部编本三年级语文下册第三单元《综合性学习：中华传统节日》教案_第1页
部编本三年级语文下册第三单元《综合性学习：中华传统节日》教案_第2页
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文档简介

1、 教学课题综合性性学习：中华传统节日课时数1教学目标1、 了解我国的传统节日以及相关习俗、丰富内涵。2、 通过小组合作、搜集资料、习作等过程自主了解中国传统文化，培养学生的综合实践性能力。3、 培养学生对中国传统文化的热爱之情，激发爱国热情。教学重点了解我国传统节日相关习俗及丰富内涵。教学难点写一写过节的过程课型新授课教学关键小组合作探究教具PPT板 书 设 计中国传统节日写一写：过节的过程节日中发生的印象深刻的故事。教 学 反 思教学过程环节设计说明或修改一、课前准备。1、以小组为单位，共同商议确定要了解的传统节日。2、制定活动计划、方案。3、小组成员搜集资料，汇总整理，确定发言汇报人。二、

2、成果展示1、同学们，我国有许许多多的传统节日，每一个都蕴含着丰富的内涵。课前，每个小组都以各种方式对某一个传统节日进行了了解。现在我们来汇报一下吧！2、成果展示：（1）以小组为单位展示成果。形式可以多样，例如：展示自己做的月饼，表演写春联等。（2）展示成果时，本小组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问。（3）评选优秀活动小组。三、写一写过节的过程1、同学们通过搜集资料，一定对传统节日有了更深刻的了解。我们就来写一些让你印象深刻的传统节日吧。2、明确写作要求:指名反馈，教师小结。（1）可以写过节的过程。（2）可以写节日中发生的印象深刻的故事。3、中国的传统节日众多，过哪一个节日的过程你觉得最有

3、趣，最难忘呢？或者在某一次过节中发生了什么让你印象深刻的故事呢？和你的同桌交流交流。4、全班分享交流。5、指导选材。（1）通过开展综合性学习，同学们了解了许多有关传统节日的知识，有饮食文化，有风俗习惯,有传说故事等，可以从中选材。（2）在选择时，要选择自己亲身经历的，印象最深刻的来写。6、同桌交流自己准备写什么，打算从哪几个方面来写。7、全班交流，教师适当引导学生注意以下几点：写清楚过节的经过；要有一定的顺序；合理利用收集到的材料；写一写自己的感受。8老师补充相关素材。9、学生独立习作。10、全班展评，生生互评，提出修改建议，再次修改自己的作文。展示交流，丰富大家的认识。写作练习。指导选材是难点，可以同学交流，可以老师补充相关素材，丰富学生的认识。作 业 设 计(预学单、课堂练习、课后作业等)预学单：小组合作探究预学单中国传统节日节日名称了

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