谁是最终的赢家嘞？ b：漂亮的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目荷塘月色请大家观赏美女家庭的表演。 结束活动： 致家长感谢信，播放共唱happy new year。 家长疑问解答 平安事项：留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。 处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，出现磕碰现象立即请校医处理。 注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进行嘉奖。 幼儿园圣诞节活动策划10 活动目标 1、让小伴侣们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快

31、乐的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。 3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动预备 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程 活动一：复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由

32、来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 活动二：介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 (1) 圣诞老公公是谁? (2) 圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的? 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的对比。 从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距 4、观赏歌曲圣诞欢乐 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 活动三：自选区域活动 区域一：美工用画一画、剪一

33、剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画画画心目中的圣诞节。 区域五：科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 老师巡回指导。 活动四：请“圣诞老人”给小伴侣发放礼品，同小伴侣一起做嬉戏，在开心的心情中结束。 幼儿园圣诞节活动策划11 活动目标： 1.尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现； 2.体验圣诞节的欢乐气氛 活动内容： 导入主题 观看比较 引导发觉 创作表现 展现沟通 活动预备： 圣诞袜纸样人手一份、棉花

34、、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 活动 活动过程： 一导入主题 1再过几天是什么节日啊？你们喜爱过圣诞节吗？为什么？ 2圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小伴侣送圣诞礼物，你们快乐吗？ 3你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？ 4看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？ 二观看比较，引导发觉 1材料：看看是谁把圣诞袜装扮得这么美丽啊？ 2花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？ 银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银完灯 小伴侣还能想出什么花纹？ 3颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？ 4边观看，边演示 1）撕去袜统上的双面胶

35、，粘上棉花（小块粘） 2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹 3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银完灯 4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥 5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6）撕去袜子后面的双面胶 7）找到另一半的伴侣粘起来 三创作表现 1小伴侣想不想做一个美丽的圣诞袜？ 2老师重点指导 1）粘棉花时，要一小块一小块粘 2）画花纹时，要画得大些，鼓舞幼儿制造想象不同的花纹 3）先画花纹再装扮 4）颜色和材料的运用要用排序的方法 3你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？ 四展现沟通 幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好伴侣 “圣诞老爷爷” 给小伴侣送礼物，体验制作圣

36、诞袜的欢乐 活动自评： 儿童训练专家陈鹤琴先生认为“训练的课程来源于儿童生活，课程的组织形式也必需符合儿童的生活。”随着节日的接近，我们幼儿园的环境也发生了改变，布满了喜庆、喧闹的节日气氛，幼儿对节日的来临布满了期盼，虽然圣诞节不是我们的传统节日，但是中外文化的融合，以及幼儿的生活阅历，圣诞树、圣诞花对幼儿来说都是熟识的事物。以我带这个爱好班，我发觉中班幼儿的一些特点，比如他们很情愿用法各种材料、工具和方法进行拼装、制作和绘画，有初步的创新力量，体会到胜利的欢乐。因此，我设计了本次活动“圣诞袜”，让幼儿尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现，并且培育幼儿的动手力量，让幼儿在活动中感

37、受圣诞节的欢乐气氛。 活动分为四个环节，第一环节是通过谈话导入主题，从幼儿的生活阅历动身，让幼儿自由的沟通喜爱过圣诞节的理由，再把话题导入我今日要操作的圣诞袜上。其次环节是幼儿边观看范例，老师边操作演示，老师主要从三个方面进行引导，第一是材料，有棉花、橡皮泥、黄豆、赤豆、雪花片、蝴蝶结等；其次是花纹，鼓舞幼儿发挥想象、创新，想出不同的花纹；第三是颜色，各种材料的排列方式是不同的，认真的观看发觉也有利于培育幼儿的观看力量；幼儿的观看和发觉是为了幼儿自己操作作预备的，老师在幼儿创作表现之前进行操作演示，让幼儿进一步了解制作圣诞袜的方法与过程。第三环节就是幼儿的创作表现，幼儿在创作之时，老师要对重点

38、进行肯定的指导，并激励幼儿创作表现的爱好。活动的最终是幼儿的展现沟通，查找“好伴侣”，幼儿在交往的过程中，和同伴共同共享欢乐。.部分是“圣诞老爷爷”送礼物，让幼儿感受节日的欢乐气氛。 幼儿园圣诞节活动策划12 活动目标 1、让小伴侣们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。 3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

39、活动预备 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程 活动一：复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 活动二：介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 (1)圣诞老公公是谁? (2)圣诞老公公是怎样给

40、小伴侣送礼物的? 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 (1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的对比。 (1)从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距 4、观赏歌曲圣诞欢乐 (1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 自选区域 活动区域一：美工 (1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。 区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事(

41、1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。 活动七：请"圣诞老人"给小伴侣发放礼品，同小伴侣一起做嬉戏，在开心的心情中结束。 幼儿园圣诞节活动策划13 一.活动时间：12月23日下午2:30-5:00，共计2.5小时。 二.活动目的： 1.让孩子初步了解圣诞节及其来历及中西文化的不同。 2.体验集体过节的乐趣，增进幼儿及家长老师之间的感情，让家长近距离了解孩子们的幼儿园生活。 三.活动预备： (一)事先各班自制各种动物的面具。可参考中班美术材料包作品。在此贴几幅图片： (二)利用土星网短信通知家长：圣诞节及元旦即将来临，为了给孩子们过一个难忘的带

