《征友启事》PPT课件(1)[1]

1、10 征友启事征友启事义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 （二年级语文上册二年级语文上册） zhng q pi gng lin li 征 启 陪 耕 联 猎fn yn hu zh ln wi 奋 言 或 者 栏 围征启陪耕联猎奋言或者栏围 征友 启事 陪同 耕田 联系 猎狗 兴奋 怨言 或者 牛栏 围住 欢迎 我会读：我会读： 坐正身体，放开声音，读准坐正身体，放开声音，读准每个字的音，读通每一句话，做每个字的音，读通每一句话，做到正确、流利、有感情朗读。到正确、流利、有感情朗读。 1.文中小牛几次贴出征友启事？ 2.哪些自然段写的是两次征友启事的内容? 两次贴出征友启事两次

2、贴出征友启事第二自然段和第七自然段第二自然段和第七自然段 征友启事征友启事 “我想找这样一个朋友：我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系能做到，欢迎联系” 征友启事刚刚贴出，山征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都羊、猎狗、花猫、马驹都兴兴奋地跑过去看奋地跑过去看。可是，看完。可是，看完了，了，又一个个摇着头走了又一个个摇着头走了。结果，结果，小牛一个朋友也没找小牛一个朋友也没找到。到。 小牛（失望、伤心、苦恼、奇怪）极了，跑到老牛那里去诉苦。“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？

3、”？ 1.小牛为什么一个朋友也没找到？ 2.如果你在小牛的旁边，你会对它说些什么呢？你能帮它想个办法吗？自由朗读自由朗读5-13自然段，思考：自然段，思考： 第二张征友启事贴出后第二张征友启事贴出后 小牛找到朋友了吗？小牛找到朋友了吗？ 小动物们把小牛团团围住，会说些什么呢？我同你一起我同你一起吃草吃草我跟你一我跟你一起玩耍起玩耍我和你一我和你一起学耕田起学耕田 请试着用这四个字分别说一句话。 征友启事征友启事 “ “我想找这样一个朋友：能陪我一我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，起吃草，或者或者一起玩耍，一起玩耍，或者或者一起晒太一起晒太阳，阳，或者或者一起学耕田。谁能做到一起学耕田。谁能做

4、到其中一其中一点点，欢迎联系，欢迎联系” 征友启事征友启事 “我想找这样的一个我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系点，欢迎联系”比较这两则比较这两则征友启征友启示示的不同的不同 征友启事征友启事 “我想找这样的一我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系能做到，欢迎联系” 思考思考： 学了这个故事，你们懂得了什么道理？学了这个故事，你们懂得了什么道理？ 我们既要考虑自己的需要，也要考我们既要考虑自己的需要，也要考虑到别人的实际情况。只有这样，我虑到别人的实际情况。只有这样，我们才能交到更多的朋友。们才能交到更多的朋友。 小牛这时可高兴了，他唱完小牛这时可高兴了，他唱完歌，又兴高采烈地跑去见老牛，歌，又兴高采烈地跑去见老牛，猜猜