三年级上英语导学案Module 8 Unit 1 Is it a monster_外研社（三起）

1、三 年级 英语 学科导学案家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。 主备教师要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的

2、幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。 审核教师课 题Module 8 Unit 1 Is it a monster? 课 型新授课课 时1教学目标知识与技能能够听懂、会说“Is it?句

3、型并用“Yes,it is.或“No,it isnt.答复。能正确运用“Is it a +名词？对事物进行猜想。过程与方法通过学习模仿、小组讨论交流等方法 ,学会运用所学的英语。情感态度价值观使学生乐于就自己的推断与他人进行询问和交流 ,培养学生对“help这类特殊语言兴趣教材分析教学重点运用“Is it? “Yes,it is. “No,it isnt.进行关于物品的答复。教学难点cat和kite的发音区别。学 具录音机、单词卡片、图、实物、挡板等教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课1、英文歌曲?Whats this？?导入新课。、教准单词1.跟录音唱歌曲。2.学习

4、新单词。yes, no, not, isnt, help, kite, monster know. 自主学习播放活动1录音1.预习自学: 试读活动1和2 ,找出本课的重点句型。2、自主模仿1、跟录音读。 2、跟教师读。 3、学生领读小组合作师生共同表演活动2。Is it a cat? No,it isnt. Is it a dog? No,it isnt. Is it a monster? Yes,it is. 展示反馈小组为单位分角色展示：Is it a cat? No,it isnt. Is it a dog? No,it isnt. Is it a monster? Yes,it is.

5、 释难解疑1.单词 monster 的发音要重点领读2.kite和cat的发音区别要跟学生讲清楚3.用“Is it a ? Yes ,it is./No,it isnt.句型说句子。拓展训练 教师准备物品图片 ,学生用句型Is it a ?猜物品名称作业设计读出以下单词并写出汉语：yes know no not isnt help kite monster dont板书设计Module 8monster new kite or where know no not help in bag Is it a cat? No, it isnt. Is it a dog? Yes, it is.三 年级

6、 英语 学科导学案主备教师审核教师课 题Module 8 Unit1Is it a monster? 课 型新授课课 时2教学目标知识与技能1.掌握句型：Is it ?并会用Yes, it is. / No, it isnt.进行答复。2.学生能口头运用这类语Is it ?句进行关于物品的询问 ,能用Yes, it is. / No, it isnt答复别人的询问.过程与方法通过学习模仿、小组讨论交流等方法 ,学会运用所学的英语。情感态度价值观1. 使学生乐于就自己的推断与他人进行询问和交流 ,培养学生对“help这类特殊语言兴趣2.使学生能根据需要敢于并乐于提出问题 ,学会在生活中运用英语教

7、材分析教学重点1新词monster/kite 的识记；2 在语境中灵活运用句型Is it ?的灵活运用及答复Yes, it is. / No, it isnt。21·世纪*教学难点能准确地模仿课文的语音和语调学 具录音机、单词卡片、图、实物、课件、挡板等教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课出示复习检测判断以下句子与图片意思是否相符 ,相符的画 ,不相符的画. 1. -Is it a cat? - No, it isnt. 2. - Is it a bag? - Yes, it is. 3. - Is it a kite? - Yes, it is.自主学习播

8、放活动3和活动4录音1、预习自学：学生自学活动3 listen and say 和 活动4 Practise2、自主模仿 :1、跟录音读 (2)、模仿读。小组合作角色表演Is it a kite? No ,it isnt.Is it a cat? Yes ,it is.Is it a monster? No ,it isnt.Its a展示反馈练习句型：Is it a monster? No ,it isnt.Its aIs it a？Yes, it is. 出示单词 ,让学生在小组内练习句型“Is it a ? Yes ,it is./No,it isnt释难解疑明白新句型Is it ?的用法并在生活中学会运用拓展训练根据汉语意思,在正确句子的后面打 “.1. 它是一只猫吗? 是的,它是。Is it a cat? Yes, it is.Is it a cat? No, it isnt.2. 看！那是什么？ 那是一只风筝。 Look! Whats this? Its a kite. Look! Whats that? Its a kite.3. 它是一个怪物吗？Is it a monst