2022年小班社会领域活动方案

1、2022年小班社会领域活动方案活动目标：1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。活动准备：一、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等二、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等三、音乐区：录音机、下蛋了磁带、"鸡窝"若干。活动过程：1、出示粘贴好的小鸡，"这只小鸡是怎样做出来的吗?"2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。第一步：贴圆、画小尖嘴"鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到"督督督"的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，

2、啄出一个小洞来，露出什么呀?(小尖嘴)第二步：贴眼睛"小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望"第三步：画小鸡的两只脚"可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它，一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园，开心得玩起来。"重点引导幼儿了解箭头表示的意思。3、出示小鸡吃毛毛虫的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。4、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。5、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。6、活动评价。带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。小班

3、社会领域活动 方案（二）活动目标：1、学会自己觉排队。2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。活动过程：一、开始部分随音乐做课前准备提高幼儿精神。二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯培养幼儿的观察力及语言表达能力。提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所)3、看挂图感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?(2)请两名幼儿领读(老师纠正)(3)幼儿讲解

4、诗意(老师讲解)三、结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。小班社会领域活动 方案（三）【活动目标】1、尝试感受冷、暖。2、了解一些取暖的方法。【活动准备】1、在户外活动后进行。2、各种取暖物品数件，如手套、围巾、大衣、热水袋等。【活动过程】一、谈话引入(评析：对室内和室外进行对比，让宝宝感受冷暖。)从户外回来，外面暖还是里面暖和?用冰冷的手与宝宝们握一握、摸一摸。小手冻冷了，小脸蛋也冻冷了。二、尝试做动作取暖(评析：体验通过运动可以使身体变得暖和。)引导宝宝尝试各种方法，搓搓手、跺跺脚、跳一跳、对着手哈哈气等。配上音乐，把动作做一遍。师小结：冬天，宝

5、宝们可以多做运动把自己变暖和。三、感受物品取暖(评析：了解各种取暖物品的特性，说说自己的感受。)妈妈是怎么让宝宝变暖和的?出示围巾、帽子，手套、请宝宝带带。感知其它取暖工具，摸摸热水袋、暖手宝。集体感受空调的热风。四、请宝宝用暖和的小手与旁边的小朋友、老师握一握。(评析：感受暖和的心情，增进师幼情感，分享开心。)师：冬天虽然很冷，但是宝宝们不怕冷，因为我们可以让自己变暖。与爸爸妈妈一起多锻炼身体，天天上幼儿园。【活动反思】今天的活动内容非常贴近幼儿现时段的生活经验，活动内容比较有意义。活动准备为目标服务，准备1是课前带幼儿到户外，使幼儿感受冷，服务目标1;准备2是课堂中的取暖材料提供充足，使幼

6、儿多方面感知取暖方式。课中以幼儿感受为主，不足的是教师语言过多，感觉我一直在讲。课后，我也回忆了自己讲过的话，觉得一个原因有受领域的影响。本节课是社会领域，认知为主。另一个原因，还是课前老师的语言还不够仔细斟酌，面对托班孩子散发性的话语处理的不够圆滑。这也让我想到这一问题：面对语言表达能力较弱的托班幼儿，老师如何更好的发挥幼儿的主体性?根据自己本节课，在此可以做的更好点：在环节设计中，可以适当加入小情境，烘托轻松的活动氛围。再者，教师提问语可以生活化些，使幼儿直接表达他们的感受。小班社会领域活动 方案（四）活动目的：乐意在集体中大胆的说说春天的花和草，知道春天来了。活动准备：一封信，幼儿人手一

7、份小动物。活动过程：(一)引起兴趣今天早上戴老师妈妈收到一样东西，看看是什么呀?(一封信)这是一封寄给托二班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀?(幼儿自由说)是吗?让我们来看一看到底是谁寄来的?噢，原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告诉我们什么事情呢?让我们一起来看一看。(二)与宝宝一起看信(三)(老师翻信)你们看见什么了?(花)1、信里有许多漂亮的花。都有些什么颜色的花呀?(宝宝自由说)宝宝看的真仔细。老师小结：春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。2、还有吗?让我们接着看，小兔在信里还告诉我们什么事情?(翻信)你们看见什么?(小草)小草在哪里?小草都是什么颜色的?老师小结

8、：春天到了，小草都绿了。3、_看见蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飞)宝宝会学蝴蝶飞吗?我们都来做小蝴蝶飞一飞。小结：春天到了，小蝴蝶也飞来了。4、你们还看见谁了?(小白兔)小白兔在向我们招手，它在说什么呀?让妈妈来听一听。春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。春天到了，小草都绿了。春天到了，小蝴蝶也飞来了。春天到了，春天到了，春天真美丽。小兔子跟妈妈的话，宝宝都听见了吗?春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。春天到了，小草都绿了。春天到了，小蝴蝶也飞来了。春天到了，春天到了，春天真美丽。5、信看好了，小兔子看见了美丽的春天。那宝宝看到过吗?我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一

9、找春天，好吗小班社会领域活动 方案（五）活动目标：1、收集、筛选夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品归在一起。2、喜欢参与分类整理，能耐心按规则进行操作。活动准备：1、请家长协助幼儿收集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带到幼儿园，并做好标记。2、准备_个物品架，及"夏季用品展示会"的标牌。活动过程：一、我带来了什么1、教师出示围巾和扇子，请幼儿辨别哪个是夏季用品，哪个不是，为什么。2、以小组为单位，选出各类夏季用品。3、幼儿依次介绍自己带来的夏季用品。说说带来的夏天用的东西叫什么，有什么用。二、我来分一分1、请一幼儿(带来的物品较多)将自己的夏季用品一一展示出来。2、其他幼儿轮流将自己带来的物品与以展示的物品进行比对，把相同功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展示的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。3、归类之后检查是不是所有物品都已准确归位。如果发现不同种类的