《人力资源管理》课程教学大纲

1、人力资源管理课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：08110112课程名称：人力资源管理课程英文名称：Human Resources Management课程所属单位（院（系）、教研室）：经贸管理学院 课程面向专业：工商管理课程类型：必修课、 先修课程：管理学、生产管理等 学分：2.5 总学时：48 理论学时：40 实验学时：8 上机学时：0二、课程性质与目的人力资源管理是管理类学生的必修课。有关人力资源管理的知识和能力是学生将来从事管理工作必须要的基本功。通过学习人力资源管理，使学生掌握人力资源管理的基本知识和方法，提高学生在人力资源管理方面认识问题和解决问题的能力。三、课程教学内容与要求第

2、一章 绪论1、教学内容人力资源的基本含义、特征及相关内容。人力资源管理的内涵、特征、作用和在管理实际中的意义。人力资源管理和其他相关内容的区别和联系。2、教学要求要求学生掌握人力资源的基本含义、特征及相关内容，理解人力资源管理的内涵、特征、作用和在管理实际中的意义，了解人力资源管理和其他相关内容的区别和联系。3、 教学重点人力资源的含义和特征、人力资源管理的内涵和作用。4、 教学难点人力资源管理和其他相关内容的区别和联系。第二章 人力资源管理实践和理论1、教学内容中西方人力资源管理实践和理论发展的基本线索。国外典型人力资源管理模式比较（美日人力资源模式比较）。 2、教学要求要求学生掌握中西方人

3、力资源管理实践和理论发展的基本线索，了解国外典型人力资源管理模式。3、 教学重点西方人力资源管理实践和理论发展4、 教学难点 美日人力资源模式比较第三章 人力资源规划1、教学内容人力资源规划的含义、作用和原则。人力资源规划的制定、预测和平衡。2、 教学要求要求学生掌握人力资源规划的含义、作用和原则，理解人力资源规划的制定、预测和平衡。3、 教学重点人力资源规划的制定和平衡。4、 教学难点 人力资源规划的预测。第四章 职务管理1、教学内容职务分析的含义、作用和方法。职务设计含义、作用和方法。职位分类管理。2、教学要求要求学生掌握职务分析的含义、作用和方法。理解职务设计含义、作用和方法。了解职位分

4、类管理。2、教学重点职务分析的作用和方法，职务设计方法，职位分类。3、教学难点职务设计方法，职位分类。第五章 劳动管理1、教学内容劳动定员的含义、作用和方法。劳动定额的类型、作用和方法。劳动组织。2、教学要求要求学生掌握劳动定员的含义、作用和方法。理解劳动定额的类型、作用和方法。了解劳动组织。3、 教学重点劳动定员的作用和方法，劳动定额的类型和方法，劳动组织。4、 教学难点 劳动定员的方法第六章 人员招聘1、 教学内容招聘的含义、作用。人员招聘程序、渠道和方式。招聘测试方法。2、 教学要求要求学生掌握招聘的含义、作用。理解人员招聘程序、渠道和方式。了解招聘测试方法。3、 教学重点人员招聘程序、

5、渠道和方式。4、 教学难点 招聘测试方法第七章 人力资源开发与培训管理1、教学内容人力资源开发含义、作用和方法。人力资源培训特点、作用和方法。2、教学要求要求学生掌握人力资源开发含义、作用和方法。理解人力资源培训特点、作用和方法。3、教学重点人力资源培训特点和方法4、教学难点人力资源培训方法和作用第八章 激励管理1、 教学内容激励的含义、作用。各种激励理论。激励艺术和方法。2、 教学要求要求学生掌握激励的含义、作用。理解各种激励理论。了解激励艺术和方法。3、 教学重点各种激励理论，激励艺术和方法。4、 教学难点 激励过程和理论第九章 绩效考评管理1、 教学内容绩效考评的含义、作用和内容。绩效考

6、评的程序，考评方法及实务。2、 教学要求要求学生掌握绩效考评的含义、作用和内容。理解绩效考评的程序，考评方法。了解绩效考评的实务。3、 教学重点绩效考评的含义、作用和内容，绩效考评的程序，考评方法。4、 教学难点 绩效考评的程序，考评方法及实务。第十章 薪资管理1、 教学内容分配理论。薪资的含义、作用和内容。薪资的构成、薪资体系设计。2、 教学要求要求学生掌握分配理论。理解薪资的含义、作用和内容，薪资的构成。了解薪资体系设计。3、教学重点薪资的含义、作用和内容，薪资的构成4、教学难点薪资体系设计。第十一章 人力资源保护1、 教学内容社会保险的含义、作用和内容。劳动保护的含义、作用和内容。2、

7、教学要求要求学生掌握社会保险的含义、作用和内容。理解劳动保护的含义、作用和内容。3、教学重点社会保险作用和内容，劳动保护的作用和内容。4、教学难点社会保险作用和内容，劳动保护的作用和内容。四、学时分配学时分配表序号教学内容(按章填写)学时课 实堂 验讲 课授习题课讨 其论 课 它1第一章 绪论42第二章 人力资源管理实践和理论53第三章 人力资源规划34第四章 职务管理515第五章 劳动管理516第六章 人员招聘27第七章 人力资源开发与培训管理28第八章 激励管理419第九章 绩效考评管理410第十章 薪资管理3111第十一章 人力资源保护3小计 40 1比例合计 40实验学时分配表序号实验

8、项目（或内容）名称实验实验类型每组实验人数说明学时验证性设计性综 其合 它性1部门与职务设置22招聘与录用23绩效考核24培训与工资2小计8五、教学环节与教学要求：各章应重点讲授基本概念、原理和方法，使学生对管理有一个总体上的认识、把握。教学方法上，可采用课堂讲授、案例讨论、自学等方式进行。教师在课堂上应对管理学的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并可以采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。案例讨论课的次数应不少2次。六、课程考核办法：考试主要采用闭卷或开卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主