部编版《道德与法治》六年级下册第4课《地球——我们的家园》优质课件（含视频）

1、4 4 地球地球我们的家园我们的家园新课导入新课导入目目 录录我们生存的家园我们生存的家园1 12 23 34 45 5l 仔细观看视频，说说你看到了一个什仔细观看视频，说说你看到了一个什么样的地球。么样的地球。l 说一说：地球为人类的生存提供了哪些说一说：地球为人类的生存提供了哪些条件？条件？水水阳光阳光食物食物适宜的温度适宜的温度氧气氧气我们生存的家园我们生存的家园1 12 23 34 45 5 在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园蓝色星球，那就是我们可爱的家园地球。地球为人类生活提供了所需要的地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环

2、境和资源等。空间、环境和资源等。我们生存的家园我们生存的家园1 12 23 34 45 5l 假如离开地球，人类还能生存吗？假如离开地球，人类还能生存吗？我们生存的家园我们生存的家园1 12 23 34 45 5 自古以来，人类就在用自己特有自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。的方式与自然和谐相处。l 分析下图中人类是怎样与自然和谐相处的。分析下图中人类是怎样与自然和谐相处的。森林森林村寨村寨梯田梯田水系水系我们生存的家园我们生存的家园1 12 23 34 45 5 上半山冬暖夏凉，适合人居；下半山气温上半山冬暖夏凉，适合人居；下半山气温较高，适合水稻生长。较高，适合水稻生长。

3、河流的水蒸发，形成云雨。雨水降落在森河流的水蒸发，形成云雨。雨水降落在森林，灌溉森林再流到村落，供人们饮用，灌溉林，灌溉森林再流到村落，供人们饮用，灌溉梯田，最后又流进河流，水资源可以循环利用，梯田，最后又流进河流，水资源可以循环利用，这体现了当地人顺应自然的智慧。这体现了当地人顺应自然的智慧。我们生存的家园我们生存的家园1 12 23 34 45 5l 结合生活实际，说说人类的哪些行为结合生活实际，说说人类的哪些行为体现了与自然和谐相处。体现了与自然和谐相处。太阳能太阳能风能风能垃圾分类垃圾分类绿色出行绿色出行我们生存的家园我们生存的家园1 12 23 34 45 5环境问题敲响了警环境问题

4、敲响了警钟钟l 说一说：你知道哪些环境问题？这些说一说：你知道哪些环境问题？这些环境问题会带来哪些危害？环境问题会带来哪些危害？全球变暖全球变暖森林资源锐减森林资源锐减水污染水污染1 12 23 34 45 5环境问题敲响了警环境问题敲响了警钟钟l 看下面关于水俣病事件的视频，说说看下面关于水俣病事件的视频，说说你有什么感想。你有什么感想。1 12 23 34 45 5环境问题敲响了警环境问题敲响了警钟钟 如果人类不能尊重自然，随意破坏如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。的惩罚。1 12 23 34 45 5 为了更有效地保

5、护为了更有效地保护地球，实现可持续发展，地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。人类对地球的伤害。我们共同的责任我们共同的责任1 12 23 34 45 5联合国总部举行巴黎协定联合国总部举行巴黎协定签署仪式签署仪式我国把环境保护列为基本国策。我国把环境保护列为基本国策。中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境保护法封面封面我们共同的责任我们共同的责任1 12 23 34 45 5 为了保护地球家园，人类不断探索创为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的新，运用聪明才智，将自然界赋

6、予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。循环经济，实现可持续发展。我们共同的责任我们共同的责任1 12 23 34 45 5既能满足当代人的需要，又不对后代既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。人满足其需要的能力构成危害的发展。 里约奥运会奖牌制作过程十分注重里约奥运会奖牌制作过程十分注重天然和可持续性，金牌所用的金在提炼天然和可持续性，金牌所用的金在提炼过程中没有使用水银，而银牌和铜牌均过程中没有使用水银，而银牌和铜牌均使用使用30%30%的可循环材料。奖牌挂带则由的可循环材料。奖牌挂带则由回收使用

