七年级科学期中试卷3

1、海曙区致和学校（科学）校本作业六七年级上册 期中考试复习卷考生须知：1全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，有4个大题，49个小题。满分为100分，考试时间为90分钟。2·1·c·n·j·y2请将姓名、准考证号填写到试题卷和答题卷规定的位置上。 3.答案必须用黑色字迹钢笔或水笔写在“答题纸”的相应位置上，否则不给分。21·cn·jy·com一选择题（每小题只有一个选项正确，每题1分，共30分）21·世纪*教育网1、某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里

2、出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）wmA、提出问题 B、建立猜测和假设 C、制定计划 D、获得事实与证据2、下列单位换算中，正确的换算过程是（ ）A、72厘米=72厘米×0.01米=0.72米 B、72厘米=72厘米×0.01=0.72米C、72厘米=72×0.01 =0.72米 D、72厘米=72×0.01米 =0.72米犬属猫属猫科犬科猫虎食肉目狗

3、豹豹属种猫属猫科猫目猫3、观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ）A、猫和虎长得最相像B、目是分类的最基本单位C、猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近D、虎和豹的共同点比虎和猫共同点少4、竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致，这样就有利于（ ） A、躲避天敌，也有利于捕捉食物 B、生长发育，并对环境刺激作出反应C、捕捉食物，但不利于躲避天敌 D、躲避天敌，但不利于捕捉食物5、下图所示的四个图中，能正确测出圆柱体截面直径的方法是（ ）6、下列依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是（ ）A海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑桔B水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏C

4、紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄D水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、红松7、下列关于一个中学生的健康信息描述正确的是（ ）体重大约50Kg 百米成绩8s 正常体温37 平静时的脉搏约100次min走路时的步幅50 cm 身高约1.65m【出A、 B、 C、 D、8、下列关于细菌和真菌的说法中错误的是（ ）A、大多数细菌对人体有益 B、部分细菌和真菌能分解动植物的尸体C、细菌没有成形的细胞核 D、真菌没有成形的细胞核9、猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（ ） A、动物能对外界刺激作出反应，植物不能 B、植物能进行光合作用制造养料，动物不能 C、动物会动，植物不会

5、动 D、植物都是绿色的，动物不是绿色的10、草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于( )【A、节肢动物 环节动物 原生动物 棘皮动物 扁形动物B、原生动物 棘皮动物 软体动物 扁形动物 腔肠动物C、腔肠动物 节肢动物 棘皮动物 扁形动物 原生动物D、原生动物 环节动物 腔肠动物 软体动物 扁形动物11、松树和桃树相比，最主要的区别是（ ） A、有高大的树干和发达的根系 B、不形成种子和果实C、不形成果实，种子裸露 D、没有鲜艳的花被 12、下列关于物种的叙述不正确的是（ ）A、同一物种内的生物个体可以自由交配和繁殖B、物种具有遗传稳定性C、不同物种

6、的个体之间交配一定不能成功 D、同一物种之间也存在着差异13、生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。有利于生物多样性保护的是（ ）A、严格执行海洋伏季休渔制度 B、大量收集珍稀物种做标本C、随意引进外来物种 D、大力开发自然保护区旅游资源14、保护生物多样性的一项重要措施是对生物物种进行移地保护。下列措施中不属于移地保护的是（ ）A、建立自然保护区 B、建立遗传资源种质库 C、建立野生动物园 D、建立水族馆15、测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示，以下说法中正确的是（ ） A、所用刻度尺的分度值为lcm B、读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行 C、测得图中细铜丝的总长度约为15

7、cm D、实验中需要数所绕线圈的圈数16、枯叶螳螂体色棕色，有模仿枯叶的深色和浅色斑点，外形酷似一片枯叶，这种现象在生物学上称为（ ）A、保护色B、警戒色C、拟态D、A和B17、将虾、鲫鱼、乌龟、狗归为一类，将蝴蝶、蜜蜂、麻雀、蝙蝠归为另一类的理由是（ ）A、是否有脊柱 B、是否有脚 C、是否能飞 D、是否用肺呼吸18、下列几种测量方法：为了测1张纸的厚度，先用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头的质量。和方法同

8、类的有（ ） A、只有 B、只有 C、和都是 D、都不是19、人们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆中观赏，但应把这些盆栽的植物（ ） A、摆在阳光下，保持一定湿度 B、摆在阳光下，保持干燥 C、摆在背阴处，保持一定湿度 D、摆在背阴处，保持干燥20、甘蔗、萝卜、桃的食用部位分别是( )A、根、 根、 果实 B、茎、 根、 果实 C、茎、 茎、 种子 D、根、 根、 种子21、小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符的，最好的处理方法是（ ）A、修改假说，重新实

