数字图书馆 教案教学设计_第1页
数字图书馆 教案教学设计_第2页
数字图书馆 教案教学设计_第3页
数字图书馆 教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、数字图书馆 教案教学设计教学目的1学会本课生字新词。2知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。3培养爱进图书馆的良好习惯，学惯用多种方式获取信息。教学重点认识、理解数字图书馆，并知道它的好处。教学准备学生：学生可在课前去图书馆或阅读室翻阅一些自己感兴趣的书籍。有条件的学生可在互联网上查阅自己喜欢的书籍。教师：多充实有关数字图书馆方面的知识，把握数字图书馆的本质及好处。教学课时12课时。教学过程一、谈话质疑，引入课题1学生谈谈图书馆给我们的学习和生活带来哪些好处，在图书馆有没有遇到过费事。2板书课题。3学生对课题质疑。二、初读课文，理解主要内容1学生自由地朗读课文，认识生字新词。2检查生字、新词

2、的认识情况及朗读情况。3交流初读课文后理解的课文主要内容同桌或全班。三、学习课文14段1读第1段,理解作者采用的是拟人化的手法，用第一人称来表达，并知道这样写的好处，使枯燥的说明文变得生动活泼、简明易懂。2理解传统图书馆的情况。3结合生活实际,谈谈图书馆在我们生活中的作用。4细读24段，学生勾画出文中描写传统图书馆缺乏的词句体会。1从语句当读者需要的图书读者绝望的神情每当这个时候让更多的读者阅读体会传统图书馆缺乏之一功能局限。2从词语容颜变化伤痕累累疲惫不堪体会传统图书馆缺乏之二图书容易毁损。5结合自己的亲身经历，谈谈传统图书馆还存在哪些缺乏。如：藏书有限、借还费事、不能勾画四、深化重点，合作学习1学习第5段。1细读第5段，考虑：什么是电子图书？什么是数字图书馆？和传统图书比较，电子图书有什么好处？2交流考虑题。3用传统图书的缺乏与电子图书的好处相比照，体会革命一词的含义。2略读6、7段，理解一本普通的图书是怎样变成电子图书的。3合作学习8、9段。1自己默读，勾画出说明数字图书馆的优点的相关语句。2小组交流，总结出数字图书馆的优点。3全班汇报。4把数字图书馆的优点与前面找出的传统图书馆的缺乏进展对照比较，深化体会数字图书馆的好处。五、联络生活，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论