7、的塑料瓶制成。木质奖牌盒子回收使用的塑料瓶制成。木质奖牌盒子外形像一粒种子，所使用的木材也是相外形像一粒种子，所使用的木材也是相关森林保护机构认证的关森林保护机构认证的可循环资源可循环资源。里约奥运会奖牌里约奥运会奖牌我们共同的责任我们共同的责任1 12 23 34 45 5l 举例说说你知道的新能源有哪些。举例说说你知道的新能源有哪些。太阳能太阳能风能风能地热能地热能海洋能海洋能我们共同的责任我们共同的责任1 12 23 34 45 5我们共同的责任我们共同的责任1 12 23 34 45 5l 新能源对保护环境有什么意义？新能源对保护环境有什么意义？l 保护环境，你还可以做些什么？保护环境

8、，你还可以做些什么？我们共同的责任我们共同的责任1 12 23 34 45 5 保护环境是每个人应尽的义务，让保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。更清。我们共同的责任我们共同的责任1 12 23 34 45 53 3月月2121日日 世界森林日世界森林日3 3月月2222日日 世界水日世界水日 3 3月月2323日日 世界气象日世界气象日 4 4月月7 7日日 世界卫生日世界卫生日5 5月月3131日日 世界无烟日世界无烟日6 6月月1111日日 世界人口日世界人口日 6 6月月1717日日 世界防止荒漠化和世界防止荒漠化和干

9、旱日干旱日9 9月月1414日日 世界清洁日世界清洁日9 9月月1616日日 国际臭氧层保护日国际臭氧层保护日1010月月2626日日 环卫工人日环卫工人日与保护地球有关的日子与保护地球有关的日子我们共同的责任我们共同的责任1 12 23 34 45 5地球地球我们的家园我们的家园我们生存的家园我们生存的家园环境问题敲响了警钟环境问题敲响了警钟我们共同的责任我们共同的责任板书设计板书设计1 12 23 34 45 5地球是人类唯一的生存家园地球是人类唯一的生存家园尊重自然是人与自然和谐相处的尊重自然是人与自然和谐相处的古老智慧古老智慧人类不当的行为导致各种环境问题人类不当的行为导致各种环境问题

10、人类不尊重自然会受到大自然的惩罚人类不尊重自然会受到大自然的惩罚保护环境是世界各国人民共同的责任保护环境是世界各国人民共同的责任追求人与自然协调发展追求人与自然协调发展承担责任，参与环保行动承担责任，参与环保行动 围绕生活中你发现的环境围绕生活中你发现的环境问题展开研究，提出改善的建问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制订保护议，并和同学们一起制订保护地球的班级环保公约。地球的班级环保公约。课后作业课后作业1 12 23 34 45 5地球地球我们我们的家园的家园第一课时第一课时活动一活动一：地球：地球是个美丽的星球是个美丽的星球 浩瀚的宇宙中有着各种浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但

11、是有一颗它各样的星球，但是有一颗它很特别。蔚蓝色的它或许是很特别。蔚蓝色的它或许是茫茫宇宙中唯一有大量生命茫茫宇宙中唯一有大量生命繁殖，有着人类文明的星球。繁殖，有着人类文明的星球。它就是我们生活的地球。它就是我们生活的地球。 地球是一个美丽的星球。它地球是一个美丽的星球。它不但是我们人类和其他生物赖以不但是我们人类和其他生物赖以生存的地方，更是我们美丽可爱生存的地方，更是我们美丽可爱的家园。的家园。活动二活动二：人类：人类与自然和谐相处与自然和谐相处 让我们亲近这美让我们亲近这美丽的星球，看看它为丽的星球，看看它为什么而美丽？什么而美丽？美丽的地球美丽的地球p 自由呼吸的空气；自由呼吸的空气

12、；p 提供充足养分的土壤；提供充足养分的土壤；p 哺育生命灌溉生物的水资源；哺育生命灌溉生物的水资源；p 丰富的矿产和热资源；丰富的矿产和热资源；p 海洋资源海洋资源; ;p 地球妈妈为我地球妈妈为我们提供了什么？们提供了什么？小结：地球妈妈就是如此慷慨，如小结：地球妈妈就是如此慷慨，如此亲切，她给了我们许多资源，让此亲切，她给了我们许多资源，让我们可以生存下去。而我们人类是我们可以生存下去。而我们人类是聪明的，地球妈妈赐予我们的一切聪明的，地球妈妈赐予我们的一切事物，人类凭着智慧又创造出了丰事物，人类凭着智慧又创造出了丰富多彩的物质世界。富多彩的物质世界。小组合作学习，讨论交流：小组合作学习

