明白真相 体会真情──《别饿坏了那匹马》教学案例_第1页
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文档简介

1、明白真相 体会真情?别饿坏了那匹马?教学案例师：同学们，我走进了后院，看到了心目中那匹香甜地吃着马草的马吗？生：没有。师：那么，我看到了什么呢？生：看到了一堆枯蔫焦黄的马草。师：请大家把句子再读读，看哪个词语给你留下了深化的印象。学生朗读课文。师：如今我们来交流。生：我注意到了枯蔫焦黄这个词语，说明马草放了很长时间了。师：会多长呢？生：从我卖给他的第一天起。师：是啊，从那一天起，马草就堆在那里，天长日久，枯黄了。生：我注意到了一堆这个词。这个词说明马草很多，也说明青年收下了我的很多马草。师：马草一天天多起来，青年仍把马草收下来，说明了什么？生：他对我的关心。他愿意帮助我，让我有书看。生：我注意

2、到了破折号。破折号起到理解释说明的意思，强调那马草是我卖给青年的。师：是啊。我一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。如今看到了马草，明白了真相，我心情如何？生：心里非常感谢。师：这就是我要强调这些日子我卖给他的所有的马草的用心。刚刚我们通过仔细阅读课文，理解了人物的情感。读课文就是要学会从字里行间读出人物情感。那么我难道仅仅只看到了马草吗？生：我看到了青年先是一愣，继而眼睛一亮的情景。生：听到了青年冲里屋喊的声音：碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。生：看到了碧云茫然的眼睛。生：看到了青年用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路的情景。生：看到了青年乐于助人、想方设法让我读书的良苦用心。师：此时此刻，我的心情又如何呢？生：感谢。感谢他给我看书的时机。生：惭愧，那么长时间

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