3.2 第2课时 储蓄与销售问题2_第1页
3.2 第2课时 储蓄与销售问题2_第2页
3.2 第2课时 储蓄与销售问题2_第3页
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文档简介

1、.3.2 一元一次方程的应用第2课时 储蓄和销售问题教学目的来源:11、理解利率问题中的本金、利息，进价、标价、售价、利润、利润率、打折这些根本概念；2、掌握利率问题的根本关系，掌握分析数量关系和列方程的方法。3、继续体验方程概念模型在应用问题求解中的有效刻画。来源:Z,xx,k 来源:1教学重点来源:Zxxk 经历分析、探究的过程，学会用一元一次方程解决有关储蓄和销售计算的实际问题教学难点经历分析、探究的过程，学会用一元一次方程解决有关储蓄和销售计算的实际问题，列出方程课 型新授课 时1老师活动环节学生活动修改老师用多媒体展示本课教学目的，并适当介绍.目标导学学生齐读，明确学习目的，布置自主

2、学习任务 请问这张存单给你哪些信息？你对哪条信息比较有兴趣？ 本金： 利息： 利息 本息和： 1、小明把5000元按一年期的定期储蓄存入银行，年利率为1.98%，到期后可得利息 元。2、小明把x元按一年期的定期储蓄存入银行，年利率为1.98%，到期后可得利息 元。老师巡视检查学生自主学习状况自主探学学生完成学案自主学习任务。小组交流自主学习成果展示自主学习成果布置合作助学任务，并作适当提示1 2019年10月1日，李老师将一笔钱存入某银行，定期3年，年利率是5%，假设到期后取出，他可得本息和23000元，求李老师存入的本金是多少元？2某种商品零售价为每件900元，为了适应市场竞争，商店按零售价

3、的9折降价，并让利40元销售，仍可获利10%相对进价，那么这种商品进货每件多少元？ 老师巡视并指导 合作助学学生按要求小组讨论，将答案写在相应位置， 老师布置当堂测学内容1、某学生按定期一年存入银行100元，假设年利率为2.5%，那么一年后可得利息 元，本息和为 元。2、小颖的父母给她存了一个三年期的教育储蓄1000元，假设年利率为2.70%，那么三年后可得利息 元；本息和为 元； 3、某学生存三年期教育储蓄100元，假设年利率为p%，那么三年后可得利息_元；本息和为_元；4某商品利润率13%，进价为50元，那么利润是_元5某商品原标价为165元，降价10%后，售价为_元，假设本钱为110元，那么利润为_元 6新华书店一天内销售甲种书籍共卖得1560

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