浦东新区小学自然学科渗透-防灾自护-安全教育方案

1、浦东新区小学自然学科渗透“防灾自护”安全教育方案一、 指导思想：小学阶段中的“防灾自护安全教育”是小学生生命教育的重要组成部分。我们要充分认识加强中防灾和学生自护教育的重要性，自觉增强防灾自护安全教育的责任感，明确防灾自护安全教育工作的目标，把防灾自护安全教育贯穿于自然学科教育的各个环节之中去，全面提高学校防灾能力和学生自护自救能力，最大限度地减少灾害造成的伤害，保障学生生命安全和学校财产安全。二、内容与要求 小学的自然学科是“防灾自护”安全教育的显性课程。要在本学科教学中增强“防灾自护”意识，挖掘显性和隐含的“防灾自护”内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的“防灾自护”

2、教育。教学实例教学内容示例教 学 要 求第一册单元8光和颜色1、通过颜色识别各种特种车辆，学会正确使用和拨打110、119、120等常见的求援电话。2、认识红绿灯，自觉遵守交通法规，形成主动避让车辆的意识，3、学会在遇到危及自身安全的时候向教师、家长、警察求助的方法。第三册单元3天气变化1、学习躲避自然灾害（大风、大雨等）所引发的危险的简单方法。2、初步学会在自然灾害发生时自我保护及逃生的简单技能。第三册单元5加热与保温1、了解家庭用火安全知识。2、学习预防烫伤意外事故的基本常识和方法。第三册单元8健康生活1、知道人需要有充足的食物，需要运动和休息，了解养成良好的饮食、起居、卫生习惯对自身成长

3、的重要性。第四册单元8小电筒1、了解家庭用电安全知识。2、学习预防触电意外事故的基本常识和方法。第六册单元8简单电路1、了解家庭用电安全知识。2、学习预防触电意外事故的基本常识和方法。第七册单元2地震与火山1、学习躲避自然灾害（火山、地震）所引发的危险的简单方法。2、初步学会在自然灾害发生时自我保护及逃生的简单技能。3、掌握自然灾害预警信号级别含义及相应采取的防范措施。第九册单元6身体的律动1、认识与人的运动密切相关的呼吸、循环和运动系统2、人需要合理运动与休息，保护好各个系统中的器官很重要，必须增强自我保护意识，使自己能健康成长。第九册单元7营养与消化1、使学生初步了解食物中的主要营养成分及

4、与人体健康的关系。2、教育学生逐步养成良好的饮食卫生习惯。第九册单元8健康生活1、 了解一些致病微生物引起的疾病。了解常见传染性疾病的传播途径。2、 了解合理用药的重要性。了解吸烟、酗酒对身体的主要危害。3、 知道毒品会严重损害身体健康，吸毒是一种违法行为。4、 关注自己的健康并初步培养社会责任感。三、实施途径、措施：1、要结合生命教育的实施要求，在学校自然学科教学中渗透防灾自护安全教育内容。 2、要充分利用社会公共安全教育资源，拓宽防灾自护安全教育实施途径。 3、对全区自然教师进行“小学自然学科渗透防灾自护安全教育”的培训。定期接受有关防灾自护安全教育的培训4、全面落实区的教研活动、各学署教研活动和学校教研活动的三级教研培训机制，落实防灾自护安全教育的政策，开展相应的研究，并且根据教研的实际情况，有选择的举行关于“防灾自护安全教育”的主题教学研究课，以促进“防灾自护安全教育”的有效落实。