20幼儿园元宵节活动方案通用范本

1、内部编号：AN-QP-HT711版本/修改状态:01 / 0020xx幼儿元宵节活动方案通用范本In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, WeCan Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of TheProposed Plan, So As To Form Methods And Experience To

2、 Guide The Future Of Similar Matters编辑：审核：单位：精制实施方棄編号：AN-QP-HT71120xx幼儿园元宵节活动方案通用范本使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案, 并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进 行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。设计思考在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节 的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:农历正

3、月十五是元宵节/是团圆的日子。元宵节有 许多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、 玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。元宵"象征着团圆",它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯,给人们 带来了喜气和欢乐。自己动手做元宵、做花精制实施方棄編号：AN-QP-HT711灯可以感受更多的快乐。二 各年龄段主题活动目标大班(1) 尝试通过多种途径获得元宵节的相关经 验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；(2) 大胆地创造与想象,通过不同的形式表 达自己的感受与理解；(3) 积极参与"闹元宵"的筹备和庆祝工 作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一 步感受团

4、圆的意义大班活动一:元宵节的传说与习俗主要涉及领域:社会、语言活动目标：1 通过调查、访问、阅读等活动,对元宵精制实施方棄編号：AN-QP-HT711节的传说与习俗有进一步的了解。2积极参与交流、讨论等活动,乐意与同 伴分享自己的经验与感受。活动准备:幼儿收集的各种资料。活动建议：1与幼儿谈论关于元宵节的话题,提出关于元宵节的新问题。2鼓励幼儿围绕自己感兴趣的问题,通过调查、访问、阅读等多种途径获取相关信息, 进一步丰富元宵节的经验。3在班上开展"话说元宵节"活动,引导 幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径 了解到的关于元宵节的新认识、新经验。活动二：元宵节到了精制实施

5、方棄編号：AN-QP-HT711主要涉及领域：综合 活动目标：1积极参与交流、讨论等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案。2对元宵节庆祝活动充满期待,共同营造节日氛围。3具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务。活动准备:幼儿前一年过元宵节的照片展板。活动过程：1欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。指导语:这些照片是关于什么节日的？ 在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?精制实施方棄編号：AN-QP-HT711今年的元宵节”大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作？2设计”闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。师幼共同商定"闹元宵准备工作

6、表"(包括准备内容、负责人完成时间等几项)。准备内容负责人完成时间环境节目海报(2) 自由分组,分配任务。(3) 各组围绕自己的任务展开讨论。 布置环境需要哪些材料?布置些什么？精制实施方棄編号：AN-QP-HT711 准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会？ 海报上要有哪些内容？3集体交流小组意见,互相补充，共同完 善方案。延伸活动：幼儿分头行动,合作完成闹元宵的准备任 务。活动三：学做花灯主要涉及领域：社会、艺术 活动目标：1 了解民问花灯的制作材料、工具、程序,产生亲手制作的愿望。2能大胆地提出自己的问题z并积极寻求解决的办法。精制实施方棄編号：AN-QP-HT7113 在参与装饰花灯的过程中,丰富审美感 受与体验。活动准备:1请民间艺人来园现场表演制作花灯。2半成品花灯骨架、各色纸。活动过程：1 介绍做花灯的艺人,激发参与活动的愿望。2观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。3看艺人现场表演扎兔子灯,了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。幼儿猜测兔子灯的制作方法。(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题,寻求问题的解决办法。精制实施方棄編号：AN-QP-HT711(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法