人教部编版三年级语文下册《第三单元 语文园地》教学课件PPT小学优秀公开课

1、第三单第三单元元 语文园语文园地地人教部编版 语文 三年级 下册第一课时识字加油识字加油站站丁丁和大家一样是一个三丁丁和大家一样是一个三年年 级的小学生，端午节的早上，级的小学生，端午节的早上，他他 和妈妈去奶奶家。他们一边走和妈妈去奶奶家。他们一边走， 一边聊天，这时，丁丁对路边一边聊天，这时，丁丁对路边的的 一些标牌产生了兴趣一些标牌产生了兴趣。子上写得是子上写得是什什么局么局？哦哦，妈妈我我妈妈认认，识识这这“块块税税牌牌”这这妈妈个个妈妈字字，了了那那。你和爸你和爸爸爸我们国家很大，很多地方都需要用钱我们国家很大，很多地方都需要用钱。 每个公民、每个企业都有义务要向国每个公民、每个企业

2、都有义务要向国家家 交税，处理这些事务的地方就是税务局交税，处理这些事务的地方就是税务局。那当然那当然。这是税务局这是税务局。税税都都务务按按局局时时是是交交干干税税什什了了么么吗吗的的？你从丁丁和妈妈的对话中知道了什么呢？每个公民要纳税每个公民要纳税。每个企业也要纳税每个企业也要纳税。税务局就是处理纳税事务的地方税务局就是处理纳税事务的地方。税务税务局局档案档案馆馆咖啡咖啡馆馆阅览阅览室室废品回收废品回收站站农贸市农贸市场场生活中，你见过这些标牌吗？你能读出来吗？shushu dndn k k 税税 档档 咖咖 啡啡yuyufifimomo阅阅 废废 贸贸“税”是 翘舌音。“档”读四声。“咖

3、”不要读 成加的读音。fifi“咖啡”是一 种喝的饮品， 都是口字旁。“税”和“阅” 中都有兑，一个 在右边，一个在 内部。我和妈妈去买菜的时候见过农贸市场我和妈妈去买菜的时候见过农贸市场。我家旁边的商场里就有咖啡馆我家旁边的商场里就有咖啡馆。 我去我去图书馆的时候看到了阅览室图书馆的时候看到了阅览室。你在什么地方 见过这些词语呢？档案馆档案馆是存放档案的地方是存放档案的地方， 档案是指分类保存，以备查考档案是指分类保存，以备查考的的 文件和材料文件和材料。其他场所有哪些功能呢？我们可以在农贸市我们可以在农贸市场场 买蔬菜、水果和肉类买蔬菜、水果和肉类。妈妈带我去过咖啡馆妈妈带我去过咖啡馆，

4、她喝咖啡，她喝咖啡，我喝果汁我喝果汁。爷爷带我去过废爷爷带我去过废品品 收购站，卖废品收购站，卖废品。还有哪些常用的标识牌呢？公公交交加加枢枢油油纽纽站站站站游游便便泳泳利利馆馆站站除了在语文课本上认识汉字，还可以 通过哪些途径识字呢？看 看 广 电 告 视 牌 识 识 字 字课读外菜阅单读识识字字生活中处处可以识字， 只要做有心人，就能在日常 生活中认识更多的字。第二第二题题如何围绕一个意思， 把一段话写清楚呢？交流平交流平台台词句段运词句段运用用比如：赵州桥第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精 美的图案，用“有的有的还有的” 的形式，把各种姿态的龙写得活灵活现。

5、这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有桥面两侧有石石 栏，栏板上雕刻着精美的图案：栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的有的刻着两条刻着两条相相 互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的有的刻着刻着两两 条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有还有的的 刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活活了一样了一样。画上的街市可画上的街市可热闹了。街上热闹了。街上有有挂着各种招牌的店铺挂着各种招牌的店铺。 走在街上走在街上的，是来来往往、形态各异的人：的，是来来往往、形态各异的人

