疫情期间学校德育绩效考核评估指标.doc

1、疫情期间学校德育绩效考核评估指标疫情期间学校德育绩效考核评估指标检查单位：检查时间：检查人员：内容 评价目的 评价细那么 须提交资料佐证材料请编好号，纸质版要和电子版一致！评价方式 自评 综合评分 .行为习惯10 分学年平均分学生有良好习惯，校风、学风好 1、学校开展养成教育系列活动。学生养成良好行为、礼仪、学习、生活等习惯。2、言行举止、校内设施等详细考察见附件一无疫情期间，不评分 .班主任工作 20学年平均分标准、管理、培养全校班主任，组建学校班主任工作室并开展活动，效果良好。1 1 、学校班主任工作管理常态化、标准化，鼓励创新化。2、有班主任工作室，有明确的工作职责、活动方案和活动内容，

2、并正常开展。3、加强对班主任的培训提升，并到达很好的开展提升效果。详细内容看附件一 资料、宣传报道详细调整内容见附件一 .校园文化及团队、学生会工作15 分学年总分校园文化丰富多彩举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小创造等活动；校内宣传栏特色鲜明；团队组织健全、活动制度化、创新性效果好 1每学期重要纪念日、节庆日.其中上学期、下学期，各开展至少 4 个指定活动。下学期：春节、元宵节、清明、端午、学雷锋、儿童节2其余学校特色创新活动自定。一学年不超过 3 分，假设上学期已拿满，那么下学期创新活动不计分另：少先队要做好常规工作并纳入德育考核要求。详细参看附表 5每次活动资料编号：- -1 1

3、 、- -2 2.1、重要纪念、节庆日共开展？次活动，其中：1文章标题+发表的网站+详细的网址+发表时间每次活动有活动方案1.5 分新闻稿1.5 分，学年累计总分 15 分；资料、宣报报道疫情期间，开展至少 2个指定活动，每个活动 3分每次活动有活动方案和新闻稿新闻稿的长截图要能看清文字 .心理安康 有专门心理咨询 1、低年级开设心理安康教育课程，每班每月至、 1、有课程表 0.5 分、教学方案 0.5 实地疫情期间，中、高年级本学期15 分 分学年平均分室并正常开展活动 少 2 节。中、高年级每学期开设不少于 2 次的讲座或团体心理辅导活动。校级每学期开展至少 2 次心理主题活动或培训10

4、分。-有开展活动的新闻稿 2、有专门心理辅导室，开展学生个别心理辅导，并有详细辅导记录，无记录不得分4分。-实地 3、被评为区心理安康教育达标学校1 分。-相关证件或牌匾照片 加分：4、参加各级各项心理技能活动比赛、发表论文等，按照成果奖加分。分，有开展心理课、主题活动、讲座或培训的附照片的新闻稿，每学期共 6 篇，少一篇-1.5 分其中针对低年级至少 2 篇；针对中高年级至少 2 篇，校级相关心理主题的至少 2 篇。下学期针对低年级和中高年级都至少各有一篇是 3 月份心理安康平安月活动新闻稿、 2、每学期至少 4 份心理咨询记录必需要按照心理咨询表详细要求登记，纸质手写，上交照片电子版。少

5、1 份-1 分 3、有区心理安康教育达标学校相关证件或牌匾照片 1 分 查看、资料核实、宣传报道 开设不少于 1 次的讲座或团体心理辅导活动。校级本学期开展至少 1 次心理主题活动或培训。材料上交要求：、 1、有课程表 1 分包括线上线下、教学方案 1 分。、 2、有开展心理课、主题活动、讲座或培训的附照片的新闻稿，本学期共 4 篇，少一篇-2分其中针对低年级至少 1 篇；针对中高年级至少 1 篇，校级相关心理主题的至少 1 篇。、 3、每学期至少 4 份心理咨询记录 4、有区心理安康教育达标学校相关证件或牌匾照片 创文 10学年平均分积极参加创文活动，创文效果好 合格根底分 5 分。被抽检合

6、格镇检每项 0.1 分，区检每项 0.2 分；市检每项 0.4 分；国检 5 分。总分值 10 分。抽检不合格单位不能加分同时相应扣根底分，抽检包括镇检，内容包括资料、实地、调查问卷-校不用做，镇反应 无 资料反应 .德 育 成果、创新与特色20 分学校德育有创新并形成特色须符合以下条件：课题和论文 德育品牌 德育特色1、获德育成果与创新：省一等奖 20 分，二等奖 18 分，三等奖 15 分，优秀奖 12 分；市级一等奖 18 分，二等奖 15 分，三等奖 13 分，优秀奖 10；区级一等奖 15 分，二等奖 13 分，三等奖 11 分，优秀奖 5；镇级一等奖 5 分，二等奖1、上交德育成果