9、验 B、修改实验过程，使之与假说相符C、修改结果，使之与假说相符 D、实验不成功，停止探究22、小欣先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.43cm、1.42cm、1.38cm、1.44cm，则小球的直径应取多少（ ）A、1.4175cm B、1.418cm C、1.42cm D、1.43cm23、学科学，用科学，科学就在我们身边。七（3）班的科学兴趣小组同学经常在一起对所学的科学知识进行讨论。下面是四位同学对中国的生物多样样发表了自己的看法。其中正确的是（ ）【 A、小博说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭。因此我们可以尽量开发利用。 B、小海说：俗话说，靠山吃山，靠海吃海。因此

10、我们只管捕捞鱼而不用养殖。 C、小保说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法。 D、小源说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发利用。24、下列物质的用途，不是利用其物理性质的是（ ）A、用金刚石切割玻璃 B、用蜡烛照明 C、用铝制电线 D、用冰块降温 25、有一支温度计刻度数据不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为2，放在标准大气压下的沸水中时，读数为92 ，现测得某液体温度为38 ，那么这种液体的实际温度是（ ）A、36 B、40 C、48 D、5426、小东和小明分别购买了两种橡胶球。小东说：“我的橡胶球弹性比你好。”小明说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮

11、助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（ ）A、把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B、用手触摸两球，看哪一个球较硬C、把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度D、让两球从离地等高处释放，测量哪一个反弹得高27、下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ） A、煤炭燃烧、矿石粉碎 B、冰雪融化、食醋挥发C、蜡烛熔化、脂肪酸败 D、米饭发馊、锅炉爆炸28、右图是某同学建立的生物分类图（注：有叶绿体就能进行光合作用），其中各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类（）A、蘑菇、银杏、葫芦藓、水绵B、珊瑚、侧柏、墙藓、衣藻C、酵母菌、油松、肾蕨、水绵D、家鸽、水杉、玉米、根瘤菌29、下表是对爬

12、行动物进行实验时所得到的结果（表中数据为不同温度下发育出生的雄性个体百分率）：根据表中的数据得出结论：性别发育几乎不受温度影响的是（ ）2024262830323436密西西比鳄000 102050100100红海龟10010010090502000龟01060100603000绿草蜥5150495250504950A、绿草蜥B、龟C、红海龟D、密西西比鳄30、实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g，一位同学使用这架天平称取23 g食盐，但操作过程中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置，并将游码调到标尺3 g的位置，然而在加食盐的过程中，他突然发现自己的错误，但此时食盐和砝码的位置已不能调

13、换，聪明的你请给他一个正确的建议，使他继续实验，并准确量出食盐的质量（ ）A、将游码移到标尺6 g的位置后继续添加食盐至天平平衡B、将游码移到标尺9 g的位置后继续添加食盐至天平平衡C、向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺3g的位置后继续加食盐至天平平衡D、向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续加食盐至天平平衡二、认真填一填(每空1分，共30分)31、单位换算:（1）72cm= m = m； （2）1.2t= kg = g32、根据你的生活经验在下面填上合适的单位：宁波到杭州的距离：150 ； 一本书的厚度：18.5 ；一个鸡蛋的质量约：60 ；33、生物体艳丽多

14、姿的重要原因是生物的形态和生活习性都要 它们复杂多变的生存环境，体现出生物体 和 的统一。34、下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：(1)以上生物中，属于种子植物的是 ，属于无脊椎动物的是 （填字母）。（2）幼体和成体运动器官不同的脊椎动物是 （填字母）。 (3)D用 繁殖。 (4)E终身生活在水中，测定方向和感知水流的结构是身体两侧的 。35、计算机的鼠标 水中的水母 山上的竹笋 山洞里的石笋 飞行的蜻蜓 奔跑的斑马 洋娃娃。以上各项中，请你仔细认一认，其中属于生物的 （填序号），你判断的依据是 。36、蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜒目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它

15、们的检索表及它们休息时的图片。1前后翅大小、形状相似；休息时翅合拢蜻蛉2后翅宽于前翅；休息时翅张开蜻蜓（1） 图 为蜻蜒。 （第36题图）（2）“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一 （填“纲”或“科”）的生物。37、李阳同学为了测某一品牌导线的直径,他采用了以下的办法。剪下一段导线后,把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈,形成一个导线圈,再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度,测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是_mm。这个导线圈的长度是_cm,这一品牌导线的直径是_mm。 （第37题图）38、右图是植物的种子、叶、茎、根、花的形态结构图（填写字母编号）

