初一语文周周清(第一周)

1、小榄一中初一语文导学稿系列 命题人：高开洪 审核人： 时间：2014-9-4初一语文周周清（第一周）（学生版）一、基础1、 根据拼音写汉字：Chi（ ）散         水波lín   lín（ ）（ ） shà（ ）时 Wi q（ ）（ ） gè dé qí su( ) ( ) ( ) ( )2、语文知识填空：（1）、常用的修辞手法有 、 、 、 、 、 等（2）、文章的表达方式有 、 、 、 、 。（3）、人物描写的方法

2、有 、 、 、 、 。3、按要求默写古诗：（1）、默写孟浩然的过故人庄 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。（2）默写曹操的龟虽寿 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。（3）、龟虽寿中体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神的诗句是： ， 。 ， 。（4）、过故人庄中写出农村优美风光的诗句是： ， 。（5）、过故人庄中表现恬静的农家生活的诗句是： ， 。（6）陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门”有异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定： ， 。4、对下列病句修改不正确的一项是（ ）A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力

3、。（修改：将“分析”与“观察”对调。）B.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。（修改：去掉“通过”，或去掉“使”。）C.青少年要有求知的渴望，逐渐养成读书的兴趣。（修改：将“兴趣”改为“习惯”。）D.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（修改：将“也”改为“就”。）5、下列句子中画线的成语运用正确的一项是（ ）A.九年级（8）班的全体同学聚集在酒店欢庆中考结束，享受着这难得的天伦之乐。B.王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C.运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。D.他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。6、

4、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； ， 。第二部分 阅读（一）后来发生了分歧：母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思不过，一切都取决于我。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背

5、着我。”母亲对我说。1下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（    ）我的母亲又过了一个严冬。母亲地点点头，便去拿外套。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地着。A度 无奈 生长  B拖 高兴 覆盖C熬 信服 铺  D活 犹豫 滋生2、在文中方框里加上标点。3文中“委屈”的意思是_。4文中划线的两句话反映了这个家庭_ _。5文中有一处景物描写，试用“_”将它画出来，并说明其作用答：_ _ _。（二）体会爱心有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。

6、在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉她们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。女儿说：“猪怎么能喝这样的水呢？”妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么？”“我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝，女儿立刻回答：“不能喝，不干净。”“如果你很渴了呢？如果你两天没喝水了呢？也不喝吗？”“不喝。”不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴，这儿太苦，而是因为妈妈训

7、斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们用水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。对她来说，毕竟再大的挑剔也拗不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝，农民面临的将是颗粒无收的命运。母女俩要回北京了。女儿已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝到过水的畅快淋漓，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，

8、却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心？那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”，也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款，而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。6给下列加粗的字注音。干涸（ ） 挑剔（ ） 晶莹（ ） 鄙夷（ ）7本文记叙的事件是什么？ 8为什么说本文写的这位母亲“特别”？结合现实生活谈谈。 9本文主要运用 描写手法写小女孩，表现了小姑娘 的性格特点。10“爱心”的含义是什么？ 11通过读上文，你认为作者写这篇文章的目的是什么？ 12读了这篇文章，你最深

9、的体会是什么？ 小榄一中初一语文导学稿系列 命题人：高开洪 审核人： 时间：2014-9-4初一语文周周清（第一周）（教师版）一、基础1、 根据拼音写汉字：Chi（ 拆 ）散         水波lín   lín（ 粼 ）（ 粼 ） shà（ 霎 ）时 Wi q（ 委 ）（屈 ） gè dé qí su( 各 ) ( 得 ) ( 其 ) ( 所 )2、语文知识填空：1、常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复

10、等2、文章的表达方式有记叙、说明、议论、描写、抒情。3、人物描写的方法有外貌、动作、语言、心理活动、神态等。3、按要求默写古诗：（1）、默写孟浩然的过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花（2）默写曹操的龟虽寿 ， 。 ， 。老骥伏枥 ，志在千里。 烈士暮年， 壮心不已 ， 。 ， 。 ， 。（3）、龟虽寿中体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神的诗句是：老骥伏枥 ，志在千里。 烈士暮年， 壮心不已（4）、过故人庄中写出农村优美风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。（5）、过故人庄中表现恬静的农家生活的诗句是：开轩面场圃，

11、把酒话桑麻。（6）陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门”有异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定：待到重阳日 ， 还来就菊花 。4、对下列病句修改不正确的一项是（ A ）A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。（修改：将“分析”与“观察”对调。）B.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。（修改：去掉“通过”，或去掉“使”。）C.青少年要有求知的渴望，逐渐养成读书的兴趣。（修改：将“兴趣”改为“习惯”。）D.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（修改：将“也”改为“就”。）5、下列句子中画线的成语运用正确的一项是（

12、 B ）A.九年级（8）班的全体同学聚集在酒店欢庆中考结束，享受着这难得的天伦之乐。B.王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C.运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。D.他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。6、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； 如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。（或：如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。） 。第二部分 阅读（一）后来发生了分歧：母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小

13、路有意思.不过，一切都取决于我。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。1下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（ C   ）我的母亲又过了一个严冬。母亲地点点头，便去拿外套。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地着。A度 无奈 生长  

14、;B拖 高兴 覆盖C熬 信服 铺  D活 犹豫 滋生2、在文中方框里加上标点。3文中“委屈”的意思是_使受委屈，在文中指不接受儿子走小路的提议_。4文中划线的两句话反映了这个家庭_尊老爱幼，相互理解。5文中有一处景物描写，试用“_”将它画出来，并说明其作用答：_ 写出了春天的清新明丽，烘托了互敬互爱的亲情。 （二） 阅读体会爱心有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中

15、打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉她们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。女儿说：“猪怎么能喝这样的水呢？”妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么？”“我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝，女儿立刻回答：“不能喝，不干净。”“如果你很渴了呢？如果你两天没喝水了呢？也不喝吗？”“不喝。”不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴，这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们用水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。对她来说，

16、毕竟再大的挑剔也拗不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝，农民面临的将是颗粒无收的命运。母女俩要回北京了。女儿已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝到过水的畅快淋漓，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心？那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”，也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款，而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。6给下列加粗的字注音。干涸（ ） 挑剔（ ） 晶莹（ ） 鄙夷（ ）7本文记叙的事件是什么？ 一位母亲带着幼小的女儿到贫穷落后的西部农村去体验没有水的感觉。 8为什么说本文写的这位母亲“