7、 e_cle 表格 2、附获奖证书照片或获奖公示文件为佐证材料 佐证材料请编好号，纸质版要和电子版一致！资料核实提醒 1 下面这些不要交材料，不计算的。不纳入德育成果的有：教研类、艺术类、平安类、名额分配类、要求家长全员参与类活动例经历推广必须是在政府行政部门举办的活动获奖或有正规刊号的刊号发表论文才能参评。3 分，三等奖 1 分；特等奖在一等奖根底再加 5分课题、竞赛、集体类为以上分数， 论文案为 例等为 1/2 分数2、课题立项省 18 分，市 15 分，区 13 分。3、德育品牌评选镇一等奖 15 分；二等奖 13 分4、学校德育特色工作经历在镇推广 2 分经历介绍类、总结类发言，区推广

8、 3 分，市推广4 分，省推广 5 分。个人应邀到镇外德育讲的 座为以上分数的 1/2-过 该项总分不超过 10分。5、优秀个人区评选，不包括指标分配评选 5分6、优秀集体奖区评选，不包括指标分配评选10 分。按总分评出一二三等奖分别为该项的 20、15、10 分。-各校按上学期方法自评分。用E_CLE 表，并上交自评分纸质版和电子版不纳入德育成果的有：教研类、艺术类、平安类、名额分配类、书信节、工会、妇联组织等的活动获奖。集体参加的按照参加学校名次给予集体等奖。如法理文知识竞赛、书信节、工会、妇联组织等的活动获奖。集体参加的按照参加学校名次给予集体等奖。提醒 2：1.各学校的德育绩效表格要做

9、好证明材料的超链接工作。2.德育课题结题与立项工作同样可以计分，分数一样。德育课题在德育成果计算，不能再在教研类统计中上报 新 增 工程 、家长学校学年总为 分为 5 分按照市区局要求完成家长学校任务“3+1+1”- -1 1 每学年三课市教材每学期至少完成一课1 分- -2 2 每班每学期开展一次案例教学课，一学年2 次。由班主任执教，其中一节优秀课拍录成光碟。1.5 分- -3 3 家长沙龙活动每学年至少一次。1 分- -4 4 其余创新开展家长学校活动0.5- - 1 市教材教案、签到记录：一学年共 3 课总数为 3 篇。少一份扣 0.35 分，共 1 分：- - 2-1 案例教学教案总

10、数为班数少一份扣 0.1 分，共 1 分，扣完为止、 - -2 2- -2 2 家长签到记录少一份扣 0.1 分，共 0.5 分，扣完为止：一学年 1 次。- - 2、优秀课例光碟;一学年 1-1 疫情期间，放进资料盒的资料呈现：1.市编教材上课以级部或年龄段为单位线上进展，不用录课。但要呈现教案。2.上课考勤记录可自制表：要注明市编内容题目，日期，该级部人数和出勤率。假设上课老师有截取上课界面，能呈节共 0.5 分- - 3：- - 3-1 家长沙龙活动方案共 0.5 分- - 3-2 签到表共 0.5分：一学年 1 次1 分- - 4、 - - 5、创新开展家长学校活动宣传报道0.5现标题

11、和学生人数最好，没有的不扣分3.现场照片：家长与孩子观看情况照片假设干张。假设有每班1 张最好，不齐全的不扣分.-2 疫情期间案例教学的内容，不一定选自父母课堂。可以是防疫期间的案例教学微课。放进资料盒的资料呈现：1.案例教学以班为单位线上进展，各校选取 1 节优秀录课时长没限制作资料录像，刻录光盘。2.上课考勤记录可自制表：要注明教学案例题目，日期，本班人数和出勤率假设上课老师有截取上课界面，能呈现标题和学生人数最好，没有的不扣分3.现场照片：家长与孩子观看情况照片假设干张。假设有每班1 张最好，不齐全的不扣分4.案例教学各班二次备课的教案，本学期不提交，不评分。各校自己存档备上级检查-3-

12、1 家长沙龙活动，疫情期间，不评分，无须提交材料。 .无扣分加 5 分资料、各种扣分工程 1、 各种德育、创文资料上交及时，超时每次-0.5 分超时扣分将每月反应2、 负面新闻酌情扣分区以内扣 1-9 分；市及以上扣 10-30 分3、 其余各项扣分工程 无 每月反应附件：一班主任工作室评比细那么 二学生良好行为习惯评比细那么三少先队工作安排 附件一学校班主任工作评价表共 0 20 分学校考核时间：考评人员：工程 考评内容 须提交资料评比方式 考评分 学校支持- - 1、有学校班主任工作室，委派主持人开展工作，加 0.5 分；提供专门的场所来挂牌并支持其开展班主任培训工作，加 0.5 分；-实

