小学体育说课稿：《游戏的好处与室内劳动模仿操》说课稿范文_百

1、小学体育说课稿:游戏的好处与室内劳动模仿操尊敬的各位评委,今天,我说课的内容是:二年级 (水平一 的一节室内课,教学内容安排了体育常识:游 戏的好处与室内活动:劳动模仿操。体育常识是室内体育课的重要组成部分,学好这方面的知识,能拓宽学生对体育常识的了解。本课学习的 体育常识,能让学生知晓游戏具有全面发展身体素质;培养机智灵活、勇敢顽强、遵守纪律及团结互助精 神的诸多好处。使学生对游戏的作用以及要求有初步的了解,对游戏产生浓厚的兴趣,把所学知识运用到 实践中去。根据教材对二年级的教学要求,结合本课特点和学生实际,我确定了如下教学目标:1、知道游戏的好处。2、能了解做游戏的要求。3、能对游戏产生浓

2、厚兴趣。根据以上教学目标和所教年级学生的认知水平,我认为本课的教学重点是:学生能了解游戏有哪些好处; 难点是:通过学习,让学生养成正确游戏的良好习惯。为了更好地调动学生学习的积极性,发挥他们的主体作用,激发他们的创新意识,使教学过程富有实效。 根据本课教学目标和低年级学生年龄特点, 我除了采用一般的教学方法之外, 还采用了以下重点教学方法: 1、情景教学法:低年级儿童喜欢形象、直观的事物,为了吸引学生的注意力,调动他们多种感官参与学 习。在教学中,我创设了“到小熊家做客”的情景,让学生通过媒体提供的资料进行观察、感知,使理论 学习变枯燥为生动,激发学生学习兴趣。2、尝试法:根据本课所学内容的特

3、点,我让学生在课中直接做游戏,进行尝试与亲身体验,在实践中学 习。另外,我还运用了讲解示范法、学生练习法、总结评价法等来完成教学目标。针对所教年级学生特点,我让学生在教师指导下,通过思、议、读、练的方法学习本课知识,这样不仅培 养了学生的思维能力,也发展了动手能力,使学生在自我体验、自我学习、自我比较与评价中理解知识, 发展能力。从而突破了难点,提高了学习效率。为了较好地完成本课教学目标, 突出重点, 突破难点, 课前我作了精心的准备, 制作了多媒体课件、 板书、 小动物头饰等。在教学过程中,我准备分三大部分来完成本课体育常识教学任务。一、创设情景,导入新课首先,我设计了这样的导入:用一幅优美

4、的风景画图片,配以动听的音乐,再加上教师抒情的朗诵,让学 生进入到“小熊请客”的情景中。随之出现“到小熊家里去”的动画,让学生模仿动画中动物的神态和动 作,边唱歌边做“看谁学得象”的游戏。让学生融入角色,体验乐趣。接着,我以谈话的形式:“同学们, 刚才的游戏你们喜欢吗?那你知道游戏有哪些好处吗?”这样一下子就激起了学生的学习兴趣。我随之导 入课题:做游戏的好处。这部分我准备用 3分钟。二、学习教材,传授新知1、全面发展身体素质。首先,在发展奔跑能力的教学中,我出示一段动画,让学生对喜闻乐见的游戏场面进行感知、观察, 并提问:“这些动画可以发展我们小朋友的什么能力?”组织学生回答,在教师引导下,

5、我相信学生一定 能回答出来。 紧接着, 我又用三个游戏场面分别作了情境展示, 让学生观察这三个游戏对锻炼身体的作用, 并通过讲解进行引导,启发学生做出发展腿部力量和上肢力量的回答。通过对以上知识点的理解,概括出 游戏好处之一:全面发展身体素质。这部分准备用 3分钟。2、培养机智灵活、勇敢顽强的精神。这一部分,我出示“手指游戏”的游戏画面,让学生通过体验,来亲身感知游戏的好处。然后通过问题:“老鹰抓小鸡”游戏中,做“母鸡”和“小鸡”的应具有哪些品质?让学生分组讨论,回答问题。这时学 生打开思维的大门,一定会说得很好。教师随之进行汇总,得出好处之二:培养机智灵活、勇敢顽强的精 神。这部分我准备用

6、4分钟。3、培养遵守纪律、团结互助的精神。这一部分,我通过播放录像“打雪仗”进行启发诱导,让学生思考:“游戏时能不能放任自由?”让学生 得出游戏时必须遵守纪律。然后我又通过让学生做“搬运接力”的游戏,讲讲游戏怎样才能完成得又快又 好?组织学生进行积极讨论。从而得出游戏好处之三:培养遵守纪律、团结互助的精神。这部分我准备用 4分钟。因为让学生知道游戏的好处是本课教学的重点,所以以上部分我将近用了 11分钟左右的时间。得出了游戏的三个好处后,我随之提出了这样一个问题:“我们刚才是怎么做搬运接力游戏的?”让学生 分组讨论,进行分析,并提出“你会做攻堡垒游戏吗?” ,以及通过展示游戏中有人被推倒后号啕

7、大 哭的动画,让学生在问题、直观形象以及情景回想中得出组织好游戏的三个要点:要知道方法做好组 织工作注意安全。这部分教学我准备用 4分钟。通过以上教学,不仅理解了本课的重点,解决了难点,而且培养了学生的观察、思维、想象和动手能力, 使学生的知识、能力、情感得到综合发展。三、是非辨析、巩固运用我组织学生集体朗读做游戏的好处,加深对知识点的印象。然后组织学生进行智力小竞赛,比比谁的回答 又快又准。当学生回答正确时,我就用多媒体显示激励性评语,让学生齐读儿歌“你我游戏要经常,机智 灵活加顽强,遵守纪律讲团结,锻炼身体多强壮” ,这时学生情绪更加高涨,兴趣一定很浓。儿歌能简化 知识,加深理解,便于学生

8、掌握知识。以上部分我准备用 5分钟。本节课, 我按照教材安排,进行了 10分钟的室内活动劳动模仿操的学练,让学生学习劳动模仿操 4 6节;并能随音乐将 16节操连贯起来练习;通过体验、感受劳动的艰辛;体会丰收的喜悦;培养学生热 爱劳动,不怕苦不怕累的品质。根据室内活动教材特点,我将运用直观法、对比练习法、讲解示范法等教 学方法,并合理运用教学材料,让学生通过观看光碟进行模仿练习。在进行这一部分教学时,我先安排了 2分钟的动物模仿操练习,既活跃了课堂的气氛,又活动了学生的关 节,同时也把素质练习肩关节耸肩,巧妙地穿插了进去。同时,还通过与小熊比赛的形式,激发小学 生争强好胜的心理,培养他们的竞争意识。本课的小结我采用了让学生小结的形式, 教师要引导学生不仅要总结学习的结果, 而且要总结学习的方法, 即回答:“我学到了什么?我是怎样学的?我学的怎么样?”以此来培养他们概括知识、运用知识的能力 及敢于表现、挑战自我的良好心理素质。以上我准备用 3分钟。为了培养学生搜集和处理信息的能力,让学生上网浏览网站,我还公布了体育游戏网站。通过以上我对本课的设计,预计 95%以上的学生能较好地完成教学任务。能充分发挥学生的主体作用,调 动他们的积极性,也可以培养他们的合作精神和实践能力。综上所述,本堂课教学设计的指导思想是:以培养学生自我学习能力为宗旨,以强化实践能力为