日 月 水 火 教学设计

1、日 月 水 火 教学设计日 月 水 火教学目的：1、学生可以在自主探究中，学会本课的4个生字，并能借助拼音读准字音，按笔画记字形，能结合图理解字的意思。2、掌握3种笔画，能按笔顺规那么书写本课生字。3、继续认识田字格，能按照田字格里的范字写字。4、会读指定的词语。5、培养学生学习汉字的兴趣，良好的执笔、写字姿势的才能。教学重点：识字、写字的过程。教学难点：能按照田字格里的范字把字写端正。课时：2课时。第一课时教学目的：1、学会本课2个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合图理解字的意思。2、掌握1种笔画，能按笔顺规那么书写本课生字。3、继续认识田字格，能按照田字格里的范字写字。4、会

2、读指定的词语。教学重点：识字、写字的过程。教学难点：能按照田字格里的范字把字写端正。教学过程：一、导入：今天我们的班里来了一位客人奇奇，它想和我们大家一起学习汉字，看，它来了。出示课件二、学习生字：一学习生字“日：1、学生观察图，出示课件01网络下载，学生通过图画理解太阳的美丽，从而把单个的生字与生活联络起来。2、观察“日的变化，学生理解象形字“日的变化历史，以及观察日和图之间的共同之处。3、你可以用“日组词或说一句话吗？学生组词，说句子，理解“日的意思。4、观察生字，你认为应该怎样写？1学生观察生字，然后指生说一说。2注意：日的第三笔的横靠右书写，不要顶到两边5、教师范写，学生练习书写。学生

3、书写时，教师巡视、指导。二学习生字“月：1、方法同“日的学习。2、注意：新笔画“横折勾。书写的时候撇的上局部是直的，运笔到一半是才向左下方拉出。两个横起笔在撇的上部，横折勾的钩不要挑的太大。三、欣赏进步。学生欣赏。四、学生练习书写生字。五、课外延伸：回去查找资料：你知道月亮为什么有时圆圆，有时弯弯吗？六、教学反思：学生的学习兴趣浓重，对生字的掌握也较好。第二课时教学目的：1、学生在观察探究的根底上掌握“水、火两个字，能读准字音，记住形，正确书写。2、培养学生良好的书写习惯。3、可以按田字格里的范字写字。教学重点： 识字、写字。教学难点：能按照田字格里的范字把字写端正。教学过程：一、复习导入：1

4、、笔画：横折勾、竖勾、横撇、横、竖、点、撇、捺、横折弯钩、竖弯钩、横折。2、复习生字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、日、月。二、学习生字：一学习生字“水：1、学生观察图，出示课件01网络下载，学生通过图画形象的感知水，从而把单个的生字与生活联络起来。2、观察“水的变化，学生理解象形字“水的变化过程，观察字和图之间的共同之处。3、你可以用“水组词或说一句话吗？学生组词，说句子，理解“水的意思。4、观察生字，你认为应该怎样写？1认识新笔画：横撇 、竖钩。2学生观察生字，然后指生说一说。3注意：笔顺，应该先写中间后写两边。5、教师范写，学生练习书写。学生书写时，教师巡视、指导。二学生自己学习“火：1、方法同“火。2、注意：写“点和“小撇是要给中间的两笔留出空当。提示：水资源在世界上是非常缺乏的，我们应该节约用水，火是很无情的，我们应该注意用火，小朋友们更应该不要玩火。板书设计：shui huo水 火六、