2022-2023学年第一学期家庭教育工作总结

1、高品质文档2022-2023学年第一学期家庭教育工作总结 家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣扬先进的家庭训练理念,提高家庭训练水平，我校乐观实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面： 一、三段联动，打造家长学校课堂 我们认为，要到达关心家长树立正确的家庭训练观念、把握科学的家庭训练方法、提高家长科学训练子女的力量的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我校把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织班主任，确定低、中、高段授课内容；提前通知家长，做

2、好课程预习，提交想解决的问题；学校探讨授课内容；综合意见，达成共识；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评比。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培育，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教才智的案例，选择最能调动家长参加的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的乐观性，保证了 “家进步校内，重新学习做家长”氛围快速形成，工作良性推动。 1.一班级新生家长学校开学典礼 第五学校本着让孩子健康欢乐的成长，提高家长的道德文化素养，营造家校合作的和谐育人环境，XX年9月28日举办每年一届的一班级新生家长学校开学典礼。 会上，校长张克勤致辞，对新生家长提出

3、家庭训练的几点建议。家庭训练指导师邹建英老师为新生家长做时刻预备着第一节家庭训练指导课。人们常说，孩子是家长的镜子，从孩子身上能看出家长的品德和作风。因为家长每天都在用自己的言行来要求、训练和影响孩子，因此家长本身的道德素养和科学文化素养直接关系到家庭训练水平的凹凸和家庭训练的成败。通过此次活动的举办，信任新一届的家庭训练工作从一个良好的开头，将会越来越好！ 2.呱呱课堂促成长 XX年9月18日，在克拉玛依市、区训练局的指导下，第五学校家庭训练指导站开展了呱呱课堂活动。本次呱呱课堂，由家庭训练指导师邹建英、李玲、马琳三位老师进行讲座。首先由第五学校家庭训练指导站负责人马梦寻老师对第五学校的家庭

4、训练开展工作进行了一个简洁概要的介绍，接下来由邹建英老师的入户家访问题小记、李玲老师的爱是沟通的桥梁,马琳老师的态度打算一切，三篇讲座从不同的切入点，对家庭训练工作进行了自己的理解进行讲座。 课后，市家庭训练指导中心李霞老师、区训练局家庭训练指导中心康义敏老师、一小家庭训练指导中心刘金萍老师，对我校的家庭训练讲座赐予了确定并提出珍贵意见。信任在市区训练局家庭训练指导中心的领导下，在全体老师的努力下，我校的家庭训练工作会更上一个台阶！ 二、鼓舞创新，增加讨论意识 只会工作不会思索，工作就没有创新。我校乐观创设条件，组织老师撰写教学案例与心得，乐观开展家庭训练讨论。仔细开展大家访活动，老师们写的的

5、讨论论文、案例、教案，许多获得市级以上奖项。 三、注意积累，加强课程建设 加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。许多学校的老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，组织我校老师仔细学习，实现了优秀资源的积累共享。这些资源来自于老师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的爱好，不失为优秀的训练资源。 四、多措并举，推动工作进程 1.一个优秀评比，充分发挥典型带动作用。 即评比优秀家长，全校每个班级每个学期末评比一名优秀家长，能对其他家长的家庭训练工作起到引领、示范作用，立起学习的标杆：培育“家长当得好、讲得好、指导得好”的“三好”家长骨干建起家庭训练的样板。 2.两个必需，加强硬件建设。每班必需配备肯定数量的不输在家庭训练上教材，保证满意家长课程开课的全部需求；学校必需添设家庭训练和心理健康类图书，保证老师家长阅读需要。 3.班级评价，健全激励机制。每学期进行一次班级家庭训练档案集中展现沟通，每年一次评比，结果纳入学校对班级的工程开展状况进行评价，结果纳入对班级工作的量化考核。 4.三项活动，持之以恒的开展下去。“感恩父母活动”，教会孩子理解父母、感恩生命；“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”；“教学开放日”活动，亲密家校联系，拉近老师、学生、家长的距离。 我校通过开展家庭训练指导工作，家长中“以人为本