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文档简介

1、我家跨上了信息高速路教案设计三学习目的1.认识本课络、庭、敝、恋4个生字，会写络、箱等14个字，正确读写网络、遍布、五湖四海等词语。2.能正确朗读课文。3.读懂本课内容，抓住文章的要点;初步理解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。课前准备1.一台可以上网的电脑和设计好的表格，实物投影仪。2.有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等。第二课时复习导入1.出示词语情不自禁 目不转睛 恋恋不舍 家庭 敞开五湖四海 迫不及待 应有尽有 网络2.指名读3.齐读激发阅读兴趣，整体感知1. 下面请大家认真读一读课题，说一说你最想知道什么?(如，什么是

2、信息?信息高速公路指的是什么?信息高速公路通往哪里?我家是怎样跨上信息高速公路等问题)2.教师把同学们问的问题概括如下：(1)信息高速公路指的是什么?(本文用信息高速公路来形容网络)(2)信息高速公路有什么作用?3.学生自由读课文，考虑以上问题4.指名答复信息高速公路指的是什么?(本文用信息高速公路来形容网络，即互联网)(1)出示网络幻灯片(2)齐读句子(第2自然段第3句)(3)用可以.可以.还可以.说句子信息高速公路有什么作用?(1 )出示幻灯片，读句子5.同学们网络这么神奇，相信大家都很喜欢吧，那文中的我喜欢吗?下面请同学们完成下面的表格就知道了投影出示以下表格，引导四人小组填。我做了什么 看到什么 心情 感受进入访问网站发电子邮件6.全班交流。7.同学们，从表格中的词句我们可以感受到小作者对网络是怎样的一种情感呢?(喜欢之情)向这种抓住重点词句，体会情感的读书方法值得我们在读书中运用，下面就让我们用喜欢之情来读3-6自然段吧指导朗读，有感情朗读课文1.听读3-6自然段2.指名比赛读3.全班配乐读交流感受1.让学生联络生活实际，说说信息高速路对自己生活、学习、带来的方便。2.师小结(出示教师寄语)3练习布置作业有条件的同学课后请亲自跨上信息高速路，查一查有关机器人的资料，准备与同学们交流。板

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