42、有惊喜颜色的节日，我园定于12,23日下午2:30-5：00邀请各位家长百忙之中抽出一下午的时间，来园陪孩子们过一个快乐的节日，请各位家长协作如下事宜： 1.事先为孩子选一件圣诞节礼物，包装好，并用一张纸或卡片写上祝愿，礼物不分贵贱，自己diy的更有意义! 2.每位家长预备一个面具，自制的或是买的都可以。为了给孩子们一个惊喜，这两件事情都要瞒着宝宝做，不能提前让宝宝知道，发觉。特殊是大一点的或是擅长发觉的孩子们，恳请家长们保密工作做得到位一点奥! (三)圣诞糖果选购(瓜子，小贡橘，饼干)，水果沙拉，圣诞蛋糕(园里预备) (四)场景布置： 1.公共区域布置：大厅走廊 负责人(王晓谨，王婷)组员(

43、张丽飞，王晓彤，张蕊，张萌萌) 装饰物料选购(高萍，张欣欣，刘大庆)我想从网上找一家综合性的网店推举给各位，大家同心同德，或是和两位负责人沟通一下，她们需要什么，大体需要哪些东西，价钱如何我不确定，而且有些东西或许在一家店里不肯定都有，所以需要大庆去中恒比较补漏一下。个人认为这些东西网购实惠许多，特殊是那种圣诞拉花，在以后的文艺表演活动中重复利用率比较高，装饰性强。 2.圣诞音乐：包括早晚的入园音乐和离园音乐及园长讲话的背景音乐 负责人(乔甜甜，孙丽) 3.各班活动室及寝室布置： (1)每班至少有一个圣诞树，在卧房放置。(建议：可以用法短信呼吁预备给孩子买圣诞树的家长支援一下，22号之前带到幼

44、儿园里来，装饰一下教室，活动结束当天带回家连续在家过圣诞，这样比较低碳，否则不论我们自己做还是园里买，节日之后的存放事实上还是一个问题。) (2)各班级内的环境创设各班老师负责。 (3)以上各项工作21日前完成;各班环境创设于12，21日进行检查评比。 (五)22日利用土星网提示家长按时“赴约”，加强保密，23日下午两点半请准时出现在各班寝室，肯定不要出声，或到教室张望。早到的家长由张宁引领至三楼多功能厅等候，时间一到自行去各班寝室，请各位家长留意避开自己孩子的活动室进入寝室。(2:20各班就要把寝室两个门插好，记得用张纸把寝室门的下方的圆玻璃临时封上) 四.活动过程：12，23日 (一)【活

45、动前奏】上午入园时： 1.由刘大庆扮演圣诞老公公，来迎接孩子们，为每一位孩子发放圣诞帽，协作圣诞入园音乐，酝酿圣诞气氛。 (二)【活动奏响】 1.2:20-2:30：孩子们在吃间餐的时候，招呼孩子家长们偷偷地进入寝室，把预备的礼物放到圣诞树下，接待老师要快速的用法记号笔用学号标记，请家长们都戴上面具预备好。 2.亲子认领活动：30分钟 分组(几人一组，各班自己定)请家长们进入活动室，请家长们说一句话，或做个动作，请宝宝们一一认领自己的家长。感谢各位家长能来园陪孩子过圣诞节，也让孩子们现场对家长表示感谢。 此环节各班可以依据状况自己发挥不知场地，增加认领难度，比如拉一块布拦住家长身体，或是让家长

46、藏在橱子后面等等。 组织小便，喝水：10分钟(各班按状况半小时组织一次小便喝水) 3.学问介绍环节：10分钟 老师讲解圣诞节的来历及西方国家的圣诞花絮，讲解中国的元旦是怎样的，通过此环节来体现活动目的1，各班依据本班亲子认领环 节的进度把握此环节所用时间(用法ppt) 4.教学及表演展现环节：30分钟 本环节需要家长把椅子腾出来让宝宝坐到表演场地表演，详细场地布置采纳半包围外形桌子摆放，中间留出空地表演。 参考： (1)请宝宝们一起给家长展现手指嬉戏 (2)各班学唱一首圣诞歌曲 (3)英语律动，单词展现，会说MerryChristmas (4)老师及家长的才艺表演、亲子互动嬉戏(自定)。 (5

47、)武术操 各班依据自己班的状况把握时间组织展现内容。 组织小便，喝水：10分钟 5.圣诞礼物大派发：40分钟 (1).各班活动期间，圣诞老公公背一大口袋到各班进行圣诞糖果，派发。幼儿园领导一起送上祝愿。 (2).请宝宝们给家长展现剥瓜子橘子，并把剥好的瓜子橘子送到家长的嘴里。同时要告知宝宝们吃完的果皮要放进垃圾筐里，让孩子们向家长展现自己整理卫生的好习惯。 (3).告知孩子们圣诞老公公还给他们送来了另一份圣诞礼物，请小伴侣们猜一猜他把礼物放到哪里了?(留意：各班家长认领完毕都出来的时候，顺手要把寝室门插好，以防个别孩子在活动期间偷跑进寝室，家长老师不好掌握。)他给大家把礼物放到圣诞树下了!一位老师带领孩子们从一个门进入卧房，组织好秩序，开头为每位孩子查找礼物，同时请一位老师组织家长从另一个门进入，每一位找到礼物的宝宝就去找家长一起回到原来的座位上。 (4).大家在座位上打开自己的礼物，相互共享收到礼物的欢乐!请家长给孩子来读礼物上的祝词。 五.拍照留念，活动结束。10分钟。这个过程中想弄一个园长致辞，通过广播的形式，