6、：有的有的骑着马骑着马， 有的有的挑着挑着担，担，有的有的赶着毛驴，赶着毛驴，有的有的推着独轮车，推着独轮车，有的有的悠悠闲闲 地在街上地在街上溜达。画面上的这些人，溜达。画面上的这些人，有的有的不到一寸，不到一寸，有的有的甚甚 至只有黄至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么， 都能看得清清楚楚都能看得清清楚楚。又如：一幅名扬中外的画第3自然段，写了 各种各样的店铺，用了同样的关联词写了来来往往、 形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。丁丁和妈妈继续往前走丁丁和妈妈继续往前走， 他们聊起了学校的生活他们聊起了学校的生活。丁丁，你最近在丁

7、丁，你最近在学学 校里开心吗校里开心吗？当然啦！我特别喜当然啦！我特别喜欢欢 我们学校新设的我们学校新设的“少少 年宫年宫”的活动，活的活动，活动动 的内容真是太丰富了的内容真是太丰富了。是吗？少年宫是吗？少年宫的的 活动怎么丰富活动怎么丰富？ 你具体说说你具体说说。同学们帮助丁丁，以“少 年宫的活动真丰富！”为开 头，说几句通顺连贯的话吧！ 可以同桌之间互相说一说哦！“少年宫少年宫”的活动真丰富！的活动真丰富！有有 的同学参加的同学参加“橡皮泥组橡皮泥组”，做出，做出了了 一个个有趣的彩泥作品；有的同一个个有趣的彩泥作品；有的同学学 参加参加“合唱队合唱队”，排练出了一个，排练出了一个个个

8、合唱节目；有的同学加入了合唱节目；有的同学加入了“足足球球 社社”，在绿茵场上奋勇排练，在绿茵场上奋勇排练把你补充的“少年宫”的 活动写下来吧！可以用到关联 词“有的有的还有 的”哦！第二课时词句段运词句段运用用第一第一题题奶奶家到了，一进门奶奶家到了，一进门丁丁 丁就看到奶奶在包自己最丁就看到奶奶在包自己最爱爱 吃的大肉粽，她特别想学吃的大肉粽，她特别想学着着 包，就赶忙搬了一个小凳包，就赶忙搬了一个小凳子子 坐在奶奶边上，看她包坐在奶奶边上，看她包。看奶奶包了一个后，看奶奶包了一个后，丁丁 丁跃跃欲试。这时，奶奶丁跃跃欲试。这时，奶奶笑笑 眯眯地说：眯眯地说：“别急，包粽别急，包粽子子 可

9、不简单，你能把步骤说可不简单，你能把步骤说清清 楚吗？楚吗？”丁丁想了想，摇丁丁想了想，摇了了 摇头摇头。我们在学习纸的发明 这一课时，我们知道蔡伦造纸的过程是按：剪碎剪碎或或 切切断断浸浸捣捣捞捞晒晒包粽子是按什么顺序呢？先先拣拣出好的粽叶，出好的粽叶，然然 后后对对齐齐折折叠，叠，舀米舀米装入装入粽粽 叶中，再叶中，再夹肉夹肉放入米中放入米中， 包包裹严密，接着裹严密，接着咬咬住绳住绳子子 的一头开始缠的一头开始缠绕绕，拉拉住住绳绳 子的末端开始子的末端开始打打结结。同学们试着介绍一下剪纸或 者捏泥人的操作步骤吧！要注意 步骤、动作不能前后颠倒哦！可 以用上“先、再、接着”等 连接词，使语句连贯。笔、墨、纸、笔、墨、纸、砚砚 是中国古代特有的是中国古代特有的文文 书工具，被古代文书工具，被古代文人人 称为称为“文房四宝文房四宝”。日积月日积月累累知识链接：知识链接：20072007年，中国科学院科技史所、中年，中国科学院科技史所、中国国 文房四宝协会向联合国教科文组织申报文房四文房四宝协会向联合国教科文组织申报文房四宝宝 为世界级为世界级“非物质文化遗