第四单元社区弱势群体服务

1、社区弱势群体服务学习指导第4教学单元学习要点1、社区老年人特点及需要问题2、社区老年人服务内容与方法3、社区残疾人特点及需要问题4、社区残疾人服务内容与方法5、社区青少年儿童特点及需要问题6、社区青少年儿童服务内容与方法备注学习目标通过本章的学习，使学生对社区老年人，残疾人，青少年服务的定义形成初步的认识，对其服务内容与需要形成明确的认识，掌握社区弱势群体服务的方法与技巧，灵活运用服务方法与技巧解决现实问题。学习内容理论学习1、社区老年人特点社区老年人服务2、社区老年人需要问题3、社区老年人服务目的4、社区老年人服务内容5、社区老年人服务方法6、社区残疾人特点社区残疾人服务7、社区残疾人需要问

2、题8、社区残疾人服务目的9、社区残疾人服务内容10、社区残疾人服务方法11、社区青少年儿童特点社区青少年儿童服务12、社区青少年儿童需要问题13、社区青少年儿童服务目的14、社区青少年儿童服务内容15、社区青少年儿童服务方法实践项目案例分析-某社区老年人教养结合服务:分析社区老年服务的内涵，特点，老年人问题与需要等。课堂讨论：老年人身心变化对服务提供的影响？课后实训：根据所学内容，针对老年群体的特殊需求，设计一份服务方案。社区老年人服务案例分析-某社区残疾人康复就业服务，分析社区残疾人服务的内涵，特点，残疾人问题与需要等。课堂讨论：残疾人情感特点对服务提供的影响？课后实训：根据所学内容，针对残

3、疾人群体的特殊需求，设计一份服务方案。社区残疾人服务案例分析-某社区青少年儿童心理辅导与发展服务，分析社区青少年儿童服务的内涵，特点，青少年儿童问题与需要等。课堂讨论：青少年儿童身心发展对服务提供的影响？课后实训：根据所学内容，针对青少年儿童群体的特殊需求，设计一份服务方案。社区青少年儿童服务学习方法1、预习方法：通过网络资源与提前预习教材内容及查阅相关资料等方式，了解社区弱势群体服务的定义、特点、原则及服务内容等基本理论知识要点。2、听课方法：以参与课堂案例讨论、方案策划、课堂模拟情景再现等形式发现学习，探索学习。3、复习方法：习题自测、文献查阅、实际调查、社会实践。学习导航（一）、老年人服

4、务1、老年人服务定义：指满足老年人生存与发展需求的免费或低费服务.2、老年人服务内容：养老服务、医疗保健、文娱服务等。（二）、残疾人服务1、残疾人服务定义：指依托社区、充分利用社区资源为残疾人解决生活、教育、就业、婚姻等困难，增强残疾人的社会功能，促进残疾人平等参与社会生活的一项工作。2、残疾人服务内容：帮助服务、维权服务、环境建设服务和社区康复服务。（三）、青少年儿童服务1、青少年儿童服务定义：社区青少年服务是指依托社区、充分利用社区资源，以满足青少年的需求为目标开展的以青少年为服务对象的服务。2、青少年儿童服务内容：娱乐服务，教育服务，就业服务，心理健康服务。（四）、弱势群体服务技巧：老年

5、人服务的社区照顾，残疾人服务的社区康复，青少年儿童服务的发展服务。重点难点重点1、 老年人服务特点2、 老年人目的与内容3、残疾人服务特点4、残疾人目的与内容5、青少年儿童服务特点6、青少年儿童目的与内容难点：1、 老年人问题需要及服务方法与技巧2、 残疾人问题需要及服务方法与技巧3、青少年问题需要及服务方法与技巧单元小结本单元教学内容小结社区弱势群体服务包括社区老年人服务、社区残疾人服务、社区青少年儿童服务。本单元要求学生通过课堂学习，案例分析、小组讨论，方案策划的方式，了解我国社区弱势群体中老年人、残疾人、青少年儿童的服务内涵，特点，在明确各类的人群需要与问题的基础上，运用灵活多样的方法针对不同人群设计服务方案。课外学习1、社区照顾模式在我国的具体操作？2、社区应如何针对不同残疾类型的残疾人实施社区康复？3、青少年儿童服务与其他人群服务的