校园内不同场所空气中细菌污染的调查

1、忠烈文稿0061校园内不同场所空气中细菌污染的调查RLS活动课设计北京石油附中柳忠烈校园内不同场所空气中细菌污染的调查主题：空气中细菌污染对象：高二年级学生活动目的：通过调查对比校园内不同空气中细菌数量，对空气中细菌数量有一个感性认识，了解检查空气中细菌数目的方法，认识菌落的形态。情感、态度目标：1、在共同活动过程中学会互相合作、交流 2、懂得注意卫生，提高环境质量。概念：1、细菌的概念 2、空气中的细菌的存在方式 3、细菌数量多少可能与环境有关 4、细菌数量多少可能与人的活动有关 5、通风与否对细菌数量有影响 6、细菌与疾病的传播有关操作技能：1、培养基的消毒及接种技术 2、细菌培养 3、收

2、集空气细菌的技术课时安排：2-3周活动安排：1、 在教室里讨论以下问题：l 空气中细菌以什么形式存在？每立方米空气中大约有多少？l 如何进行采样？取哪些不同场所具有代表性？学生提出取样的可行性方案并讨论确定地点。l 如何进行计数？学生提出计数方法并加以讨论。l 细菌数量的评估标准是什么？布置学生查阅相关资料，取得相应数据。l 细菌与人们的生活有何关系？引起人产生疾病的细菌密度是多少？查阅相关资料。2、 准备琼脂培养基利用以下材料：牛肉膏2.5克、蛋白胨5克、琼脂10克 、NaCl 2.5克与500ml水混合加热溶解后, 用K2HPO4 调整PH值至7.2 - 7.4。加热已经溶解的培养基冷却至

3、60左右，将其倒入多个培养皿中。3、培养基灭菌 对培养基进行高压蒸汽灭菌，对其他相关用品或设备也进行灭菌。4、取样 方案一：将测量好直径的无菌培养皿平放在几个确定下来的取样地点（如教室、操场、办公室、实验室、花园、垃圾站、厕所等）的空气中暴露10分钟，让空气中的细菌自然沉降在培养皿中。 方案二：利用无菌水取样。具体方法为：l 按图示组装收集装置l 在锥形瓶中装满一定量的无菌水l 打开阀门，让大试剂瓶中的水流出，使外界空气进入锥形瓶中，其体积相当于由阀门流出的水的体积。 5、细菌培养 按方案一：将培养基直接放入适宜的温度下培养24-48小时。 按方案二：需将锥形瓶中的液体接种在无菌培养基上，注意

4、无菌操作，然后在适宜的温度下培养24-48小时。6、观察计数 随时观察菌落生长情况，观察菌落的形态特征，不同细菌的菌落大小，形状表面质地等 根据操作的方案进行计数，计算每立方米空气中细菌数目。按方案一：计算1m3空气中的细菌总数： 公式为：X = ( N×100×100)/(r2) X 表示每m3空气中的细菌总数 N 表示培养皿暴露10分钟,于恒温箱内培养24或48小时后生长的菌落数 r 表示培养皿底半径(cm)按方案二： 计算每立方米空气中的细菌总数： 公式为X=（N×M）/L X 表示每m3空气中的细菌总数 N表示于恒温箱内培养24或48小时后生长的菌落数 M表示锥形瓶内的液体体积（m3） L表示大试剂瓶流出的水量（m3）7、收集数据，分析结果，小组内交流8、全班交流数据和结论并讨论以下问题：l 哪一组的方案最简便易行？哪一组的方案得出的数据最准确？哪一组的方案最有创意？哪一组最团结协作？综合起来哪一组的方案最好？l 在操作过程中有哪些注意事项？你学到了什么？下一次你会怎么