机械设计精品课程建设实施方案

1、机械设计精品课程建设实施方案为了完成机械设计精品课程初期建设的内容，实现其预定目标，现根据长城学院的有关规定，结合具体的实际情况，特制定如下实施方案。一、机械设计精品课程建设的重要性和必要性精品课程建设是教育部组织开展的旨在提高高等学校本科课程教学水平和教学质量的一项具有战略性意义的工作，已经成为我国高等学校教学改革建设和提高本科教学质量的一个具有标志性价值的重要工作。这一工作极大地改善了许多基础课程和技术基础课程的教学条件，提升了这些课程的教学质量和水平，在培养创新性人才方面起到了很好的促进作用。机械设计是机械设计制造与自动化专业的一门学位必修课，实施机械设计精品课程的建设，其目的在于通过其

2、本身的辐射示范作用，将有效地带动其他课程的建设和发展，并将整体提升我院工程技术系机制专业高等学校本科教学水平和质量，最终为培养应用性的建设人才发挥重要的作用。二、机械设计精品课程建设的指导思想精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程建设要体现现代化教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用。1.创新教育理念以现代教育理念为指导，体现学生为主体，育人第一的主导思想，适应因材施教、满足学生综合素质及创新能力方面不断增长的个性化需求，营造促进学生个性发展的育人环境。2.工程教育回归工程总体设

3、计中，除理论教学外，根据当前我国本科生的工程实践能力相对薄弱的情况，应加强工程教育，强化工程背景，增强工程实践能力、实验及动手能力，并落实到机械设计课程教学环节中来3.“机械设计”课程总体设计中始终抓住三个坚持：坚持大思路、大手笔、大环境建设思路坚持以改革促发展，以创新为动力与灵魂的精神；坚持高起点、高标准、严要求的原则，把机械设计课程的总体设计提高到一个新的水平，以适应新形势下具有与时俱进的新型机械设计课程。三、机械设计精品课程建设的项目目标和预期成果面对新世纪出现的新形势，认真分析了机械工程领域科学技术发展进步对人才培养的新的要求，分析了如何通过“机械设计”课程加强学生创新能力培养，拓宽学

4、生的知识面和加强学生工程实践能力，确定了在保持发展文字教材优势的基础上，着重开展“机械设计”课程“立体化”和“系列化”教材的建设的思路，以适应新形势下对人才培养的要求，体现课程反映科学技术发展进步特点，同时结合教学体系和内容的改革研究，将适应应用性人才培养的、具有时代特点的教学思想和理念等研究成果有一个合适的“物化”载体。四、机械设计精品课程初期建设的内容1.完成机械设计教学大纲的修改和制定中国地质大学长城学院属于三本院校，对于学生培养目标为“应用性、实用性人才”的培养。到目前为止，我们还没有适用三本学生的教学大纲，现行教学大纲为借鉴的其他院校的教学大纲，因为各校的教学培养目标不一样，三本院校

5、在教学大纲应根据教学培养目标加大试验教学的比例，尤其是基础性试验。因此，要对现有的一本和二本的机械设计教学大纲进行全面的修改，制定适合本三学生的教学大纲，教学重点向培养应用性、实用性人才方向发展。2、完成优质的机械设计电子教案和机械设计教学课件CAI的制做机械设计电子教案和机械设计教学课件CAI为我系机械制造与自动化专业和相近专业的学生课程教学中使用。学生在上课之前下载并打印教案及课件的相关内容，减轻学生上课记笔记的工作量，提高学生的听课水平，为学生的预习和复习奠定基础。3.完成机械设计系列教材的编写机械设计系列教材的编写包括机械设计学习指南、机械设计习题集和机械设计案例等。通过系列教材的编写

6、，方便学生学习和提高学生解决实际问题的能力，开发学生的创新能力。4.建立机械设计网络辅助学习系统本系统的建立，使学生在学习中本课程的过程中遇到问题，发布到机械设计网络辅助学习系统中，随时的到解决。为学生疑难问题的解决创造空间。以及机械设计大作业的布置提供方便和提高学生AutoCAD的使用情况。5、完成立体化教学光盘的制作立体化教学是指在教学过程中充分利用声音、肢体语言、课件和模型的使用提升教学质量，可成为优质的教学资源，放入网络学习环境中，随时供学生使用。提升了学生的理解能力和学习兴趣。五、机械设计精品课程初期建设的进度安排序号工作内容完成时间负责人1机械设计教学大纲的修改与制定2009.3.31王胜曼王泽河2机械设计电子教案的制作2009.6.30陈占伟王胜曼4系列教材的编写2010.6.30孙晓燕张建华5机械设计网络辅助学习系统的建立2009.12.31王胜曼孙晓燕陈占伟6立体化教学光盘制作2010.6.30王胜曼孙晓燕陈占伟六、保证措施1.成立机械设计精