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文档简介

1、2012-2013年第二学期三年级英语期末复习计划一、复习目标 A、口试达标：能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的有关信息；能模仿录音，背诵课文，用正确的语音、语调朗读字母、单词和句子。B、基础知识达标：能熟练掌握单词84个，词组39个，日常交际英语句子30个二、复习内容1每单元的单词、词组、句型和story部分的内容。2字母的大小写。3数词的表达和运用。4常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。526个英文字母。2、my family 。3、how many 。4、fruits 。5、介词in on under ，的应用6、形容词small big short .

2、7，数字one twenty6使学生获得的知识更加巩固，做到26个英文字母能听懂、会读、会说、会写，会回答how many 的提问，掌握介词in on under 的方位，看实物能用形容词small big long tall 表示，认识one twenty 。能用所学英语知识解决简单的实际问题，提高学习英语的兴趣，建立学好英语的信心。复习重点 ：1复习，巩固18单元重点句型，能用已学的内容，在自然的语言情景中进行运用。2能听懂、并会说三会句子。3能熟练地用英语说数字120，熟练的认读26个字母及其书写格式。4熟练地掌握本册要求听说认读的50个单词复习难点 复习8个单元所学的重点句型及其回答，

3、以及在旧知识的基础上学习新句型是复习的难点，学会理解句子的含义，根据不同的句型学会多种不同的回答方式，会举一反三，三、复习策略复习课本上的story部分内容。读背、认识图片、听音判断图片的正误。复习字母和数字。做字母练习和数字练习。复习单词。读记整理出来的单词。复习句型。读记整理出来句型。讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。四、具体措施1.是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。2.是注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的

4、情况，以便及时矫正或查漏补缺。3.是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。 4.对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。对于学困生:组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。 5、本册要求掌握的12组会话，听说认读的50个单词及要求听说读写的26个字母，尽量全部过关。6、试卷面批面改，及时改正错漏。五、时间安排 Step1复习课本上story的部分内容。读、背、认识图片、听音判断图片的正误Step2复习字母和数字。做字母练习和数字练习。 Step3复习单词。读记整理出来的单词。综合复习14单元的重点句型。Step4复

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