13、，讨论交流： 每组选图中的一个案例，讨每组选图中的一个案例，讨论一下人类是怎样与自然和谐相论一下人类是怎样与自然和谐相处的？处的？总结：茂密的森林，奔腾的江河，总结：茂密的森林，奔腾的江河，缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走兽兽这一切构成了可爱的地球王这一切构成了可爱的地球王国。人类依靠地球赐予的自然之物国。人类依靠地球赐予的自然之物生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜这些资源。这些资源。 有的同学们不禁要问，假如地有的同学们不禁要问，假如地球毁灭了，我们能不能去其他星球球毁灭了，我们能不能去其他星球生活，或者其他星球中有没有适合生活，或者其他

14、星球中有没有适合生命居住繁衍的条件呢？生命居住繁衍的条件呢？活动三：地球是人类生存的家园活动三：地球是人类生存的家园 讨论：假如离开地球，讨论：假如离开地球，我们人类能生存吗？我们人类能生存吗？ 在太阳系中，其他星球没有具备地球在太阳系中，其他星球没有具备地球赠与生命的一些条件，所以也就很难有生赠与生命的一些条件，所以也就很难有生命。地球是目前已知的惟一有生命存在的、命。地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。所以我们要适宜人类生存和发展的星球。所以我们要懂得珍惜地球资源，珍爱地球为我们生命懂得珍惜地球资源，珍爱地球为我们生命创造的条件，爱护地球家园。创造的条件，爱护地球家

15、园。第二课时第二课时导入：环境问题敲响了警钟导入：环境问题敲响了警钟 千百年来，地球母亲无偿地为我们人千百年来，地球母亲无偿地为我们人类提供生存所需的物质。但是人们为了追类提供生存所需的物质。但是人们为了追求更加舒适的生活，加倍向地球索取着。求更加舒适的生活，加倍向地球索取着。听听地球母亲的诉说吧！听听地球母亲的诉说吧！大气污染大肆捕杀毫无节制的开采肆意排放乱砍滥伐 看了这些资料，你有看了这些资料，你有什么感受？什么感受？ 这 些 图 片 分这 些 图 片 分别反映了哪方面别反映了哪方面的环境问题？结的环境问题？结合课前查找的资合课前查找的资料，说说这些环料，说说这些环境问题会带来哪境问题会带

16、来哪些危害？些危害？活动一：看图识危害活动一：看图识危害小结：人们使用资源不当，处理垃圾小结：人们使用资源不当，处理垃圾不当，使大气受到污染，使地球环境不当，使大气受到污染，使地球环境越来越差。这些问题如果得不到解决，越来越差。这些问题如果得不到解决，地球面临更多的灾难，甚至毁灭亡。地球面临更多的灾难，甚至毁灭亡。活动二：震惊世界的环境事件活动二：震惊世界的环境事件 读一读这段资料，读一读这段资料，想一想日本的水俣事想一想日本的水俣事件告诉我们什么？件告诉我们什么？ 请利用下面的关系图请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理说一说你对环境问题的理解。解。排放未处理的废水排放未处理的废水鱼虾中毒

17、鱼虾中毒海水污染海水污染人生病人生病交流：选择某个方面的环境交流：选择某个方面的环境问题，结合查阅的资料，说问题，结合查阅的资料，说说其带来的危害。说其带来的危害。 仿照水俣病的案例，试着仿照水俣病的案例，试着画出类似的关系图。画出类似的关系图。活动三：地球的自诉活动三：地球的自诉 对于日益恶化的环境问题，对于日益恶化的环境问题，我们的地球妈妈要向我们表达我们的地球妈妈要向我们表达她的不满了。她的不满了。1.1.制作漫画或文稿制作漫画或文稿 根据自己收集的人类不当行为损害地根据自己收集的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表