13、地 1人以受骗年被聘为镇班主任工作室成员 0.2 分/1第一项按照实地检查的分数。1 分 2有镇班主任工作室成员人名聘书照片 0.2 分/人 3有镇工作室优秀成员人名证书照片 0.1 分/人 资料核实人，当年被评为镇工作室优秀成员 0.1 分/人。-证书照片 日常工作开展- - 2、当年评为名班主任、骨干班主任镇 0.5分/人；区 2 分/人；市 3 分/人；-证书照片 1有名班主任工作证书人名照片分总分不超过 3.5 分注意有多张照片的要分别列出资料核实- - 3、积极组织班主任外出学习提升。一次 1分，最高 2 分 老师学习证书照片1 分或者参加学习新闻稿并有现场照片总分不超过 2 分有新

14、闻稿 0.5 分；有照片 0.5分，只有照片但无新闻稿那么一律不记分 资料核实 疫情期间，不评分。无须提交材料- - 4 按方案开展工作室成员的培训工作除班会课外，不少于 2 次每次 1 分。共 2 分-有开展活动的新闻稿、照片 共开展？次活动，其中： - - 4-1、 - - 4-2.1文章标题+发表的网站+详细的网址+发表时间每次活动有新闻稿 0.5 分；有照片 0.5 分，只有照片但无新闻稿那么一律不记分-不超过 2 分 宣传报道疫情期间， 开展工作室成员的培训工作除班会课外，改为不少于 1次- - 5、参加班会优质课评选 3 分 成绩计算入德育成果类 资料核实- - 6、向全校的班主任

15、开展培训活动除班会外，至少 2 次，并积累资料有 PPT、照片、新闻稿等3 分；-有开展活动的新闻稿、照片、PPT 等。共开展？次活动，其中： - - 6-1、 - - 6-2.1文章标题+发表的网站+详细的网址+发表时间每次活动有新闻稿 0.5 分；有照片 0.5 分；有 ppt0.5 分；只有照片但无新闻稿那么一律不记分-不超过 3 分 宣传报道疫情期间， 向全校的班主任开展培训活动除班会外，至少 1 次- - 7、校内外的师徒结对活动有本学期师徒结对活动内容2 分/项；共 2 分-有开展活动的新闻稿、照片证明。共开展？次活动，其中： - - 7-1、 - - 7-2.有开展活动的新闻稿文

16、章标题+发表的网站+详细的网址+发表时间及图片新闻照片。有新闻稿0.5 分；有照片 0.5 分；只有照片但无新闻稿那么一律不记分宣传报道疫情期间，不评分。无须提交材料承当和完成任务- - 8、开设全镇公开主题班会课、讲座 1 次 1分-证书照片或者新闻稿、照片证明。最多不超过 2 分 共开展主题班会或讲座次，得 分。(呈现教育局会议统计资料即可。此项为镇安排内容) 有证书照片 1 分，或者新闻稿 0.5 分、照片 0.5 分证明，只有照片但无新闻稿那么一律不记分资料核实附件二：学生良好行为习惯评比细那么共 0 10 分序号评比内容 分值解释 评比方式 综合评分 1、 能使用“您好”、“谢谢”、

17、“对不起”、 “再见”等文明礼貌用语，精神状态佳。评比组评比：A 非常好 10 分；B 有个别现象 8 分；C 情况比拟严重 6分； 评比组评比及突击检查2、 行为举止文明，无课间追逐、打架斗殴之类的现象。3 仪容仪表整洁得体，无奇装异服、染发烫发、怪异发型 4 无异性同学间过于成人化亲密现象附件四：6 20_ 学年度小学少先队工程纳入德育考核成绩方案如下：加分工程 扣分工程 得分 得分表达 加分工程 得分方法 扣分工程 1、自主申请参加、或代表镇参加区以上各类评比可以直接计入绩效分。例如：星级队部室申报、少先队各类竞赛必须是教育行政部门举办的获奖成绩对照德育成果评比表得分 1、获德育成果与创新：省一等奖 20 分，二等奖 18 分，三等奖 15 分，优秀奖 12 分；市级一等奖 18分，二等奖 15 分，三等奖 13 分，优秀奖 10；区级一等奖 15 分，二等奖 13 分，三等奖 11分，优秀奖 5；镇级一等奖 5 分，二等奖 3 分，三等奖1分；特等奖在一等奖根底再加5分课题、竞赛、集体类为以上分数， 论文案例等为1/2 分数等详细参照请参照考核表 9 项第德育成果类。1、突击检查常规队会课：要求:按照学期初上交的方案，定时上好队会课。有主题、师生参与、有出队旗仪式。一年级还没入队的可以不用开展。每次检查没开展的班级-0.1 分/