16、。表示单子叶植物的花的是： ；表示双子叶植物的叶的是： ；表示双子叶植物的根系的是； ；39、生活中停电时，我们经常会点一根蜡烛 来照明，蜡烛的燃烧过程所发生的变化可以表示为： （第38题图） （固体）蜡（液体）蜡（气体）蜡二氧化碳和水(1) 从物质转化的角度分析发生了物理变化的是 （填编号）；发生了化学变化的是 （填编号）(2) 从能量转化的角度分析蜡烛的燃烧过程将 转化为 。40、小科用三角板和刻度尺配合，先后4次测量某圆柱体的高度，其测量结果分别为2.74厘米，2.76厘米，2.78厘米，2.75厘米，则圆柱体的高度为 _ 。三象科学家一样实验与探究(4143题，每空1分，其余每空2分，

17、共30分)41、有关温度计的使用：图1 （第41题图） 图2 图2（1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为 _. a.取适当的温度计； b.估测被测物体的温度； c.让温度计与被测液体接触一定的时间； d.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中； e取出温度计； f观察温度计的示数.（2）图1为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作的错误：_；（指出1处即可）（3）图2甲温度计的示数是_，乙的示数是_.42、已知大豆发芽受水分、温度和氧气的影响，某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中各种下一粒大豆种子并且设计了如下的实验。花盆光线情况温度水甲向阳处20充足乙阴暗处

18、20不充足 请指出该实验设计不合理的两点：（1） ；（2） 43、小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他査阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？【作出假设】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的维生素C含量比番茄中的高【实验步骤】如图，向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙两组；再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振荡摇匀；一段时间后观察两支试管现象 （第43题图）【实验结果与结论】如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设 ；如果乙试管中

19、颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明假设 （填“成立”或“不成立”）【实验分析与评价】本实验中甲组与乙组形成 关系为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2ml相同浓度的 和1ml蒸馏水，振荡摇匀44、弗莱明先生最早发现了抗生素青霉素。下面是他的研究过程： (1)观察及提出问题：在培养细菌的培养基中，偶然混入了青霉，在它的周围没有细菌生长。为什么会出现这种现象呢？ (2)建立假设：下列各项作为这一实验假设，最为可能的是 () A细菌能产生抑制青霉生长和繁殖的物质 B青霉能产生有利于人类的物质 C青霉能产生抑制细菌生长繁殖的物质 D青霉与细菌需要相同的营

20、养物质 (3)设计实验方案：实验操作生长有细菌的培养基滴入20ml的培养过青霉的培养液 - + - -滴入20ml的无菌的培养液 + + + + （注：- + - -表示细菌数量少，+ + + +表示细菌数量多） 实验结果表明： 抑制了细菌的生长和繁殖。(4) 作出解释：_ _。 弗莱明在持续的研究中分离了青霉培养液中这一物质，并将之命名为青霉素。 45、下面是小明同学学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食油的质量的测量过程及记录的数据：（1）调节天平横梁平衡；（2）如图甲所示，把适量食油倒入玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食油的总质量为_ _g；（3）把玻璃杯中的适量食油倒入容器中；（4）在测剩余食油

21、和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丙所示位置，则他应进行的操作是_ _天平再次恢复平衡时如图丁所示；此时，玻璃杯和食油的质量是_ _ g；（5）容器中食油的质量为 g。 （第45题图）46、小敏观察到长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘(即叶片的边缘)缺刻(即叶片边缘上的凹陷)小；长在荫蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大。小敏猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关。他设计了下面的实验进行探究。【实验步骤】选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；发芽后。分别移栽到装有沃土的6个花盆中

22、，分为A、B两组，每组3盆；A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件如 ，正常管理一段时间后，观察结果。【预测实验结果】如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小敏的实验结果应是 。【交流与讨论】小红认为小敏的实验设计不够严密，还应选取 同时进行实验。四、解答题(47题、48题，每空2分，49题4分，共,10分)47、请完成下列各题 (1）变色龙能对不同色彩的光线做出反应，改变身体表面的颜色，说明生物具有 性。 (2)“龙生龙 ，风生风，老鼠生儿打地洞”的谚语，说明了生物的 现象。48、小科同学在测量一固体的质量时，误将被测物体放在了托盘天平的右盘，他在左盘加砝码，并移动游码，天平平衡时，他得到的砝码质量与游码示数的总和是35.4g，则被测物体的质量是_g（最小的砝码为1g，1g以下用游码。）49、请用特征对比的方法对下列9种生物进行分类，并画出树状图。 猫、油菜、青蛙、松树、猫头鹰、大蒜、梭子蟹、海带、厥祝贺你顺利完成全部问题，接下来该认真检查了。记住检查要从认真读题、审题开始。2015学年第一学期初一科学期中试卷 参考答案一 选择题（每小题只有一个选项