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文档简介
1、三年级上数字编码课件第一页,共8页。问题:你知道邮政编码和身份证号码中的数字或字母问题:你知道邮政编码和身份证号码中的数字或字母 表示的含义吗?表示的含义吗?绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/第二页,共8页。第三页,共8页。(一)阅读交流,了解邮政编码信息(一)阅读交流,了解邮政编码信息问题问题:读一读,说一说知道了什么。:读一读,说一说知道了什么。扩展:邮政编码是现代分拣信件的一种措施,你们知道我国扩展:邮政编码是现代分拣信件的一种措施,你们知道我国 是从什么时候开始使用它的吗?我们来看一个小历史。是从什么时候开始使用它的吗?我们来看一
2、个小历史。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/第四页,共8页。(一)阅读交流,了解邮政编码信息(一)阅读交流,了解邮政编码信息问题问题:读一读,互相说一说知道了什么。:读一读,互相说一说知道了什么。 中国于1974年开始研制邮政编码,经过5年左右的时间,拟定出全国邮政编码试行方案,于1978年在辽宁、上海、江苏等省市进行试点。 1980年7月1日开始正式在全国宣传、推行。 1987年施行的中华人民共和国邮政法明确规定寄递邮件实行邮政编码。第五页,共8页。36*198505112677 44*197502198379 37*197806180
3、86636*199004136966 11*20050311318X(二)联系实际,了解身份证编码信息(二)联系实际,了解身份证编码信息问题问题:关于身份证号码,你都知道些什么?:关于身份证号码,你都知道些什么?生日码生日码性别性别第六页,共8页。(三)联系实际,了解其他编码信息(三)联系实际,了解其他编码信息问题问题:生活中还有哪些数字编码?:生活中还有哪些数字编码? 你知道这些编码包含的信息吗?你知道这些编码包含的信息吗?都是110,意思一样吗?第七页,共8页。问题问题:你们有什么想法?互相说一说。:你们有什么想法?互相说一说。实践:按照刚才说的,小组合作试试吧!实践:按照刚才说的,小组合作试试吧!试试看,给学校的每名试试看,给学校的每名
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