家规家训（课堂PPT）

1、2-我们的家我们的家3猜一猜，这是谁的家训呢？猜一猜，这是谁的家训呢？4个家庭所规定的行为规范,一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则.也叫家法.国有国法,家有家规就是指一个国家有一个国家的法律;一个家庭有一个家庭的规矩,这个规矩就相当于国家的法律. 指家庭的规矩，做任何事都要懂得讲规矩。 5 3.大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。如：忆深刻。如： “却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云二

2、郎爷爷的模样，按下云 头，径入庙里，鬼判头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。求子的文书，钱丙告病的良愿。” 这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。2 2学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？启示一：启示一：遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只遇到困难时，要有坚毅的

3、品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。启示启示二：解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题二：解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。的关键，这样问题才会迎刃而解。启示启示三：作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神三：作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。课堂练习 1下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（ ） A掣棒（ zh） 吆喝（yo） 金箍棒 （g） B钉住（dng） 寻觅（m） 淬入水内

4、 （cu） C鲂鱼 （fng） 花鸨 （bo） 幌一幌 （hung） D高擎 （qng） 青鹞 （yo） 大鹚老 （z）B 2下列词语中没有错别字的一组是下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A树梢树梢 铁钳铁钳 窗棂窗棂 园睁凤目园睁凤目 B磕头磕头 云宵云宵 饿鹰饿鹰 趁着机会趁着机会 C踪迹踪迹 猢狲猢狲 低贱低贱 众皆愕然众皆愕然 D翎毛翎毛 鳜鱼鳜鱼 拽满拽满 安下云头安下云头C 3、下列说法不正确的一项是、下列说法不正确的一项是 ( ) A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远社会生活的曲折的反应，也

5、是人们精神的悠远的寄托。的寄托。 B、西游记运用的语言是古代白话，其中杂、西游记运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。横生的感觉。 C、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流皇帝轮流做，明年到我家做，明年到我家”的口号。的口号。 D、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。D 5综合性学习。综合性学习。 学习了本节课后，班内决定举行一次学习了本节课后，班内决定举行一次“走进西游走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。为主题的综合性学习活动，请你参加。

6、 (1)【西游故事】西游记中的故事情节肯【西游故事】西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。 （ ）（）（ ）。）。 （2）【西游人物】西游人物在小说中塑造了）【西游人物】西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？三借芭蕉扇三借芭蕉扇 三打白骨精三打白骨精我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实，忠于我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实，忠于职守，有团队精神，也很机警，不占小便宜、职守，有团队精神，也很机警，不占小便宜、不好吃懒做。不好吃懒做。（3）【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。）【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。 （4）向你的同学推荐这部小说，并写出推荐理由。）向你的同学推荐这部小说，并写出推荐理由。 (5) 请你设计三个活动形式请你设计三个活动形式二郎神斗孙悟空二郎神斗孙悟空你变我也变你变我也变 猪八戒照镜子猪八戒照镜子里外不是人里外不是人 孙悟空变土地庙孙悟空变土地庙露了尾巴露了尾巴主题班会“