18、达对这些行为的批评。字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。2.2.说说地球妈妈的苦恼。说说地球妈妈的苦恼。小结：如果人类不能尊重自然，对默小结：如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。必然会受到大自然的惩罚。争做争做“垃圾分类小达人垃圾分类小达人” 垃圾分类势在必行，你垃圾分类势在必行，你能垃圾能分成几大类吗？又能垃圾能分成几大类吗？又如何分类吗？如何分类吗？评价维度评价维度评价标准评价标准评价结果评价结果部分做到大致做到完全做到清楚垃圾如何分类认识垃圾分类的标识能够正确地投放垃圾“垃圾分类小达人垃圾分类小达人”评价

19、单评价单总结：让我们争做总结：让我们争做“垃圾分类小达垃圾分类小达人人”，保护地球从身边的小事做起，保护地球从身边的小事做起，从今天开始，时时刻刻努力去做。从今天开始，时时刻刻努力去做。第三课时第三课时导入导入 通过上节课的学习，我们知道现在的环通过上节课的学习，我们知道现在的环境问题日趋严重，如果再不想想办法，地球境问题日趋严重，如果再不想想办法，地球就会不适合人类生存，那我们也会面临末日。就会不适合人类生存，那我们也会面临末日。由此，我国提出了由此，我国提出了“可持续发展可持续发展”。什么是。什么是“可持续发展可持续发展”呢？我们要做些什么呢？呢？我们要做些什么呢？全球变暖全球变暖活动一：

20、世界各国为环境保护采取的行动活动一：世界各国为环境保护采取的行动 为了更有效地保护地球，实现可持续为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。等方式来限制人类对地球的伤害。 2015 2015年世界气候大会于年世界气候大会于1111月月3030日在法国巴黎召开，在经日在法国巴黎召开，在经历了长达历了长达1313天的艰难谈判，比预计天的艰难谈判，比预计延期延期2424小时小时以后，以后，大会主大会主席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告里程碑

21、式的巴黎协定诞生，里程碑式的巴黎协定诞生，它将为它将为20202020年后全球应对气年后全球应对气候变化行动作出安排候变化行动作出安排。联合国气候变化公约UNFCCC京都议定书Kyoto Protocol巴黎协议Paris Agreement为保护和改善环境，防治污染和其他公害，为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的济社会可持续发展，修订后的中华人民共中华人民共和国环境保护法和国环境保护法于于20152015年年1 1月月1 1日起施行。日起施行。 通过以前的学习，我们知道了通过以前的学习，我

22、们知道了地球母亲有着丰富的宝藏，人类合地球母亲有着丰富的宝藏，人类合理运用这些资源，可以提高了我们理运用这些资源，可以提高了我们的生活水平。我们来说说地球上有的生活水平。我们来说说地球上有哪些能源。哪些能源。活动二：能源知多少活动二：能源知多少 可是地球母亲的资源是有限的，如果可是地球母亲的资源是有限的，如果不注意保护，地球资源总有用完的一天，不注意保护，地球资源总有用完的一天，同时，我们对资源的过度使用又破坏了地同时，我们对资源的过度使用又破坏了地球环境。所以我们要节约能源，同时也要球环境。所以我们要节约能源，同时也要寻找新能源。请阅读教材，说一说我们现寻找新能源。请阅读教材，说一说我们现在

23、有哪些新能源可以利用，你对这些能源在有哪些新能源可以利用，你对这些能源又有哪些了解？又有哪些了解？ 你们听说过吗，里约奥运会奖牌是历届你们听说过吗，里约奥运会奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌，这是为什么呢？奥运会中最环保的奖牌，这是为什么呢？20202020年东京运动会的奖牌，你们有所了解吗？年东京运动会的奖牌，你们有所了解吗？ 2016 2016年，人们在巴西里约奥运会开年，人们在巴西里约奥运会开幕式上花了不少时间来探讨环保问题，幕式上花了不少时间来探讨环保问题，这次的奖牌更是被不少媒体誉为历届奥这次的奖牌更是被不少媒体誉为历届奥运会最环保的奖牌。究其原因，主要有运会最环保的奖牌。究其原因，主要有以下几点：金牌中的黄金在提炼过程中以下几点：金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃和废弃X X光片中提取而来；银牌和铜牌有光片中提取而来；银牌和铜牌有30%30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。水银对人体健康和生态环境的危害性极水银对人体健康和生态环境的危害性极大，这也是里约奥运奖牌被誉为最环保大，这也是里约奥运奖牌被誉为最环保的主要原因之一。的主要原因之一。最环保的奖